中国英语教育的地区差异现状及解决专项方案.doc
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1、中国英语教育地域差异现实状况及处理方案 【摘要】In recent years, the disparity among different regions among China has been an oft-discussed problem by economists and socialists. Based on empirical founding and multi-theory analysis this dissertation focuses on Chinese regional English education development in the methods
2、and by the indexes planned from the developmental economics for the problem of disparity of economy and society among different regions中国是世界上地域差异特征最显著国家之一。东部沿海地域经济较为发达,西部偏远地域经济发展相对落后。而教育发展不平衡和社会经济发展地域差异有直接联络。在那些经济发展相对滞后省份,因为缺乏教育资金投入而造成教育资源严重不足。具体表现为:教学设施陈旧而简陋,老师资源匮乏。落后条件严重制约了这些地域外语(英语)教育,部分地域外语(英语)教
3、育甚至为空白状态。外语(英语)教育失衡不仅表现在地域(省和省)之间差异,即使在省内也存在着城镇和乡村差异,甚至在城市关键词;English Education, 英语教育,差异,困境1中国英语教学发展不平衡众所周知,中国国家经济发展是十分不平衡,其实教育发展尤其是大学英语教学发展也是十分不平衡。这种不平衡和经济发展不平衡有亲密关系和类似现象,经济除了发展不平衡以外,还展现出总体质量不高局面,而中国英语教育发展也存在地域发展不平衡、总体质量不高问题。我们来看一下沿海等地,比如深圳上海大学生英语,她们基础上是有着很高英语水平,含有良好英语听说读写能力。这些学生基础上从出生就开始接收英语教育,一直到
4、大学阶段延续20多年英语教育,当然这是由经济水平和教育水平所决定。而在西部地域,中国英语教育现实状况是十分令人担忧,学生英语能力还极难和人沟通,还不能看懂一篇较简单英语文章,写一篇不错英语文章,更不要说讲一口流利英语。经过这个比较我们就能够看出中国英语教学发展不平衡,更何况还有英语教学基础处于西部和东部发展地域之间中部地域。由此可见,中国现在大学英语教学发展现实状况就是地域发展不平衡,总体质量不高。所以要求我们必需尽可能平衡各地大学英语教育发展。2 处理方案 (一)国家应该重视现在英语教育地域发展不平衡,总体质量不高现实状况,而且采取一定对策方法。教学全部是建立在一定经济能力之上。要有针对性增
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