“精彩极了”和“糟糕透了”PPT省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”人教部编版人教部编版 小学语文小学语文 五年级上册五年级上册 美美美美 巴德巴德巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格舒尔伯格舒尔伯格第1页目目录录第一节第一节新课导入新课导入第二节第二节整体感知整体感知第三节第三节深入探究深入探究第四节第四节拓展延伸拓展延伸第五节第五节板书设计板书设计第六节第六节课堂小结课堂小结第七节第七节布置作业布置作业第2页新新 课课 导导 入入第一节第一节第3页新课导入新课导入 在成长过程中,一直有这么两股风在影响我们:妈妈“顺风”与父亲“逆风”。父母赞扬是爱,批评也是爱,我们要正确对待父母爱!让我们走进课文,去看看作者父母是怎样用这两股
2、爱“风”指导作者成长吧!新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第4页整整 体体 感感 知知第二节第二节第5页整体感知整体感知 学习目标学习目标1.能正确、流利、有感情地朗诵课文,了解课文主要内容,理清文章脉络。2.经过读描写人物语言语句,体会说话人情感,感受爱不一样表示方式。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第6页整体感知整体感知 作家作品作家作品巴德舒尔伯格,美国著名畅销书作家、编剧。主要作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着梦等。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂
3、 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第7页 tnlxinq整体感知整体感知 生字正音生字正音誊 写鼓 励慈 祥歧 途读准节奏和字音。一 篇pinjn谨 慎bn出 版新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第8页誊录。比喻错误道路、不一样路径。紧迫得不能再等候。因怕生或害羞而神情不自然。完全跟过去一样。对外界事物或自己言行亲密注意,以免发生不利或不幸事情。整体感知整体感知 了解词语了解词语誊写:歧途:迫不及待:腼腆:一如既往:慎重:新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第9页朗
4、诵课文,并完成以下任务:1.课文按什么次序写?时间次序。2.课文能够分成几部分?怎样划分?整体感知整体感知 朗诵课文,整体感知课文朗诵课文,整体感知课文新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第10页理清文章结构理清文章结构整体感知整体感知第一部分:,父母评价。(14段)第二部分:,坚持写作。(15段)第三部分:,归功父母。(1617段)小岛童年写诗长大感悟事业成功新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第11页深深 入入 探探 究究第三节第三节第12页 深入探究深入探究 默读课文,请同学找
5、一找:巴迪父母对巴迪默读课文,请同学找一找:巴迪父母对巴迪写第一首诗是怎样评价?巴迪听到这些评价后有写第一首诗是怎样评价?巴迪听到这些评价后有怎样表现?怎样表现?母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写吗?多美诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。精彩极了母亲语言神态动作 我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写。我有点儿迫不及待,想立刻让父亲看看我写诗。兴奋不已巴迪语言神态新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第13页 深入探究深入探究自豪巴迪动作心理 整个下午我都怀着一个自豪感等候父亲回来。我用最
6、漂亮花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它周围描上一圈花边。快要七点钟时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲位置上。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第14页 深入探究深入探究父亲巴迪忐忑不安冷静语言心理 对比,一方面写出了“我”当时担心心理,其次表现出父亲是在认真地读诗和思索。“对不起,我自己会判断。”父亲开始读诗。我把头埋得低低。诗只有十行,可我以为他读了几个小时。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第15页 深入探究深入探究我看这首诗糟糕透了。糟糕透了父
7、亲“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。语言动作新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第16页 深入探究深入探究我眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。难过欲绝难过欲绝巴迪巴迪神态神态母亲母亲语言语言 “亲爱,我真不懂你是什亲爱,我真不懂你是什么意思!么意思!”母亲嚷道:母亲嚷道:“这这不是在你企业里。巴迪还是不是在你企业里。巴迪还是个孩子,这是他写第一首诗,个孩子,这是他写第一首诗,他需要勉励。他需要勉励。”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第17页
8、 深入探究深入探究父亲父亲语言语言神态神态 “我不明白,我不明白,”父亲并父亲并不退让,不退让,“莫非这世界上糟莫非这世界上糟糕诗还不够多吗?糕诗还不够多吗?”新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第18页 深入探究深入探究 我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出出饭厅,饭厅,跑跑进自己房间,进自己房间,扑扑到床到床上失声痛哭起来。饭厅里,父上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。母还在为那首诗争吵着。巴迪巴迪难过欲绝难过欲绝动作动作新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第1
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