琵琶行-并序课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、琵琶琵琶行行并序并序白居易白居易第1页教学目标教学目标一、知识与能力一、知识与能力1 1、赏析、赏析音乐音乐描写及意蕴浓厚句子,学习本诗经过比喻描写音乐描写及意蕴浓厚句子,学习本诗经过比喻描写音乐和借景抒情艺术手法。和借景抒情艺术手法。(反馈问题:音乐方面)(反馈问题:音乐方面)2 2、探讨了解、探讨了解“同是天涯沦落人,相逢何须曾相识同是天涯沦落人,相逢何须曾相识”这一这一主题主题含含义。义。(反馈问题:主旨)(反馈问题:主旨)3 3、明确诗歌大意,为高考、明确诗歌大意,为高考情境默写情境默写题打好基础。题打好基础。(反馈问题:(反馈问题:诗歌内容方面)诗歌内容方面)二、过程与方法二、过程与
2、方法1 1、梳理字句,把握叙事情节,理清线索。、梳理字句,把握叙事情节,理清线索。2 2、合作探究,比较形象,了解主旨。、合作探究,比较形象,了解主旨。3 3、诵读诵读诗句,赏析音乐描写,品味音乐和文学魅力。诗句,赏析音乐描写,品味音乐和文学魅力。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观 认识造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居黑暗现实,激发学认识造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居黑暗现实,激发学生珍视今朝成长环境。生珍视今朝成长环境。第2页白居易介绍白居易介绍 白居易(白居易(772772846846),),字乐天字乐天,号号“香山居士香山居士。他是唐代伟大。他是唐代伟大现实主义现实主义诗人。诗人
3、。他诗歌题材广泛,形式多样,他诗歌题材广泛,形式多样,格调清格调清新明丽,语言平易通俗新明丽,语言平易通俗,被称为,被称为“老妪能老妪能解解”。白居易写诗非常刻苦,甚至到达忘我白居易写诗非常刻苦,甚至到达忘我境界。境界。“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。西。”所以人称所以人称“诗魔诗魔”。他诗今存。他诗今存近三近三千首千首,所以他有,所以他有“诗王诗王”之称。之称。他在文学上主动提倡新乐府运动,主他在文学上主动提倡新乐府运动,主张张“文章合为时而著,歌诗合为事而作文章合为时而著,歌诗合为事而作”,提倡歌诗发挥美刺讽喻作用,提倡歌诗发挥美刺讽喻作用。第3页时期时期生活
4、特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期(从入仕(从入仕到被贬江到被贬江州司马前)州司马前)v仕途一帆风顺,一直抱着“为民请命”、“兼济天下”宗旨。以讽喻诗为主。以讽喻诗为主。代表作品为代表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期(即从被(即从被贬江州司贬江州司马到死)马到死)v“独善其身”,揉和v儒家“乐天知命”v道家“知足不辱”v佛家“四大皆空”v来作“明哲保身”法宝。悔恨“三十气太壮,胸中多是非”。以闲适诗和感以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗为主。感伤诗:伤诗:长恨长恨歌歌、琵琶琵琶行行闲适诗:闲适诗:赋得古原草赋得古原草送别送别白居易生平与诗作白居易生平与诗作第4页 歌、行、引歌、行、引是古代歌曲是古代歌曲
5、三种形式,后成为古代诗歌三种形式,后成为古代诗歌一个体裁。三者虽名称不一一个体裁。三者虽名称不一样,实则大同小异,常统称样,实则大同小异,常统称“歌行歌行”。第5页一个是沦落江边歌女一个是被贬江州官吏琵琶同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何须曾相识相逢何须曾相识第7页小序小序元和十年,予左迁九江郡司马。元和十年,予左迁九江郡司马。明年明年【古今,古今,第二年第二年】秋,秋,送客湓浦口送客湓浦口【状后状后】,闻船中,闻船中夜夜【名作状,在夜里名作状,在夜里】弹琵琶者,听其音,铮铮弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声;问其人,本长安倡女,然有京都声;问其人,本长安倡女,尝学琵琶尝学琵琶於穆曹二善才於穆曹
6、二善才【状后状后】。年长色衰,委身为贾。年长色衰,委身为贾人妇。遂命人妇。遂命酒酒【名作动,摆酒名作动,摆酒】,使快弹数曲,使快弹数曲,曲罢悯然。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,曲罢悯然。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间转徙于江湖间【状后状后】。予出官二年恬然自安,。予出官二年恬然自安,感斯人言感斯人言【状后状后】,是夕,始觉有迁谪意,是夕,始觉有迁谪意,因因为为【古今,于是创作古今,于是创作】长句,长句,歌歌【名作动,作名作动,作歌歌】以赠之,凡六百一十六言,命曰以赠之,凡六百一十六言,命曰琵琶行琵琶行。第8页本诗是一篇抒情色彩很浓长篇叙事诗。本诗是一篇抒情色彩很浓长篇叙事诗。诗前小
7、序,共一百三十八字。扼要地诗前小序,共一百三十八字。扼要地交交代了时间、地点、人物和故事主要经过,代了时间、地点、人物和故事主要经过,说明说明写作动机,写作动机,定下了全诗定下了全诗凄切伤怀感凄切伤怀感情基调情基调。请自读诗前小序,疏通文意。思索:请自读诗前小序,疏通文意。思索:小序叙述了什么内容?对全诗有何小序叙述了什么内容?对全诗有何作用作用?第9页文文 章章 结结 构构江头江头送客送客闻琵琶闻琵琶江上江上聆听聆听琵琶曲琵琶曲歌女歌女倾诉倾诉身世苦身世苦同病同病相怜相怜伤迁谪伤迁谪重闻重闻琵琶青衫湿琵琶青衫湿邀见歌女邀见歌女演奏名曲演奏名曲听者陶醉听者陶醉少年欢乐少年欢乐晚年沦落晚年沦落悲
