闭路电视与双向控制系统项目建议书模板.doc
《闭路电视与双向控制系统项目建议书模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《闭路电视与双向控制系统项目建议书模板.doc(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、目录序言第一部分 建设闭路电视双向交互教学系统意义第二部分 建立真正闭路电视双向交互教学必需性第三部分 闭路电视双向交互教学系统设计标准第四部分XX闭路双向交互教学系统介绍一、概述二、系统基础原理三、系统特点四、系统功效五、系统硬件结构六、系统功效模块七、业务步骤第五部分 设备说明1、闭路电视系统:2、多通道双向交互点播主系统:第六部分 项目施工步骤一安装工程方案第七部分 技术培训、售后服务第八部分 系统价格1. 数字交互点播设备清单2. 其它选项第九部分 综合评述第十部分 请深入和我们联络错误!未定义书签。第十一部分 其它系列产品错误!未定义书签。1-校校通-综合信息网络平台错误!未定义书签
2、。2-班班通-宽带IP数字机顶盒错误!未定义书签。3-闭路双向VOD交互教学点播系统错误!未定义书签。序言二十一世纪是信息时代,数字双向教学应用将快速普及到教育行业中。能够说,对于信息获取、公布和沟通直接影响到教学质量兴衰成败。同时,在数字化时代,多种新技术、新概念、新教学方法全部将极大地影响到学校发展。面对国际信息化时尚,中国教育业只有立即实现和国际接轨,才能深入提升教学质量,培养更多优异人才,走科教兴国之路。在中国,数字双向交互系统作为信息产业高速发展产物,正逐步成为一项广泛行业应用。数字双向交互教学系统能帮助学校提升现代化、科技化水平,充足显示学校形象和档次,增加学校特色教学项目种类,有
3、利于学校在教学中独树一帜,取得师生和家长青睐,并可为学校带来直接显著教和学质量提升。本系统符合教育部公布利用网络实现校校通工程,进行数字化教学,根本实现教育资源共享。和传统双控教学系统相比,含有以下绝对优势:l 利用IP数字机顶盒实现数字双向教学,整个点播和传输过程全采取数字方法。避免了使用网线作为传输模拟信号时信号衰减、屏蔽干扰等重大问题;l 点播数字化教学内容不受教室数量限制和播放内容限制,真正做到任意每一间教室全部能同一时刻即点即播相同或不一样教学内容。l 教学素材和多媒体光盘图文课件全部数字化,一次录入长久反复使用,信号没有衰减,多教室共享素材库播出。l 实现了老师和电视画面人机对话式
4、交互。老师经过遥控器就能够根据自己需要选择节目内容,改变了预约或电话通知中心机房被动接收节目标传统方法;l 老师能够经过电视屏幕选择所需播出多种图文课件等辅助教学内容;XX数字双向交互教学系统使用内部宽带网络,学校对内自成系统,并经过接口和外界连网,实现信息广泛获取和交流。使用该系统,能够点播视音频,能够随意浏览教学课件。这种“随时、随地、随意”特征,也正符合了电化教学关键目标:“任意和便捷”。在技术上,本系统又有质飞跃,它不需要在教室配置价格昂贵、体积庞大、安全性能差、维护繁琐电脑,最关键是不再受播出机播出数量和画面质量限制,大大节省了施工时间和维护工作量,提升了教学内容使用率,价格却比其它
5、任何方案更经济节省。作为中国多媒体数字化领域先驱,XX企业拥有强大科研开发能力,开发出了一系列业界领先、含有自主知识产权信息产品,代表了中国数字双向交教学技术最高水平和发展方向。采取交互机顶盒作为播放设备,该设备不仅能够播放点播教学视频和多媒体光盘图文课件节目,也能够用于接收数字视频广播,此项技术有力地促进了教学领域内模拟广播方法向数字广播方法转化。第一部分 建设闭路电视双向交互教学系统意义 现在在各级中小学普及闭路电视教学系统已成为蓬勃之势。国家教委已将闭路电视教学系统作为各类学校电化教学标准配置,并以此标准对各学校进行考评。如最近进行全国千所试点校评定工作中,就已将闭路电视系统作为一项必需
6、条件进行考评。 闭路电视及双向控制系统首先能够接入卫星电视信号,向系统内转播各类电视节目,如中央一套、中央二套、中央三套、中国教育一套、中国教育二套、中国教育三套及各省卫星节目;首先能够经过安装在教室XX机顶盒和16-64路多通道XX视频服务器点播等各类教学课件(现在这类教学课件在市场上十分普遍,覆盖各科类和各年级);同时亦能够经过该套系统实现校长电视讲话、各类会议现场直播,转播电视示范教学等很多功效。大力建设闭路电视教学及双向控制系统是现代教育技术发展需要。现代教育技术发展一个关键趋势就是要引进电视教学、多媒体教学、远程教学等现代化教学模式。而闭路电视教学及双向控制系统无疑是实现这种教学模式
