人教版小学五年级下册语文金色的鱼钩省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

金金色色鱼鱼钩钩第1页 红红军军二二万万五五千千里里长长征征，简简称称“长长征征”，是是第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期中中国国工工农农红红军军主主力力从从长长江江南南北北各各依依据据地地向向陕陕北北革革命命依依据据地地(亦亦称称陕陕甘甘苏苏区区)进进行行战战略略大大转转移移。从从 1934 年年 10 月月开开始始，到到 1936 年年 10 月月结结束束。历历时时两两年年，行行程程二二万万五五千千里里。中中央央红红军军长长征征前约前约 8.8 万人，抵达陕北后只剩下约七千。万人，抵达陕北后只剩下约七千。背景资料背景资料第2页l 草地位于青藏高原与四川盆地过渡地带，纵草地位于青藏高原与四川盆地过渡地带，纵长长500余里地，横宽余里地，横宽300余里地，面积约余里地，面积约15200平平方公里，海拔在方公里，海拔在3500米以上。红军过草地主要是米以上。红军过草地主要是讲现在川西北若尔盖地域。草地，其实就是高原讲现在川西北若尔盖地域。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒凉，洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒凉，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地域域气候恶劣，晴空迷雾乃至被灭顶吞没。草地域域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年变幻莫测。每年5月至月至9月为草地雨季，使本已滞月为草地雨季，使本已滞水泥泞沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季水泥泞沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地节经过草地 第3页l 进入草地前，红军想尽一切方法筹粮。将青稞脱壳进入草地前，红军想尽一切方法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民率领下寻认野菜，匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民率领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。即供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。即使尽了最大努力，红军筹到粮食还是不够全军之用。每使尽了最大努力，红军筹到粮食还是不够全军之用。每个人最多带有个人最多带有8至至10斤，普通带有斤，普通带有5至至6斤，有只有斤，有只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多生命代价。斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多生命代价。第4页第5页红军长征中跋涉草地红军长征中跋涉草地第6页红军当年从这里过草地红军当年从这里过草地第7页红军过草地红军过草地第8页红军过草地红军过草地第9页 在这个奇迹背后，是红军战士历尽千难万险，是无数可歌可泣感人故事。金色鱼钩就是其中之一。第10页学习目标：学习目标：1 学习重点字词。2 训练利用圈划读书方法，了解在人物刻画中关键词语作用，体会从外貌动作语言神态各种角度刻画人物写作方法。3体会老班长高尚品质，了解“金色鱼钩”含义。第11页处理生字词，将课文读通读顺。处理生字词，将课文读通读顺。.了解课文主要讲了一件什么事。了解课文主要讲了一件什么事。课文是按什么次序写，各部分主要课文是按什么次序写，各部分主要讲了什么内容。讲了什么内容。.想一想：读了课文，你以为老班长是想一想：读了课文，你以为老班长是一个什么样人？一个什么样人？用较快速度读课文用较快速度读课文 第12页 稞稞 （kk）（青稞）（青稞）熬熬 （oo）（难熬）（难熬）唉唉 （ii）（唉声叹气）（唉声叹气）敛敛 （linlin）（收敛）（收敛）搀搀 （chnchn）（搀扶）（搀扶）奄奄 （ynyn）（奄奄一息）（奄奄一息）锈锈 （xixi）（生锈）（生锈）疙瘩疙瘩 （da da）第13页认读以下词语：颧骨颧骨 两鬓两鬓 驼背驼背 威胁威胁 合拢合拢衰弱衰弱 青稞青稞 收敛收敛 搀扶搀扶 回味回味抽噎抽噎 熬过熬过 蚯蚓蚯蚓 严峻严峻 勉强勉强情绪情绪 念叨念叨 粗糙粗糙 瞻仰瞻仰 弥漫弥漫斑白斑白 严厉严厉 红锈红锈 宿营地宿营地 搪瓷碗搪瓷碗奄奄一息奄奄一息 无边无涯无边无涯 喜出望外喜出望外热气腾腾热气腾腾 昏迷不醒昏迷不醒 第14页课棵颗稞掩淹腌奄俺书本一棵树颗粒青稞掩护淹没腌鱼奄奄一息俺们第15页奄奄：形容气息微弱。一息：表示只有一口气。形容临近死亡。奄奄一息奄奄一息：无边无涯：没有边际。一吸一顿地哭泣 减弱或消失。本课指老班长笑容消失。抽噎：收敛：第16页照料照料 （）安置安置（）弥漫弥漫（）严厉严厉（）近义词近义词照料照料充满充满安排安排反义词反义词洁净洁净（）脆弱脆弱（）粗糙粗糙（）严厉严厉（）肮脏肮脏坚强坚强严峻严峻细腻细腻慈爱慈爱 第17页.了解课文主要讲了一件什么事（时间、了解课文主要讲了一件什么事（时间、地点、人物、经过）。地点、人物、经过）。课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长切记部队指导员嘱托，尽心尽力照料三个生病小战士过草地，而不惜牺牲自己感人事迹。用较快速度读课文用较快速度读课文 第18页课文是按什么次序写？主要讲了几个部课文是按什么次序写？主要讲了几个部分？给各部分加上小标题分？