2018度七年级第一学期语文期末试题含答案.docx

XX市20182019学年度第一学期期末教学质量检测试卷 七年级 语文 （总分：100分 时间：120分钟） 一、积累与运用（20分） 1.下列加点字的字音和字形都正确的一项是：（ ）(2分） A酝酿(lin) 窠巢(k) 惩戒(chng) 发髻(j) B水藻(zo) 看护(kn) 花苞(bo) 棱镜(ln) C静谧(m) 高邈(mio) 莅临(l) 吝啬(s) D珊瑚(shun) 风筝(zhng) 咄咄(du) 菜畦(q) 2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分) A他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B他心思缜密，做事总是瞻前顾后，从未出过纰漏。 C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 3.下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。 C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D白求恩同志是加拿大共产党员，大约五十多岁了。 4.将下列句子依次填入文段中的空缺处，顺序正确的一项是( )(2分) 一首删改在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 A B C D 5.名著阅读（4分） (1)在朝花夕拾中鲁迅先生塑造“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱主要原因是：（ ）（2分） A形象好看 B活泼诙谐 C能勾摄恶人魂魄 D公正的裁判是在阴间 (2)西游记中唐僧在枯松涧火云洞落难，徒弟 (填人物)最终请来观音菩萨降伏了红孩儿。取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，它作梗的原因是 。（2分） 6.在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分） 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从 。 7.古诗文填空。（每空1分，共6分） (1)回乐峰前沙似雪， 。(李益夜上受降城闻笛) (2)强欲登高去， 。(岑参行军九日思长安故园) (3)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太吵闹、太奢侈浪费，你可以用诸葛亮诫子书中的“ ， ”来劝他。 (4)唐太宗有一句名言：“以人为鉴(鉴：镜子)，可以知得失。”由此可以联想到论语十二章中孔子的话： ， 。 二、阅读与感悟（34分） (一)阅读古诗，回答问题。(5分） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 8.首联中的 、 两个词已暗含作者人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分) 9.人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里。（3分） （二）文言阅读狼，完成1013小题。（共11分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 10.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A其一犬/坐于前 B其一/犬坐于前 C其/一犬坐于前 D其一犬坐/于前 11.解释下列句中加点词语的意思。(2分) (1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( ) 12.翻译下面句子。(4分) (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2)久之，目似瞑，意暇甚。 13.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？(3分)（三）阅读从百草园到三味书屋选段，回答1416小题。（共7分） 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 14.选文第段中画线的句子属于人物的哪种描写方法？从本段中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有怎样的态度？(3分) 15.从选文两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点，这说明什么？(2分) 16.文章结尾说：“这东西早已没有了罢。”这句话表达了作者怎样的感情？(2分) （四）阅读原谅我也是第一次为人子女 回答1720小题（11分） 上一次和我妈吵架是在快要毕业的时候。那时我在医院实习，每天来来往往的都是重症病人及他们的家属，稍有不慎就会成为病人的出气筒。我习惯了和颜悦色地面对每个病人，在他们歇斯底里时思考最妥当的解决方案，同时在医院老师们面前做最听话的乖学生。 那段时间，我频繁地跟我妈吵架。有时我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我妈是个老洁癖，从客厅进来随口唠叨了一句：“怎么也不把床单拉平再躺。”我顷刻间就炸毛了，从床上坐起来吼她：“你没看见我刚回来，床单皱一点有什么关系，我才刚刚准备睡，又被你吵醒了！” 或许，人在低谷时，不亲手把责任推给另一个人会活不下去，而归罪于身边最亲近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以为这一切是理所当然可以被原谅的。 渐渐地，妈对我说的每一个字都开始小心翼翼。她对待她的女儿，像对待一个在门口挂着“请勿打扰”的生客。她会偷偷在我包里塞小点心，晚上和我一起讨论电视剧。我想，她一定在暗地里准备了一百种试图让我变得愉悦的方法，却找不到一个奏效的。 那一阶段，我在医院常常吃闭门羹。有时候会向我妈提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我实习生的胸牌就要换人。我妈是个特别怕疼的人，后来有一次，她体检回来很兴奋地给我看她手上的针孔：“我今天去体检，人家给我扎了四针才扎进去。”我说，怎么就傻傻让别人扎了四针，可以让她换个人来。“我今天遇到一个和你差不多大的实习生，她问我能不能让她试一下。我看到她就想起你了。我想啊，我现在多给别人一点机会，以后别人可能也会给你机会。”我当下听得鼻头一酸。 我们全家没有人在医疗行业，谁都不清楚这个领域是怎样的环境。我妈就用这样笨拙无效的方法，暗自期待着世界能对她的女儿好一点就让妈妈痛一点吧，或许有千分之一的机会，上天可以看见，然后回报在你身上。那是我第一次觉得，在为人子女这件事上，我是这样的不合格，甚至是零分。 我不知道是不是有很多人和我一样，习惯把父母当成最后的堡垒。总觉得在外面受的委屈需要找到一个途径发泄，这时我找到了父母，因为那是我发泄情绪最低成本的方法。 