外国语学院学生心理健康教育及心理危机模版.docx
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1、外国语学院学生心理健康教育及心理危机预警与干预实施办法一、心理健康教育工作1、心理专家讲座及心理咨询(1)心理专家讲座:每学期邀请心理专家举办12次教育讲座,提供现场咨询,解决心理困惑;(2)心理健康知识宣传:通过网站、报纸、板报等方式普及心理健康知识;(3)心理咨询:安排心理咨询师或邀请心理咨询专家开展心理咨询活动。2、心理健康工作队伍培训(1)心理专干培训:学院设心理专干一名,由专职辅导员担任,心理专干应加强学习,积极参加学校组织的工作例会和培训活动,原则上应持有心理咨询师职业资格证;(2)学生工作干部培训:学院通过专职学生工作干部周例会和班主任月例会等方式,系统开展心理知识和工作能力培训
2、,提升一线学工队伍发现心理问题、处理心理危机的敏锐性;(3)心理委员培训:班级设心理委员一名,由团支书兼任,心理委员须参加周工作例会,并在心理专干组织下系统学习心理健康知识,提升发现心理问题的敏锐性。3、班主任谈心谈话班主任每周至少应与2名学生谈心,同时利用自我教育课堂,疏导学生普遍存在的心理困惑,掌握学生心理动态,及时发现并上报异常心理学生情况。4、“心灵之约”主题班会各班级每学期应召开一次心理健康教育主题班会,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,倡导积极向上的生活态度。班主任应到班级指导主题班会活动,并参与交流与讨论;班会结束后,要进行班会总结,形成总结材料并上交学院学生事务办公室。
3、5、“心灵之约”校园文化剧校园文化剧(校园心理情景剧)是以舞台为背景,把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演,使学生从中体验心理的细微变化,进而达到宣泄、释压和领悟的作用。阳光外文剧社选取大学生在个人成长、环境适应、人际交往、情感交流、学习生活、择业就业等方面存在的某一心理现象,结合学校安排,组织演出活动。6、“心灵之约”心理电影展播及赏析由学生会心育部组织播放优秀心理影片,并邀请专家对影片进行点评。二、心理危机预警及干预工作(一)领导小组:组长:分管学生工作院领导副组长:心理专干成员:专职辅导员、班主任(二)心理危机预警
4、及干预的对象对存在下列因素之一的学生,应作为心理危机重点干预的高危个体予以特别关注:1、在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病或自杀倾向的学生;2、遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生:(1)家庭发生重大变故(亲人伤亡;父母的离异或分居;父母失业;家庭暴力等)后出现心理或行为异常的学生;(2)身体发现严重疾病(传染性的疾病,如:肝炎、肺结核等;费用很高又难以治愈的疾病等)后出现心理或行为异常的学生;(3)遭遇性危机(性伤害;性侵犯;意外怀孕等)后出现心理或行为异常的学生;(4)感情受挫(失恋;单相思情绪失控等)后出现心理或行为异常的学生;(5)受辱、受惊吓(当众受到羞辱
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