春望部编省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第六单元 第二十四课 春 望第1页课文导入 中国是一个诗国度，自诗经起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感产物，不一样地点，不一样时间都会产生不一样心情，创造出不一样诗篇。今天就让我们来踏寻古人足迹，推测名人心情，观赏名作之境界。第2页 杜甫（公元7-公元770年），字子美，自号少陵野老。河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为老杜。作者介绍第3页背景介绍 公元755年暴发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象。诗人感叹万千，写下了这首表示感时恨别、忧国忧民之情五言律诗春望。第4页学习诗歌读诗一、自由读；二、听读；三、了解诗意读。要求：读准节奏，读懂诗意，读出感情。第5页全诗大意：国都残破，山河依旧，长安春天草木深深。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已连续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长簪针。学习诗歌第6页 齐读：读出感情。第7页品味全诗本诗是在什么背景下写？抒发了诗人什么样思想感情？春望写于安史之乱之后。当初，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲沉痛悲苦之情。第8页诗歌赏析本诗主要写了哪些内容？诗首联写望中所见。长安城被叛军攻破后，遭到了惊人破坏。叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深炽热之中。“国破山河在”，山河依旧，世事全非，失陷后长安“城春草木深”。春天本是明媚，然而战乱中长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。诗颔联是分写，经过花和鸟两种事物写春天。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿啼叫，也禁不住魂悸心惊。诗颈联“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不停，诗人远离家眷，因为战事担心，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱岁月，一封普通家书是多么难得、多么宝贵啊！诗尾联总写忧国思家感情，刻画了一个经典艺术形象。诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人内心世界。第9页本诗情感是经过什么来抒发？全诗触景伤怀，将忧国思亲情怀蕴含在形象描写之中，情景交融，感人肺腑。第10页 这首诗前四句写春日长安凄惨破败景象，饱含着兴衰感叹；后四句写诗人牵挂亲人、心系国事情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心“应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深造成发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。课堂总结第11页布置作业背诵并正确默写这首古诗。第12页