中学开展党的群众路线教育实践活动实施专项方案.doc

XX中学开展党群众路线教育实践活动实施方案

深入开展认为民务实清廉为关键内容党群众路线教育实践活动，是党十八大作出重大布署。为确保我校教育实践活动顺利开展，取得实效，依据《中共XX县委开展党群众路线教育实践活动实施方案》和《指导意见》基础要求，结合我校实际情况，特制订以下实施方案。
一、指导思想和总体要求
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党优异性和纯洁性，认为民务实清廉为关键内容，以学校领导班子和中层干部为关键，切实加强党群众路线教育。把落实落实中央八项要求精神作为切入点，深入突出作风建设，果断反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使全校党员、干部深入转变工作作风、提升效能，亲密联络师生群众，友好党群干群关系；着力处理师生群众最关心、最直接、最现实利益问题，为师生群众办好事实事，厉行勤俭节省，加强督办落实，建立健全维护优良作风长久有效机制，在全校范围内营造干事创业正气场，凝聚跨越发展正能量，为实现和文中学加速发展提供坚强组织保障。
这次教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中处理“四风”方面存在突出问题，教育引导党员干部强化宗旨意识、责任意识、服务意识和廉洁意识，树立群众见解，提升思想认识，转变工作作风，亲密和家长和师生关系，深入树立为民务实清廉形象，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。
二、对象范围
教育实践活动范围包含领导班子及全体党员，关键是领导干部，接收县委督导组第六组督查和指导。对党外领导干部、教学骨干和全校广大一般师生，应邀请她们参与相关活动，征求她们意见和提议。
三、方法步骤
教育实践活动从2月下旬开始，时间3个月左右。要着力抓好“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个步骤工作。
（一）学习教育、听取意见（2月下旬至4月中旬）
1、制订方案。
在充足调研基础上，制订《XX县中学开展党群众路线教育实践活动实施方案》，并报县委督导组第六组审定。
2、动员大会。
2月X日召开学校支部和行政会议，研究我校开展党群众路线教育实践活动工作具体安排；
2月X日下午召开动员大会，党支部书记、校长XX传达中央、省委和XX县委相关开展教育实践活动要求，解读我校实施方案，做出具体布署并做活动动员。
邀请XX县委督导组第六组组长XXX亲临指导，对开展教育实践活动进行动员布署，统一思想，提升大家对开展教育实践活动关键意义认识。动员大会后，配合督导组对我校领导班子及组员进行现场评议。
3、深入学习教育。
2月下旬开始，学校开展集中学习，学习时间不少于3天时间，学习讨论时间不少于30课时，学习将贯穿此次实践活动一直。
学习内容为指定篇目集中学习；小组讨论，对照自查，认真梳理包含各项工作中可待整改问题；学习心得分享；教授讲座。此次学习要充足利用讨论式学习、体验式学习、调研式学习等方法，采取个人自学和集体学习、教授教导和专题研讨、统一组织和各年级组、教研组党员自主安排相结合方法，组织党员干部认真开展“十必读”：其中“五通读”，即通读《中国特色社会主义理论基础体系》、《党章》、《党十八大汇报》、《论党群众工作——关键叙述摘编》、《为民务实清廉——党群众路线教育学习读本》；“五精读”，即精读总书记、XXX、YYY、WWW同志分别在中央、省委、州委、县委教育实践活动工作会议上关键讲话精神，《十八届中央政治局相关改善工作作风亲密联络群众八项要求读本》。3月中旬召开一次理论专题学习会，邀请教授讲座，加强集中学习。
组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”强化群众观念大讨论活动。经过活动，从思想认识上处理“为了谁”问题，自觉做到以师生为本，一切工作为了师生、一切工作服务师生；处理“依靠谁”问题，尊重师生办学主体地位，尊重师生首创精神，使教育实践活动充足表现时代性和“乘机安全小贴士”安全出行要重视—2 富于发明性；处理“我是谁”问题，经过学习讨论，正确定位自己，树立公仆意识，争做让师生满意干部。