8、苦凄凉悲苦凄凉谪居卧病谪居卧病孤苦寂寞孤苦寂寞知己难寻知己难寻第10页细读文本三次琵琶描写三次琵琶描写第一次:初闻琵琶第一次:初闻琵琶“主人忘归客不发主人忘归客不发”第二第二次:再闻琵琶次:再闻琵琶“东川西舫悄无言东川西舫悄无言”第三第三次:终闻琵琶次:终闻琵琶“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”第11页第一次:初闻琵琶主人忘归客不发第12页浔阳江头浔阳江头夜送客夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟。主人主人下马下马客客在船在船,举酒欲饮举酒欲饮无管弦无管弦。醉不成欢醉不成欢惨将别惨将别,别时茫茫别时茫茫江浸月江浸月。忽闻水上琵琶声,忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发主人忘归客不发。环境描写:环境描写
9、:渲染萧瑟凄凉气氛,渲染萧瑟凄凉气氛,奠定基调。奠定基调。(互文)(互文)第一次演奏:第一次演奏:“惨惨”饱含离愁、沦落之意饱含离愁、沦落之意侧面衬托琵琶女技艺高超侧面衬托琵琶女技艺高超第13页把属于一个句子意思,分写到两个句子里,解把属于一个句子意思,分写到两个句子里,解释时要把上下句意思相互补足,就是互文释时要把上下句意思相互补足,就是互文。1 1秦时秦时明月明月汉时汉时关关。秦汉时明月照耀秦汉时关塞。秦汉时明月照耀秦汉时关塞。2 2千里千里冰封冰封,万里万里雪飘雪飘。千万里冰雪飘。千万里冰雪飘。3 3将军将军百战死百战死,壮士壮士十年归十年归。将士们从军十年,经过千百次战斗,有战死沙场,
10、有将士们从军十年,经过千百次战斗,有战死沙场,有凯旋归来。凯旋归来。4 4开开我东阁我东阁门门,坐坐我西阁我西阁床床。开我东阁门,坐我东阁床;开我西阁门,坐我西阁床。开我东阁门,坐我东阁床;开我西阁门,坐我西阁床。5 5当窗当窗理云鬓理云鬓,对镜对镜帖花黄帖花黄。当窗对镜,理云鬓帖花黄。当窗对镜,理云鬓帖花黄。6 6东市东市买骏马买骏马,西市西市买鞍鞯买鞍鞯,南市南市买辔头买辔头,北市北市买长买长鞭鞭。跑遍了全部市集,买到了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。跑遍了全部市集,买到了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。第14页寻声暗问寻声暗问弹者谁?弹者谁?琵琶声停琵琶声停欲语迟欲语迟。移船相近邀相见,移船相近邀相见,
11、添酒回灯重开宴。添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场“寻声暗问寻声暗问”看出作看出作者心情者心情急迫、欣喜急迫、欣喜。“欲语迟欲语迟”、“千呼千呼万唤始出来万唤始出来”、“犹犹抱琵琶半遮面抱琵琶半遮面”看出看出琵琶女琵琶女心灰意冷、自心灰意冷、自愧沉沦愧沉沦,已经不愿意,已经不愿意再抛头露面了,为后再抛头露面了,为后面故事发展作面故事发展作铺垫铺垫。第15页转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。低眉信手续续弹,说尽心中无限
12、事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。二:以声喻声二:以声
13、喻声一:摹声一:摹声三:叙议结合三:叙议结合第二次演奏:第二次演奏:四:侧面描写四:侧面描写第16页“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。杂弹,大珠小珠落玉盘。”以嘈嘈和切切摹声,再比喻为急雨、私语、大小珍以嘈嘈和切切摹声,再比喻为急雨、私语、大小珍珠坠落在玉盘中声响。珠坠落在玉盘中声响。“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”以黄莺鸣唱与冷泉呜咽比喻曲调流转和凝涩。以黄莺鸣唱与冷泉呜咽比喻曲调流转和凝涩。“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”以银瓶破碎与铁骑冲锋比喻
14、曲调高亢和雄壮。以银瓶破碎与铁骑冲锋比喻曲调高亢和雄壮。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。别有幽愁暗转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。恨生,此时无声胜有声。”叙议结合,衬托出琵琶女超凡技艺。叙议结合,衬托出琵琶女超凡技艺。“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。”侧面衬托琵琶女技艺高超。侧面衬托琵琶女技艺高超。鉴赏琵琶行音乐描写鉴赏琵琶行音乐描写第17页大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语间间关关莺莺语语花花底底滑滑凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇银银瓶瓶乍乍破破水水浆浆迸迸铁铁骑骑突突出出刀刀枪枪鸣鸣四四弦弦一一声声如如
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