给各部分加上小标题 事情发展次序用较快速度读课文用较快速度读课文 第19页接收任务：草原途中，照料我们接收任务：草原途中，照料我们第20页护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃第21页壮烈牺牲壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒安定情绪，昏迷不醒第22页永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰 第23页壮烈牺牲壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒安定情绪，昏迷不醒 金色鱼钩金色鱼钩接收任务：草原途中，照料我们接收任务：草原途中，照料我们永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰 护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃第24页细读l这到底是一位怎样老班长？请同学们找出描写老班长外貌语句。炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都斑四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都斑白了。白了。第25页炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都斑四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，他对大家又尤白了。因为全连数他岁数大，他对大家又尤其亲，大家都叫他其亲，大家都叫他“老班长老班长”他背有点驮，这是他为战士们任劳任怨见证；他高他背有点驮，这是他为战士们任劳任怨见证；他高高颧骨，这是他为战士们艰辛付出见证；他两鬓斑高颧骨，这是他为战士们艰辛付出见证；他两鬓斑白，这是他为战士们尽心尽力见证，但他唯独没有白，这是他为战士们尽心尽力见证，但他唯独没有想到自己。让我们再来有感情读这段话，读出内心想到自己。让我们再来有感情读这段话，读出内心感受。感受。第26页小组合作讨论：小组合作讨论：这四个词语是描写老班长什么？这四个词语是描写老班长什么？分别是在什么情况下出现？分别是在什么情况下出现？第27页他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩什么是“喜出望外”？他为何“喜出望外“？第28页 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长含有怎样闪光品么情景？从中看出老班长含有怎样闪光品质。质。这些情景充分表达了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人高尚品质。第29页 啊啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩鱼骨头，嚼了一会儿，嚼着几根草根和我们吃剩鱼骨头，嚼了一会儿，就就 下去。下去。我以为好像有万根钢我以为好像有万根钢针扎着针扎着喉管，失声喊喉管，失声喊起来起来:“老班长，你怎老班长，你怎么么”皱紧眉头硬咽皱紧眉头硬咽第30页 我端起搪瓷碗，以为这个碗有我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重千斤重，怎么也送不到，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为何，也端着碗不往嘴边送。老班嘴边。两个小同志不知道为何，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。笑容，眉头拧成疙瘩。他说他说:“:“怎么了，吃不怎么了，吃不下下?要是不吃，咱们要是不吃，咱们就走不出这草地。同志就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必们，为了革命，你们必须吃须吃 下去。小梁，你下去。小梁，你不要太脆弱不要太脆弱!”!”最终这句话是严厉，意思只有我知道。最终这句话是严厉，意思只有我知道。第31页我担心老班长身体会支撑不住，可能离开我们我担心老班长身体会支撑不住，可能离开我们此时老班长心里想什么此时老班长心里想什么?“我我”心里又在想什么心里又在想什么?第32页 “不要紧，我身体还坚固。不要紧，我身体还坚固。”他抬起头，望着夜色弥漫草地，他抬起头，望着夜色弥漫草地，很久，才用低沉声音说，很久，才用低沉声音说，“指导员把你们三个人交给我。他临走指导员把你们三个人交给我。他临走时候说：时候说：他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，不论多么艰辛，也要把他们带出草地。不论多么艰辛，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我预计，还要二十天才能走出去。无边无涯，没个尽头。我预计，还要二十天才能走出去。熬过这熬过这二十天不简单啊！眼看你们身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃二十天不简单啊！眼看你们身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。真有个三长两短，我怎么去向党不上东西，说不定就会起不来。真有个三长两短，我怎么去向党汇报呢汇报呢?莫非我能说莫非我能说 指导员，我把同志们留在草地上，我指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦自己克服了困难出来啦?”?”第33页 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边时候，老班当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边时候，老班长已经长已经奄奄一息奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着鱼了。他微微地睁开眼睛，看见我端着鱼汤，头一句话就说：汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我小梁，别浪费东西了。我我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我任务，没把你们照料员，告诉他，我没有完成党交给我任务，没把你们照料好。看，你们都瘦得好。看，你们都瘦得”老班长用粗糙手抚摩我头。突然间，他手垂了下去。老班长用粗糙手抚摩我头。突然间，他手垂了下去。“老班长！