雷雨优秀课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文二年级 下册下册第六单元16雷 雨第1页一、自主观察,认读字词1.自由朗诵,圈画生字。2.凭借经验,自主认读。蝉 扑借助拼音读一读,再组词说一说，依据字形记一记。chnp第2页3.借助动作,认读“压”。“满天乌云,黑沉沉地压下来”(2)谁能演一演“压”这个动作?“压”表示往下用力意思，说明云里面聚集雨水很多,云很厚,预示着大雨即未降临。(3)为何说乌云“压”下来?y第3页4.借助图片,认读“垂”字。(1)“一只蜘蛛从网上下来,逃走了”。你会填吗?第4页(2)观察蜘蛛垂下来图片,了解“垂”意思。5.借助汉字演变图,认读“户”字。第5页二、重复练读,想象画面 1.各种形式,熟读课文。(1)自由通读课文,做到正确、连贯。(2)标出每个自然段序号。第6页 2.关注“哗”“啊”,读出画面。“哗”是什么词?在这儿说明雨势怎样?“哗,哗,哗,雨下起来了。”拟声词；雨势很大依据自己了解读好“哗”。第7页“往窗外望去,树啊,房子啊，都看不清了”。谁能读出“啊”字读音改变。前者读“wa”音,后者读“a 大声练读,读好“啊”,读出感叹、惊奇语气,边读边想象滂沱大雨画面。第8页3.理清次序,读出改变。默读课文,想一想:哪些自然段是写下雨前，哪些是写下雨时，哪些是写雨停后?用“/”隔开。第9页三、指导方法,轻松背诵1.借助词语,帮助记忆。(1)第1自然段,“满天乌云，。树上叶子 ,蝉 。”第10页雨停了，太阳 。一条彩虹 。蝉 。蜘蛛 。池塘里 ，青蛙 。(2)最终一个自然段。第11页四、课堂练习,迁移利用1.你能用“越来越亮、越来越响、越下越大、渐渐地、突然”等词语说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色改变吗?雷雨要来了，乌云越来越 ，天越来越 ，第12页风越来越 ，闪电越来越 ，雷声越来越 ，雷雨脚步越来越 。(),(),(),雨下起来了。雨越()越()。()地,()地,雷声小了,雨声也小了。第13页雨停了，太阳 。一条彩虹 。雨停了，出来了。挂在天空。叫了。又坐在网上。满了，也叫了。第14页2.体会加点词好处。“满天乌云，黑沉地压下来。”“满天鸟云,黑沉地飘下来。”读一读,说说哪种说法好,为何?“一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。”“蜘蛛又坐在网上。”读一读,说说为何前一句用“垂”、后一句用“坐”?第15页“一条彩虹挂在天空。”读一读,说说除了“挂”字,还能够换哪个字?第16页五、观察分类,正确书写观察分类:按照结构能够划分成几类?压垂第17页迎扑第18页户乌第19页雷黑“雷”字上盖下;“黑”字下托上。两个字“竖”均要写在田字格竖中线上。第20页分为四类：上下结构“雷、黑”;左右结构“扑”;半包围结构“压、迎”;独体字“户、乌、垂”。户”字“点”在竖中线上;“乌”字第三笔笔画名称是“竖折折钩”,且这一笔宜稍微写得宽一点。第21页说说“压、迎”两个半包围结构字区分。“压”左上包围,先外后里，“迎”左下包围,先里后外。压迎第22页