饮酒其五教学张立新优质课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、八年级下八年级下八年级下八年级下 诗五首诗五首诗五首诗五首饮酒饮酒陶渊明陶渊明第1页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒作者介绍作者介绍陶渊明(陶渊明(365427),名潜,名潜,字元亮,谥号靖节字元亮,谥号靖节,人称靖节人称靖节先生先生,自称五柳先生。东晋文自称五柳先生。东晋文学家。学家。开创开创山水田园派山水田园派,并将其推向高峰。后世称并将其推向高峰。后世称其其“百世田园之主,千古百世田园之主,千古隐逸之宗隐逸之宗”。和山水诗鼻祖和山水诗鼻祖南朝宋谢灵运合称南朝宋谢灵运合称“陶谢陶谢”。第2页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒陶渊明陶渊明 古今隐逸诗人之宗也。古今隐逸诗人之
2、宗也。(选自钟嵘诗品)(选自钟嵘诗品)第3页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒 饮酒饮酒是陶渊明弃官归隐后陆续是陶渊明弃官归隐后陆续写成一组五言古诗。为酒后即兴之作,写成一组五言古诗。为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借借“饮酒饮酒”题目,写对世事人生感叹。题目,写对世事人生感叹。这组诗共这组诗共2020首,以这一首格调最为闲首,以这一首格调最为闲雅有致。写诗人怎样从大自然里悟出雅有致。写诗人怎样从大自然里悟出人生真正意义,取得恬静心境。人生真正意义,取得恬静心境。第4页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒按节奏诵读诗歌按节奏诵读诗歌
3、饮酒饮酒 晋晋陶渊明陶渊明结庐结庐在在人境人境,而无,而无车马车马喧。喧。问君问君何何能能尔尔,心远,心远地地自偏。自偏。采菊采菊东篱东篱下,悠然下,悠然见见南山。南山。山气山气日夕日夕佳,飞鸟佳,飞鸟相与相与还。还。此中此中有有真意,欲真意,欲辨辨已已忘言。忘言。第5页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒身处闹市而不闹身处闹市而不闹心远心远地自偏地自偏处闹市若幽兰处闹市若幽兰大隐隐于市,小隐大隐隐于市,小隐隐于野隐于野第6页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒“见见”字用得极妙字用得极妙,“见见”是是无意中偶无意中偶见见,南山美景恰好与采菊时心境相映衬,准,南山美景恰好与采菊时心
4、境相映衬,准确生动确生动表现了诗人悠然自得表现了诗人悠然自得。假如用。假如用“望望”字,便是心中先有南山,才字,便是心中先有南山,才有意去望有意去望,就失,就失去了一个意趣。去了一个意趣。“一语天然万古新,豪华落尽一语天然万古新,豪华落尽见真淳。见真淳。”元好问论诗元好问论诗第7页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒“采菊采菊”是俯,是俯,“见见南山南山”是仰,俯仰之间,是仰,俯仰之间,南山美景恰好与采菊时悠南山美景恰好与采菊时悠然自得心境相合,合成物然自得心境相合,合成物我两忘我两忘“无我之境无我之境”,表,表现出诗人悠然淡泊、超脱现出诗人悠然淡泊、超脱于世俗之外情怀。于世俗之外情怀。
5、第8页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒荷尽已无擎雨盖,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。宁可枝头抱香死,宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中何曾吹落北风中 写隐居闲适生活为何偏采写隐居闲适生活为何偏采“菊菊”?“采菊采菊”这一这一动作包含着诗人怎样志趣?动作包含着诗人怎样志趣?第9页诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒陶渊明爱菊,寄寓了陶渊明爱菊,寄寓了自己孤芳自赏、高洁傲岸自己孤芳自赏、高洁傲岸品格;他也爱采菊悠然自品格;他也爱采菊悠然自得生活,包含着诗人悠然得生活,包含着诗人悠然淡泊、超脱世俗、回归自淡泊、超脱世俗、回归自然志趣。然志趣。第10页诗五首诗五首诗五首诗
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