7、简捷实用方法。据统计,美国在过去短短几年时间里,就有超出六万所中小学安装了闭路电视教学系统。现在中国各级中小学在安装闭路电视方面也显示出了旺盛势头。第二部分 建立真正闭路电视双向交互教学必需性因为技术条件所限,现在通常闭路电视交互教学系统采取方法是:主控室有专门老师值班,各教室必需配置电话,需要使用设备老师经过电话和主控室取得联络,值班人员手工操作把播出内容放入录象机、VCD机中进行播放,以后老师手工切换到那个频道。这种传统交互方法存在以下致命缺点:使用传统闭路双向系统,除闭路线以外,还需要另外配置电话线和电话机,给布线施工带来很多麻烦;采取我们双向交互系统,只需要一根闭路线即可实现双向交互教
8、学,无需布线施工改造使用传统闭路双向系统,轻易造成资源浪费,不利于教学内容共享性同一个素材(录象带或VCD)只能由一个教室使用,其它老师必需等候播出结束后才能够使用采取我们双向交互系统,教学素材数字化以后存放在视频服务器中,同一素材能够被几十上百教室同时使用,每个教室可对其进行完全不一样操作,比如,教室在播放,教室在暂停,教室在快进,等等这种方法既避免了素材磨损和信号衰减,又最大程度地共享了资源这在传统闭路系统上是绝对无法想象使用传统闭路双向系统,老师处于被动地位,无法实现和播出内容之间实时交互采取我们双向交互系统,能够在电视上看到菜单画面,老师能够依据自己需要做出选择,播出机房无人值守,系统
9、自动响应其请求,播放对应内容使用传统闭路双向系统,但根本无法进行面对面老师和电视进行交互,实现路以上并发播出,对老师利用闭路电视进行教学带来了很大被动和困难,带来了教学设备闲置和浪费,从而减弱了闭路电视系统功效。采取我们双向交互系统,教室在播放教学内容时候,能够使用遥控器随意控制暂停快进快退,因为是数字化课件内容,所以能够瞬间找到你所要播出教学内容,也能够随时返回上级菜单选择其它内容使用传统闭路双向系统,机房必需随时有专门人员随时值班采取我们双向系统,能够做到无人值守,系统自动完成教学内容调度和播出伴随新技术发展,多种新设备大量涌现,老师在各个教室任意任意并发点播必需性就越来越大。假如不能在使
10、多个班级教室老师实现任意多通道并发点播,就如同缺了一条腿,无法全方面地发挥其作用。所以为了避免设备闲置和浪费并提升使用率,使用XX双向交互教学系统才是您真正完美选择。 总而言之,在建设闭路电视教学系统同时,配置XX双向交互教学系统是十分必需。第三部分 闭路电视双向交互教学系统设计标准 做为决议者,在选择和建设该套系统时候,应充足考虑以下几条标准:一、实用性标准: 接收并转播教育卫星节目 提升老师使用教学课件使用率可多班级多老师同时并发点播相同和不一样教学课件老师和电视机菜单面对面交互直观操作播出机房无人值守,播出时无须让老师等候播出资源数字化存放保持教学素材清楚,不老化,终年使用 避免设备闲置
11、和浪费 屏弃烦琐无关紧要功效(落实资源共享和使用率为中心)二、优异性标准: 在科学日新月异今天,选择和设计该套系统一个关键标准就是优异性,即该系统在满足实用性标准基础上,能更多愈加好选择优异科技,预留和优异科技接口和发展余地。形象地说,该系统安装完成后,应在五年内不落后。如我们在设计该系统时,会提议用户将多通道教学服务器设计进系统,并在多媒体教室内实现和之联网,并结合数字式可连接网络接口摄象头,实现校园网教学评定系统功效,最终现实示范教学、电视广播,互联网广播,远程同时教学网络学校等很多功效,使计算机校园网和闭路网资源真正共享,而并非只是表面采取计算机网线,实际上并不支持标准协议,也就是说,各
12、终端计算机无法利用此线访问网络上资源,所以也就更谈不上所谓多网合一了 总而言之,不管是您在选择系统还是我们在设计系统,使用目前优异技术,为未来技术发展留有余地,是我们应该共同坚持一个标准。三、可靠性标准: 系统运行可靠性是您最为关心问题,也是考评系统承包商一个关键方面。一个运行可靠且实用系统有时比纷繁复杂功效更为关键,闭路电视教学及双向控制系统即使不是一个复杂庞大系统,不过对于功效组成一样要求用户和承包商在器材选择、系统设计、系统施工等很多方面全方面而认真地考虑系统可靠性问题。 我们企业在承接类似工程项目时,为了突出可靠性标准,在以下多个方面进行了严格要求: 1、精选设备设备作为系统硬件,质量
13、好坏直接决定系统可靠性。如调制器是闭路系统关键设备,调制器优劣直接影响到系统质量和可靠性。对于该设备选择我们慎之又慎,经过充足论证和比较,我们选择推荐美国PBI企业生产PBI系列调制器,关键是因为PBI调制器优异而可靠质量。而且我们作为美国PBI企业正式授权经销商能够为用户提供正品原装调制器,从而确保了整个系统质量和可靠性。尽管和较低级国产调制器相比,PBI调制器带来利润空间不大,不过从用户和我们企业长远利益出发,我们还是向用户推荐质量可靠硬件设备。2、精心设计合理系统设计一样也是确保可靠性一个关键方面。我企业是中国数百家电视台电视节目硬盘播出系统建设商(如:山西等省电视台,我们可提供全部电视