心理学上说，人有一些内在不可见的想法，这被称作潜在信念。我们在潜在信念里认为，在社会上我们要为自己的所作所为负全部责任。而父母就像海绵，只要不吸纳到极限，他们就会将一切无论好坏地照单全收。 曾经看过台湾童星杨小黎的一个访谈，她说小时候拍哭戏，刚开始导演们都告诉她“你要是再不哭，妈妈就丢下你走了”。但这招越到后面越没有用处，因为她发现每次都说要走的妈妈，总是偷偷在旁边帮她拍照。聪明的孩子从小就知道，父母说两百遍的“你要再哭，我就让大灰狼把你抓走”是永远不会实现的谎言。倘若真的有大灰狼到来，他们只会挡在最前面。 洞察了父母的软肋就是自己，忍不住恃宠而骄地撒泼任性；用妥协的眼光看世界，却用挑剔的眼光看父母，大概是天下为人子女者的通病吧。我妈总是说，很抱歉，没能够帮助你什么，因为我也是第一次为人父母。可是妈妈，请原谅我也是生来第一次为人子女。 17.请概括补写文中所写的“我”和母亲之间的三件事（2分） 第一件事：_ 第二件事：_ 第三件事：妈妈体检时忍痛让一个实习生扎了自己四针而不责怪她，为的只是期待世界能对“我”好一点。 18.根据文意，从修辞的角度品味第段中的划线句。（2分） 19.请从内容和结构两方面分析文中最后一段的作用。（4分） 20.文章的段说“或许，人在低谷时，不亲手把责任推给另一个人会活不下去，而归罪于身边最亲近的人就成了最便捷可行的方法”，你有过这样的经历吗？试概括地叙述出来并说说你现在的感想。（3分） 三、综合性学习（6分） 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。4月23日“世界读书日”来临之际，你所在的班级正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加。 21.班级将举行一次读书活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） 22.有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分） 中学生阅读兴趣统计表 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% 你的发现：_ 23.小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。（2分） 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 回复：_ 四、作文（40分） 24.请任选一题作文 （1）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时甜，有时苦，有时幸福，有时酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事和物，都有不变的地方。 请以不会变的是_为题作文。 （2）一本图书，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天；一段坎坷，翻开新的一页，你会踏上怡人的坦途 请以翻开新的一页为题作文。要求：中心明确，情感真实，语言通顺； 诗歌除外，文体自选，字数不少于600字； 题目或正文中不能出现真实的地名、校名和人名； 不得抄袭他人作品（包括试卷中文章）。七年级语文 参考答案 一、积累与运用(20分) 1.C 2.C 3.B 4.B（每题2分） 5.(1)D（2分） (2)孙悟空唐僧忘记了帮它问如来它什么时候能够脱壳(转世)，彻底修成人身的问题(意思对即可)（2分） 6.示例：春天从山间喧闹地跳了过来，化作溪流、河川和波光潋滟的湖泊。（2分） 7.(1)受降城外月如霜 (2)无人送酒来(3)静以修身，俭以养德 (4)择其善者而从之其不善者而改之（6分，每空1分） 二、阅读与感悟（34） （一）古诗阅读（5分） 8.客路 行舟（2分） 9.示例：“悬”是笔笔直直地高挂的样子，（1分）诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。（2分） （二）文言阅读（11分） 10.B（2分） 11.(1)敌对，这里是攻击的意思。(1分) (2)大腿(1分) 12.（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。（2分） （2）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。（2分） 13.狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)_(意同即可)(3分） （三）从百草园到三味书屋（7分） 14.外貌描写(1分)。从中可以看出老先生给“我”的印象是和蔼、极方正、质朴、博学(1分)。而“我”对老先生也充满着恭敬、敬佩(1分)。 15.学生读书时，因不理解，不知句读停顿，只会照本宣科，因而没有标点；先生不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会，是充满感情、陶醉其中的品读，因而既有标点，还有带有个人感情色彩的语气词。（2分）（意同且表达清楚即可） 16.表达了作者对那段童年生活的怀念、惋惜和惆怅之情。（2分） （四）原谅我也是第一次为人子女（11分） 17.第一件事：“我”因妈妈的随口唠叨而与她吵架；第二件事：妈妈小心翼翼地对待“我”，试图让“我”变得愉悦；（各1分） 18.这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了母爱的无私和宽容，表达了作者对母爱的赞美之情。 19.内容上：指出天下为人子女者的通病撒泼任性、挑剔父母，表达对母亲的愧疚、感激之情，揭示了文章的主旨；结构上：总结全文，照应文题。（各2分） 20.略。（本题只要学生对事情的叙述简介明了，感想真切即可）。 三、综合性学习（6分） 21.示例：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生。 （2分） 22.示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。（2分） 23.示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？（2分） 四、24.作文（40分） A等(3040分）：主题明确，内容能围绕一件事比较真实地表达自己的感情，中心明确，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。 B等(2029分）：主题明确，内容能围绕一件事比较真实地表达自己的感情，中心较明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。符合习作要求。 C等(1519分）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，基本符合习作要求。 D等（14分）：不合题意，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误，错别字多，不符合习作要求。20 20