学习活动期间，要求每一个党员最少撰写1篇“十必读”学习心得体会或1篇相关XX教育改革和发展思索性专题论文（XXXX字以内），文章要见解独到、论点鲜明，含有思想性和可操作性。学校将开展“十必读”学习心得体会和XX
教育改革和发展优异论文展出活动。
4、师德宣讲。
以“全国最美乡村女老师”马XX为主角，以师德师风建设为专题，在3月中旬举行一次专题事迹汇报会。
5、深入调研、听取意见。
要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、干部走进基层、深入群众。
（1）学校经过民主评议、座谈会、部分谈话、基层走访等形式，对党员领导干部作风建设情况进行广泛征求意见。另外，经过深入开展调查研究，发放征求意见表，开设意见箱、电子邮箱和热线电话等多个形式，组织党员、领导干部开展“走基层、访群众、听提议”活动，征求广大师生对领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风意见提议。
（2）制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见提议。经过问卷调查表对老师工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，部署作业是否合理，是否廉洁从教，有没有体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析，立即发觉我校老师在师德方面存在问题。
（3）在教职员中开展“我为学校发展建言献策”活动，经过工会组织，定时咨询教职员对学校工作意见和提议，并经过相关职能部门落实教职员合理化提议和要求，意见咨询及处理结果立即和教职员反馈。
（4）学校领导要深入自己所联络年级、科组进行调研，深入分管部门对所分管工作进行调研，每人每个单位调研不少于1次。调研要有专题、有统计，事先要认真思索准备，事后要撰写调研汇报。全校党员干部立足本身职责，立足工作实际、深入校园、深入基层、深入师生，开展广泛调研。
6、坚持边学边查边改。
教育实践活动领导小组办公室要对征求到意见和提议进行汇总归类，立即向学校党政领导班子组员反馈；各部门要将征求到意见和提议整理分类后，向相关职能部门、领导班子和党员反馈。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。
（二）查摆问题、开展批评步骤（4月下旬至5月中旬）
1、讨论提出“四风”具体表现
联络党员和干部作风建设方面实际，结合征求到意见，对不符合为民务实清廉要求问题开展深入讨论，逐一查摆在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面问题，形成“四风”具体表现书面材料并报督导组审核和领导小组办公室立案。
2、严格进行对照检验
（1）坚持“五个对照”
对照党章、廉政准则、改善作风要求、群众期盼和优异经典，联络实际和“四风”具体表现，经过群众提、自己找、上级点、相互帮，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面差距。领导班子组员和每名党员全部要自觉“对号入座”。
（2）搞好“四个剖析”
根据为民务实清廉要求，坚持触及思想、正视矛盾和问题，领导班子组员和每名党员全部要深刻剖析在作风建设方面存在关键问题、具体表现、主观原因和思想根源。
（3）突出“三关键求”
根据“重在写问题、重在找原因、重在查本身”要求，并结合反馈意见中提出问题撰写对照检验材料。关键负责同志要亲自主持起草学校班子对照检验材料提要，班子组员和党员要自已撰写对照检验材料。
（4）严格“三级把关”
督导组审阅领导班子及关键负责同志对照检验材料，学校支部书记要审阅本支部班子组员
对照检验材料，领导班子组员审阅分管部门党员对照检验材料。党组关键负责同志对照检验，在送分管领导和督导组组长审阅后，上报教育局教育实践活动领导小组办公室立案。假如发觉对照检验材料联络实际不够、问题找得不准、剖析不深不透，要在要求时限内认真修改或重新撰写。