老班长！老班长！老班长！”我们叫起来。不过老班长，他，我们叫起来。不过老班长，他，他眼睛慢慢地闭上了。他眼睛慢慢地闭上了。第34页“奄奄一息”什么意思？既然是“奄奄一息”，为何他说话中还用了两个“！”生命垂危老班长，即使在生命最终一刻，也没有忘记要勉励三个小战士克服困难走出草地，也没有忘记完成上级下达任务，也没有忘记一个共产党员忠于职守职责，这是一位多么可敬老班长啊！第35页 想一想：读了课文，你以为老班长是一想一想：读了课文，你以为老班长是一个什么样人？有什么品质个什么样人？有什么品质表现了老班长忠于革命、舍己为人高尚品质。第36页再读课文，做好批注：再读课文，做好批注：1、什么地方最能打动你，从中你感受、什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。到了什么？有感情地读一读。2.说说你对说说你对“在这个长满了红锈鱼钩在这个长满了红锈鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒上，闪烁着灿烂金色光芒”这句话了这句话了解。解。第37页 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。吃剩鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我以为有万根钢针扎着我喉管，失声叫起来：我以为有万根钢针扎着我喉管，失声叫起来：“老老班长，你怎么班长，你怎么”我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重，怎么也我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。送不到嘴边。第38页 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边时候，老班当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着鱼长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着鱼汤头一句话就说：汤头一句话就说：“小梁别浪费东西了。我小梁别浪费东西了。我我不行我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我任务，没把你们照料员，告诉他，我没有完成党交给我任务，没把你们照料好。看，你们都瘦得好。看，你们都瘦得”老班长用粗糙手抚摩我头。突然间，他手垂了下去。老班长用粗糙手抚摩我头。突然间，他手垂了下去。“老班长！老班长！老班长！老班长！”我们叫起来。不过老班长，他，我们叫起来。不过老班长，他，他眼睛慢慢地闭上了。他眼睛慢慢地闭上了。第39页 擦干了眼泪，我把老班长留下鱼钩小心地包起擦干了眼泪，我把老班长留下鱼钩小心地包起来，放在贴身衣兜里。来，放在贴身衣兜里。我这么做是想我这么做是想_，是，是想想_。第40页 在这个长满红锈鱼钩上，闪烁着在这个长满红锈鱼钩上，闪烁着 !灿烂金色灿烂金色光芒光芒第41页 为何说为何说“在这个长满了红锈鱼钩上，闪在这个长满了红锈鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒！烁着灿烂金色光芒！”？因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃，让他们因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃，让他们维持生命走出草地遗物；鱼钩即使长满了红锈，但维持生命走出草地遗物；鱼钩即使长满了红锈，但老班长舍己为人革命精神却永远放光芒。小梁把鱼老班长舍己为人革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈遗物，受到革命传统教育，同时也表示了小梁自己遗物，受到革命传统教育，同时也表示了小梁自己永远向老班长学习决心。最终这句话点明了文章主永远向老班长学习决心。最终这句话点明了文章主题。题。第42页思索：文章主要写是老班长，题目为何却文章主要写是老班长，题目为何却叫叫“金色鱼钩金色鱼钩”呢？呢？一个小小鱼钩象征着老班长那忠于革命，忠于人民，舍己为人金子般心，也象征着千百万革命前辈英雄事迹第43页 这篇课文利用了（这篇课文利用了（）描）描写，（写，（）描写，（）描写，（）描写，（描写，（）描写等手法，）描写等手法，塑造了（塑造了（）高大光芒英）高大光芒英雄形象，让我们为老班长（雄形象，让我们为老班长（）和（）和（）革命精神而）革命精神而深受感动，深受感动，鼓舞和震撼。鼓舞和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人第44页壮烈牺牲壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒安定情绪，昏迷不醒 忠于革命忠于革命舍己为人舍己为人金色鱼钩金色鱼钩接收任务：草原途中，照料我们接收任务：草原途中，照料我们永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰永远思念：保留鱼钩，子孙瞻仰 护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃第45页思索：文章主要写是老班长，题目为何却叫“金色鱼钩”呢？第46页第47页我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人,继承革命先辈光荣传统继承革命先辈光荣传统,爱祖国爱人民爱祖国爱人民,鲜艳红领巾飘扬在前胸鲜艳红领巾飘扬在前胸,不怕困难不怕困难,不怕敌人不怕敌人,顽强学习顽强学习,果断斗争果断斗争,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人,继承革命先辈光荣传统继承革命先辈光荣传统,爱祖国爱人民爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲名称少先队员是我们骄傲名称,时刻准备时刻准备,建立功勋建立功勋,要把敌人要把敌人,毁灭洁净毁灭洁净,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。第48页