爱护公物保护美丽校园主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

/10/10第1页/10/10第2页/10/10 公物：即公共物品，包含公众物件、设施或场地等。第3页/10/10举 例物件：桌椅、书柜、门物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体设施：多媒体设备、体育设备、消防设备等；育设备、消防设备等；场所：教室、宿舍、操场所：教室、宿舍、操场、草地等。场、草地等。第4页/10/10第5页/10/10 校园里一切设施，都是为全体学生服务公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们校园将不成其校园，也必将对每个同学生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人黄金时期，这一时期良好习惯形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，在墙上留脚印，开水龙头、电灯人走后不关现象，用小刀随便刻画也有。即使这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝行为。但却是令人深恶痛绝行为。第6页/10/10第7页/10/10被乱涂乱踩白墙壁（南外五年级卫生间旁边）看到这些图片你有什么感受）第8页/10/10老师精心设计黑板报被乱涂乱画这么（外研办旁边）看到这张图片你有什么感受）第9页/10/10南外教室图片，对比左右图片，你感受是？南外教室图片，对比左右图片，你感受是？你更愿意在哪个教室里学习？你更愿意在哪个教室里学习？第10页/10/10南外教室图片，对比左右图片，你感受是？南外教室图片，对比左右图片，你感受是？你更愿意在哪个教室里学习？你更愿意在哪个教室里学习？第11页/10/10南外教室图片，对比左右图片，你感受是？南外教室图片，对比左右图片，你感受是？你更愿意在哪个教室里学习？你更愿意在哪个教室里学习？第12页/10/101.室外活动时忘记将喝完牛奶盒带走。2.见无人时，随时乱丢垃圾，以为反正没人看见。3.看到垃圾没有主动捡起，哪怕是自己班级、自己桌底下，想着总会有些人去扫地。4.倒垃圾在大垃圾桶外面也不论了。5.扔垃圾没有扔到垃圾桶，也不会捡起。6.开关门时随手一甩，不论轻重，也不论发出很大声音。7.看到教室灯没关，事不关己，认为我又不是电器管理员。以下行为你曾经是否有过？第13页/10/10第14页/10/10 1 1、恪守社会公德、爱护公物和公共设施，不得、恪守社会公德、爱护公物和公共设施，不得、恪守社会公德、爱护公物和公共设施，不得、恪守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；损坏公共场所任何设施；损坏公共场所任何设施；损坏公共场所任何设施；2 2、珍惜花草树木，不得攀折树木、花草；、珍惜花草树木，不得攀折树木、花草；、珍惜花草树木，不得攀折树木、花草；、珍惜花草树木，不得攀折树木、花草；3 3、爱护教室课桌凳、门窗、多媒体等设备；、爱护教室课桌凳、门窗、多媒体等设备；、爱护教室课桌凳、门窗、多媒体等设备；、爱护教室课桌凳、门窗、多媒体等设备；4 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；杜绝浪费，保护财产安全；杜绝浪费，保护财产安全；杜绝浪费，保护财产安全；5 5、自觉阻止破坏公物行为，勇于检举破坏公物、自觉阻止破坏公物行为，勇于检举破坏公物、自觉阻止破坏公物行为，勇于检举破坏公物、自觉阻止破坏公物行为，勇于检举破坏公物行为，向一切破坏公物行为作斗争行为，向一切破坏公物行为作斗争行为，向一切破坏公物行为作斗争行为，向一切破坏公物行为作斗争 第15页/10/10第16页 怎样拖地怎样拖地1 1、洗净拖把，这是前提，不然越拖越脏；、洗净拖把，这是前提，不然越拖越脏；2 2、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐步降低，最终一次完全挤干；分逐步降低，最终一次完全挤干；3 3、全方面清扫，不留死角：有次序有规律地拖，、全方面清扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；不可东拖拖，西拖拖；4 4、握拖把柄要有一定力度，不可蜻蜓点水；、握拖把柄要有一定力度，不可蜻蜓点水；5 5、脏地方和墙角多拖几遍。、脏地方和墙角多拖几遍。第17页 怎样擦窗户怎样擦窗户1 1、较脏窗子：先用湿毛巾擦拭，再、较脏窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦；用干毛巾、面纸或者报纸擦；2 2、较洁净窗子：直接用干毛巾、面、较洁净窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦；纸或者报纸擦；3 3、两面擦；、两面擦；4 4、窗框、窗槽和窗台也要擦；、窗框、窗槽和窗台也要擦；5 5、仔细观察，及时去除污点。、仔细观察，及时去除污点。第18页 怎样摆放劳开工具怎样摆放劳开工具1、整齐有序；、整齐有序；2、分类摆放；、分类摆放；3、便于取出放回；、便于取出放回；4、尽可能隐藏工具，不放在显眼地、尽可能隐藏工具，不放在显眼地方；方；5、合理安排空间，、合理安排空间，以空间最小化为标准。以空间最小化为标准。第19页/10/10 倡议书1 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。球。2 2、关门窗时要小心，以防打坏玻璃，不准用、关门窗时要小心，以防打坏玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3 3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后马上灭；不浪费自来水和开水，水头用完后马上关好。关好。4 4、班内卫生工具要爱护，使用后放回原处。、班内卫生工具要爱护，使用后放回原处。第20页/10/105 5 5 5、要爱护班级财产，搞好卫生、要爱护班级财产，搞好卫生、要爱护班级财产，搞好卫生、要爱护班级财产，搞好卫生6 6 6 6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，、爱护、保护好图书、画报、杂志等，、爱护、保护好图书、画报、杂志等，、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上页撕下。页撕下。页撕下。页撕下。7 7 7 7、爱护黑板报字画、爱护黑板报字画、爱护黑板报字画、爱护黑板报字画8 8 8 8、爱护好音、体、美器材及相关仪器、爱护好音、体、美器材及相关仪器、爱护好音、体、美器材及相关仪器、爱护好音、体、美器材及相关仪器设施。设施。设施。设施。9 9 9 9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。不攀、不折、不摘。不攀、不折、不摘。不攀、不折、不摘。10101010、要爱护学校一切设施，不乱画、乱、要爱护学校一切设施，不乱画、乱、要爱护学校一切设施，不乱画、乱、要爱护学校一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。第21页/10/10 培养良好习惯，杜绝损坏培养良好习惯，杜绝损坏公物行为：公物行为：爱护公物，考爱护公物，考究卫生，争做校园卫士。究卫生，争做校园卫士。第22页/10/10第23页/10/10爱护公物，爱护公物，清洁校园，清洁校园，从心做起！从心做起！第24页