人教版道德与法治七年级下册-2.1-男生女生-课件-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

HAPPYTIME第二第二课 青春心弦青春心弦男生女生男生女生第1页罗大佑童年池塘边榕树上知了在声声叫着夏天操场边秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等候着下课等候着放学等候游戏童年畅想青春畅想青春第2页想一想：听歌曲让你想到了什么？朝气、热情、对未来渴望，童年趣事 我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感叹：在渴望长大中，无忧童年渐渐远去，多彩青春悄然降临，稚气未脱我们渐渐拥有了属于自己“成熟与长大脸”。就像花儿，我们沐浴着青春朝阳，和着情谊雨露静静绽放。这如花般灿烂岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。我们一同探讨成长中话题男生女生。第3页学习目标分析男女生交往过程中现象，了解男生和女生各自优势和特点，正确认识异性同学之间交往与情谊。明确男女生交往必定性，掌握男女生交往恰当方式。经过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初步形成相关情谊正确价值观。第4页课前预习1、到了青春期，男生女生在生理方面差异会_。同时，在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多地表现出自己_。2、男生女生生理性别特征是_，对于青春期特有生理改变，我们应_地接收。3、对性别角色认识，能够帮助我们了解自己与异性不一样特点，学会怎样塑造_，怎样与异性相处。我们在接收自己生理性别同时，不要过于受_影响。第5页4、我们不但要认识自己优势，而且要发觉对方优势，相互_，让自己变得愈加_。5、不一样性别个体即使有差异，不过我们不应因自己某首先优势而_，也不应因自己某首先欠缺而_。第6页男生女生男生女生第7页 在在青青春春这这个个漂漂亮亮季季节节里里，总总有有一一个个关关注注让让我我们们心心存存感感激激，总总有有一一个个情情愫愫让让我我们们难难以以割割舍舍，总总有有一一个个选选择择让让我我们们兴兴奋奋或或纠纠结结青青春春如如一一条条奔奔流流不不息息岁岁月月之之河河，带带着着我我们们坚坚定定地地奔奔向向浩浩瀚生命海洋，一路蜿蜒波折，却又风光无限。瀚生命海洋，一路蜿蜒波折，却又风光无限。第8页你和她你和她利用你经验：利用你经验：1.1.孩孩童童时时代代你你喜喜欢欢玩玩具具、图图书书有有哪哪些些？你你和和同同伴伴经经常常玩玩什什么么游游戏戏？比比较较一一下下男男生生女女生生在在喜喜欢欢玩玩具具、图图书书和和游游戏戏方方面面有哪些不一样。有哪些不一样。2.2.现现在在你你有有什什么么兴兴趣趣？与与你你有有共共同同兴兴趣趣同同学学有有哪哪些些？这这些些同学性别和你一样吗？这说明了什么？同学性别和你一样吗？这说明了什么？第9页你和她你和她 到到了了青青春春期期，男男生生女女生生在在生生理理方方面面差差异异会会愈愈加加显显著著。同同时时，在在社社会会文文化化影影响响下下，男男生生女女生生性性格格特特征征、兴兴趣趣兴兴趣趣、思思维维方方式式等等方方面面，越越来来越越多地变现出自己特点。多地变现出自己特点。相关链接：相关链接：性性别别，在在人人类类生生活活中中指指男男女女两两性性区区分分。男男女女性性别别特特征征既既表表现现在在生生理理上上，也也表现在心理和社会行为上。表现在心理和社会行为上。生生理理性性别别特特征征主主要要表表现现为为男男女女生生理理上上差差异异，最最显显著著生生理理差差异异来来自自青青春春期期男男女第二特征相继出现。女第二特征相继出现。心心理理性性别别特特诊诊表表现现为为性性别别角角色色方方面面差差异异。性性别别角角色色，是是指指在在特特定定社社会会中中被被认为经典男性和女性行为模式。这些模式表现出最基本男性和女性差异。认为经典男性和女性行为模式。这些模式表现出最基本男性和女性差异。性性别别刻刻板板印印象象是是人人们们对对男男性性或或女女性性角角色色特特征征固固有有印印象象，表表明明人人们们对对性性别别角角色期望和看法。色期望和看法。第10页你和她你和她怎样正确认识男生女生差异？(1)到了青春期，男生女生在生理方面差异会愈加显著。同时，在社会文化影响下，男生女生在性格特征、兴趣兴趣、思维方式等方面，越来越多地展现出自己特点。(2)男生女生生理性别特征是与生俱来，对于青春期特有生理改变，我们应平静而欣然地接收。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们本身潜能发挥。所以我们在接纳自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响。第11页你和她你和她 男男生生和和女女生生性性别别特特征征是是与与生生俱俱来来，对对于于青青春春期期特特有有生生理理改改变变，我我们应平静而欣然地接收。们应平静而欣然地接收。在在社社会会中中，人人们们对对性性别别认认识识通通常常会会受受到到性性别别刻刻板板印印象象影影响响。有有时时我们也会这么认识自己，认识身边同学、朋友。我们也会这么认识自己，认识身边同学、朋友。探究与分享：探究与分享：着着装装和和言言行行是是性性别别表表示示主主要要方方面面，也也是是人人们们判判断断一一个个人人性性别别主主要要依依据据。不不过过，在在生生活活中中有有这这么么一一个个现现象象：有有男男生生说说话话轻轻声声细细语语，含含蓄蓄内内向向；有有女女生装扮男性化，粗犷豪放生装扮男性化，粗犷豪放 对对于上述现象，有以下说法。