我的乐园习作省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx
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1、习作:我乐园人教部编版四年级(下册)第2课时第1页1.1.写一处自己乐园。写一处自己乐园。(重点重点)2.2.要详细地写出乐园特点,表示自己真情实感。要详细地写出乐园特点,表示自己真情实感。(重点重点)学习目标第2页第3页经过上节课学习,我们知道了写什么(对象),从哪些方面来写。下面,让我们继续学习经过怎样经过细致、详细描写,写出乐园带给我们乐趣吧。第4页 习作 我乐园第5页 1.介绍了天窗样子和位置。2.写雨天和夜晚,小小天窗是孩子们心中唯一慰藉。3.表示了对天窗赞美之情。天窗给小时候茅盾带来了高兴,能够说天窗是他一处乐园。想一想,天窗写了哪些内容?第6页作者经过列举雨天和晚上这两个经典时间
2、段,写出了孩子们经过天窗产生了丰富想象,从而让我们感受到了天窗给小时候作者带来高兴。所以,我们作文要让读者感受到乐园带给我们高兴,就必须经过对详细事例描写来表达。第7页如:你会从那小玻璃上面一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱星,无数像山似、马似、巨人似奇幻云彩;你会从那小玻璃上面擦过一条黑影,想象到这可能是作者在详细描述天窗给孩子们带来高兴事例时,利用了哪些方法?第8页灰色蝙蝠,可能是会唱歌夜莺,可能是霸气十足猫头鹰总之,夜漂亮神奇,立刻会在你想象中展开。作者娴熟地交替使用比喻和排比手法,来叙事写景,使层次清楚、描写细腻、形象生动,行文有节奏感,琅琅上口,有极强感染力。第9页花开了,就像睡
3、醒了似。鸟飞了,就像在天上逛似。虫子叫了,就像虫子在说话似。作家萧红祖父园子中优美句段赏析这几句话利用了拟人修辞手法,用孩子气十足腔调,富有诗情画意语言,把世界在孩子心里样子描绘出来了。字里行间渗透着作者童年自由、高兴。第10页这里,春天,开满桃花,百花争艳,无比芬芳,无比清香,小鸟在这里安巢;夏天,知了不停叫着,硕大果树为我们遮阴,享受着甜蜜蜜桃子;秋天,树叶纷纷扬扬落下来,如同一只只蝴蝶翩翩起舞,落在地上又变成了“金色地毯”;冬天,大雪纷飞,银装素裹,成为了一副漂亮雪景。修辞手法利用第11页玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把
4、水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”作者列举了“用瓢舀水往天空扬”详细事例,经过语言、动作描写,写出了园子带给她高兴。第12页春天,爷爷去种菜,我也跟了去,帮爷爷种菜。其实呀,好多时候是在帮倒忙,爷爷挖好了坑,撒好了种子,我来填土,我把小坑个个填成小土堆,让爷爷哭笑不得。列举详细事例第13页这段文字围绕第一句话来写,写出了花园里种种昆虫,好像一个孩子在掰着手指头,给你显示她富有。我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金,蚂蚱是绿,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一
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