3、开展谈心交心活动。
对反应存在问题比较多班子组员，由督导组同我校党支部关键负责同志进行谈话提醒，对其它班子组员也要进行部分谈话提醒。党支部书记要同领导班子其它组员逐一进行谈心，沟通思想，指出问题，提出要求。领导班子组员之间也要相互谈心，交换见解，—3 —相互提醒，查找问题；还应该和分管科室负责同志进行谈心，听取意见提议。谈话谈心必需真诚以待、言之有物，避免走过场和个人攻击。对照检验材料依据谈话谈心内容进行修改完善。
4、召开专题民主生活会和组织生活会。
针对存在问题,以整风精神开展批评和自我批评，动真碰硬、勇于交锋，深挖根源、触动灵魂。专题民主生活会后，要在一定范围内通报民主生活会情况和班子组员对照检验材料。针针对存在问题，提出改善方法和措施。
5、搞好通报和评议，立即通报情况。
对专题民主生活会基础情况，领导班子存在突出问题和整改方向，和其它需要说明问题要以会议或书面材料方法在本单位教职员中通报。
（三）整改落实、建章立制步骤（5月中旬至5月底）
1、制订整改方法。
针对查摆出来问题，领导班子集体分析研究，制订整改方案，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、方法、责任人，在一定范围内作出承诺、进行公告。学校党支部书记负总责，班子组员分工负责，抓好突出问题治理。学校整改方案，由督导组审核把关后，报县教育局教育实践活动领导小组办公室。
2、集中处理突出问题。
从4月下旬开始，紧紧围绕为民务实清廉要求，加强领导班子建设、严格教育管理干部, 对软、懒、散工作作风进行整理；对存在通常性作风问题干部促其改善；对师生意见大、不能认真查摆问题、没有显著改善干部,进行工作调整。培养使用和群众有感情、为群众办实事、得到群众拥护干部, 树立正确用人导向。
3、加强制度建设。
从4月下旬开始，对已经有制度进行认真梳理，经实践检验行之有效、群众认可继续抓好落实；对不适应新形势新任务要求立即修订完善；总结、提升教育实践活动中好经验、好做法，使之制度化，扎实推进教育实践活动长久有效机制建设。关键完善党员干部直接联络群众制度和通畅群众诉求反应渠道制度，建立健全表现群众意愿科学民主决议机制，健全干部作风情况考评评价机制，制订改善工作作风各项要求监督检验措施，建立健全厉行节省、阻止浪费制度，修订完善如节能减耗、文明餐桌等管理要求。健全完善工作办事规程、项目步骤、议事规则，加强工作纪律要求。建立完善促进教育事业科学发展制度，关键是依法治校制度、校行政会议制度及师生发展和评定考评体系措施。同时根据建设现代学校制度要求，做好新一轮章程修订和配套规章制度建设完善工作。
5月下旬，依据县委督导组第六组安排，召开教育实践活动总结大会，同时对学校开展教育实践活动情况进行民主评议。5月底，向XX县委作出书面总结汇报。
四、组织领导
1、加强组织领导。
我校教育实践活动，在县委教育实践活动领导小组领导和第六督导组指导下进行。成立了和文中学群众路线教育实践活动领导小组，其名单以下：XXX校长任组长，YYY任副组长，WWW等同志为组员。领导小组下设办公室，由XXX任办公室主任，负责全方面工作，YYY任联络员，负责活动日常工作，WWW等同志为办公室组员，负责材料搜集、整理、展示和报送工作。
2、精心组织实施。
学校领导班子组员自始至终发挥带头作用，要确保广大党员、干部全员、全程参与。活动中，要认真落实中央和省、州委、县委统一布署，确保教育实践活动基础步骤不能少、关键要求不变通、方法目标不走样, 把“要求动作”做到位;又要结合各自实际,灵活安排各个步骤工作,使“自选动作”有特色。对活动中处理问题要建立台账,并在一定范围内公告,群众不满意要进行补课。
3、强化宣传教育。学校实践活动办公室发挥工作简报、展板、及媒体作用，加强正面宣传和舆论引导，促进教育实践活动深入开展。各部门、各年级组、各教研组要立即采集、总结上报教育实践活动开展情况、好经验和好做法，丰富宣传经典案例。
4、重视统筹兼顾。把开展教育实践活动和服务型党组织建设、创先争优、党风廉政建设等紧密结合起来，做到整体联动、相互促进。处理好开展教育实践活动和推进教育中心工作关系，努力实现两手抓、两促进。

XX中学

2月X日