14、台用户使用名目方便证实)。电视台播出系统是电视台心脏,安全可靠播出系统被电视台视为至关关键。所以我们在设计类似系统,提升可靠性方面积累了较为丰富经验。 学校闭路电视系统即使没有电视台系统复杂庞大,不过对系统可靠性要求却是一样。秉承一样标准,在为学校设计闭路电视系统同时我们不管在系统软件设计、传输方法设计、控制接口设计等很多方面将可靠性排在考虑原因首位。传统播出设计采取录像机等受控方法,而现代播出方法全部使用数字化硬盘播出系统,是电视节目更清楚,使播出人员工作量更少,最为关键使播出使用率和安全性显著提升,教学课件数字化压缩采集节一次录入,长久反复使用,利用计算机完成智能播出和管理其可靠性更高,从
15、而被电视台所广泛采取,作为电化教育发展一样有着前瞻性对比,应该不言而喻。3、精心施工传统闭路电视教学系统不是简单设备安装、调试,而是一项系统工程。而我们产品安装是很轻松,即使如此我们企业在承接类似工程时候,还是要由专门施工人员施工,专门技术人员进行调试。细到每个接头,每个焊点,我们全部会以专业精神对待,从而确保工程质量。四、经济性标准:追求经济实用系统是每个用户心愿,但经济并不意味着价格最低,而是综合性能、质量、服务以后性能、质量、服务价格比最优。较高价格可能意味着很好质量和服务。我们企业并不追求最低价格。因为盲目追求低价格,最终只能造成降低设备档次,降低服务质量,不符合双方长远利益。我们只是
16、在确保设备档次和服务质量前提下确保合理利润,使用户享受到最优性能质量、服务价格比。同时我们亦会设计出多个不一样配置系统,满足不一样资金条件用户需求。第四部分XX数字双向交互教学系统介绍一、概述传统电视系统只能单向传送信息,用户处于被动接收地位。数字双向交互教学系统是以“选择控制权在用户”崭新概念为基础双向视音频信息系统,实现了用户按自己需要播放视音频节目标理想。数字双向交互教学系统是未来教育信息高速公路构架关键组成部分,是教育信息服务中宽带业务灵魂。在进行交互服务时,多媒体数据(声音、视频、图象、动画等)以实时形式在闭路网中传输。和传统文件不一样,多媒体数据一旦开始传输,就必需以稳定速率传输到
17、教室各终端机顶盒,以确保教室端平滑播出,不能出现视频、音频停滞和间断。视频服务器服务延迟、CPU争用或磁盘I/O瓶颈等客观原因全部可能造成传输延迟,引发数据流传输阻塞。所以,双向交互系统必需满足以下要求: 视频、音频数据流平滑、无停顿和抖动 许可用户和系统间实时交互,含有快速响应速度 结合多种文字、图片、声音、视频信息,支持多用户同时访问节目资源 节目查询方法简便、快捷,游览界面友好、简单二、系统基础原理1. 系统关键硬件采取XX专利技术机顶盒和MPEG-1或MPEG-2 / DVB视频服务器;2. 采取原有有线电视网络,利用专有技术轻松改造为双向,不需要额外拉线打孔。利用一根有线电视电缆,既
18、能够下行传输数字视频信号或数转模信号,也能够上行传输控制信号;3. 教室经过机顶盒进行接收和点播;4. 同时点播节目数从几路到数百路可选,采取并行服务器可同时点播多达100路节目;5. 视频和多媒体光盘课件采取数字化方法存放,存放容量可任意扩展。三、系统特点1. 图像质量高。符合MPEG-1或MPEG-2标准,达成VCD/DVD画音效果;2. 存放容量大,可存放数千小时教学素材内容;3. 系统高度可靠,安装简单,不需专员维护,全天二十四小时开机并无故障运行;4. 操作简单。经过机顶盒,一个遥控器完成全部点播工作;5. 集成度高。集成了点播、管理、控制等多种软件包;6. 开放式平台。能和校园内部
19、管理系统和数据广播系统无缝连接。和计算机校园网相比,数字双向交互教学系统也有绝对优势。采取前者方法,在每一间教室全部最少需要配置一台计算机,除价格很高原因之外,还存在着并发点播网络带宽受限制、系统维护复杂、计算机输出视频信号清楚度不高等这么或那样无法填补缺点,这无疑全部将成为阻碍多媒体教学发展瓶颈,尤其对于教育经费担心或对系统性能要求比较高学校,更是如此。采取XX企业机顶盒交互教学方法,则完美处理了这些问题。机顶盒使用遥控器进行控制,和遥控电视差不多,操作十分简单,即使没有任何计算机知识人全部能够轻松操作点播。机顶盒不需要进行维护,不会受到计算机病毒侵袭和破坏,造价也十分低廉,是替换计算机校园
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 闭路电视 双向 控制系统 项目 建议书 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。