你怎样对待这些说法？说说你理由。于上述现象，有以下说法。你怎样对待这些说法？说说你理由。这是特殊场所和特殊活动需要。这是特殊场所和特殊活动需要。这些人非常有个性。这些人非常有个性。这些人性取向有问题，需要帮助。这些人性取向有问题，需要帮助。这是私人事情，应该尊重。这是私人事情，应该尊重。第12页你和她你和她探究与分享：探究与分享：下下面描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征面描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？或者兼而有之？有有攻击性攻击性 主动主动 敏感敏感 喜欢数学和科学喜欢数学和科学 温文尔雅温文尔雅 喜欢文艺喜欢文艺善善于了解体谅他人于了解体谅他人 更看重家庭更看重家庭 自信自信 富有竞争性富有竞争性 雄雄心勃勃心勃勃 心思细密心思细密 不善于决断不善于决断 情绪化情绪化 易哭易哭富富有支配性有支配性 决议果断决议果断 富有冒险精神富有冒险精神第13页你和她你和她男生和女生性别认识意义？男生和女生性别认识意义？对对性性别别角角色色恩恩施施，能能够够帮帮助助我我们们了了解解自自己己与与异异性性不不一一样样特特点点，学学会会怎怎样样塑塑造造自自我我形形象象，怎怎样样与与异异性性相相处处，但但性性别别刻刻板板印印象象也也可可能能某某程程度度上上影影响响我我们们自自我我潜潜力力发发挥挥。我我们们接接收收自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响。自己生理性别同时，不要过于受性别刻板印象影响。第14页优势互补优势互补阅读感悟阅读感悟 某某中中学学每每年年举举行行登登上上活活动动，校校长长在在活活动动总总结结大大会会上上发发表表感感叹叹：“这这次次活活动动，我我被被同同学学们们深深深深感感动动了了，尤尤其其是是男男同同学学。因因为为我我发发觉觉，到到半半山山腰腰后后，大大多多数数女女同同学学书书包包都都背背在在了了男男同同学学肩肩上上我我为为同同学学之之间间相相互互关爱而感动！关爱而感动！”第第二二年年登登山山活活动动结结束束后后，校校长长又又发发表表感感叹叹：“这这次次活活动动，我我又又被被同同学学们们深深深深感感动动了了。因因为为我我发发觉觉，到到半半山山腰腰后后，大大多多数数女女同同学学依依然然坚坚持持自己背书包自己背书包我为同学之间相互体谅而感动！我为同学之间相互体谅而感动！”第15页优势互补优势互补 男男生生女女生生各各自自拥拥有有本本身身性性别别优优势势。观观赏赏对对方方优优势势，有有利利于于我我们们不不停停完完善善自自己己。所所以以，我我们们不不但但要要认认识识自自己己优优势势，而而且且要要发发觉觉对对方方优优势势，相相互互取取长长补补短短，让让自自己己变变得得愈愈加加优优异。异。第16页优势互补优势互补探究与分享：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。1.你怎样对待以上观点？2.在日常班级生活中，男生女生可认为对方做些什么？不一样性别个体即使有差异，不过我们不应因自己某首不一样性别个体即使有差异，不过我们不应因自己某首先优势而自傲，也不应自己某首先欠缺而自卑。男生女先优势而自傲，也不应自己某首先欠缺而自卑。男生女生应相互了解，相互帮助，相互学习，共同进步。生应相互了解，相互帮助，相互学习，共同进步。第17页优势互补优势互补男生女生怎样做到优势互补？(1)男生女生各自拥有本身性别优势。观赏对方优势，有利于我们不停完善自己。我们不但要认识自己优势，而且要发觉对方优势，相互取长补短，让自己变得愈加优异。(2)不一样性别个体即使有差异，不过我们不应因自己某首先优势而自傲，也不应因自己某首先欠缺而自卑。男生女生应相互了解，相互帮助，相互学习，共同进步。第18页课后作业课后作业拓展空间 男男生生女女生生分分组组，以以“我我是是阳阳光光少少年年”为为主主题题，举举行行演演讲讲比比赛赛。要要求求演演讲讲主主题题突突出出、明确，内容丰富、生动。明确，内容丰富、生动。第19页课堂练课堂练习习1、年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼汇报厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不一样生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期改变以及对男生女生期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误观念，以主动健康心态迎接青春期改变成长。在社会中，我们对男女性别认识正确有（）性别特征是与生俱来，我们应平静而欣然地接收男女都一样，对男女性别认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象影响 能够帮助我们了解自己与异性不一样特点，学会怎样塑造自我形象，怎样与异性相处A.B.C.D.第20页答案解析答案：B解析：对性别角色认识，能够帮助我们了解自己与异性不一样特点，学会怎样塑造自我形象，怎样与异性相处。所以项说法错误，答案应选B。第21页2、相互尊重是男女同学正常交往基本要求。以下做法违反这一标准是()A热情大方，举止文明B不把自己思想强加给对方C异性同学说什么话，做什么事都要附和D维护对方自尊心第22页答案解析答案：C【解析】本题考查男女同学怎样做到相互尊重知识。A、B、D内容表述都是正确，但本题为逆向选择题，故选C。第23页