2018秋八年级语文上册期中测试卷有答案新人教版.docx

期中综合测试卷 时间：120分钟　　满分：120分
一、基础(24分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)冰霜正惨凄，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》](1分) (2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)(2分) (3)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。(2分) (4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (5)请把李白的《渡荆门送别》默写完整。(4分) 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像fēi hóng(绯红)的轻云。 (2)这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着yú dùn(愚钝)和压抑。 (3)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī kū lā xiǔ(摧枯拉朽)，军无斗志，纷纷溃退。 (4)舰载战斗机上舰，中国bái shǒu qǐ jiā(白手起家)，一切从零开始。 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．我们在学习上遇到困难要积极寻找解决方法，而不能悲观泄气。 B．这意外的打击，使他非常懊丧，他凄然地走下月台，泪珠从两颊滚落下来。 C．在这叱咤风云、雷电交加的夜晚，没有特别的事情的话，没人愿意出门。 D．跑完了五千米，同学们个个都筋疲力尽！ 【解析】叱咤风云：形容威力极大。不能用来形容夜晚。 4．下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分) A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。(把“只要”改为“只有”) B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。(在句末加“的故事”) C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。(去掉“能否”) D．同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。(把“学习用品”改成“文具”) 【解析】分类不当，应把“和”改为“等”。 5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦逊；你莽撞时，它呼唤你谨慎。 二、阅读(46分) (一)记承天寺夜游(10分) 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6．解释下列加点的词。(3分) (1)欣然起行(高兴的样子)　　(2)怀民亦未寝(睡觉)　　(3)盖竹柏影也(大概是) 7．翻译下列句子。(4分) (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 8．下列对文章的赏析不恰当的一项是(C)(3分) A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋、喜悦之情。 B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C．文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将水中藻、荇比喻成松柏影。 D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。 (二)山谷摹临(9分) 元�v①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以最，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动与元�v已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。(选自曾敏行《独醒杂志》) 【注释】①元�v：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦的第二个年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大书法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥已：同“以”。⑦不诬：不假。 9．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是(D)(3分) A．穆父从旁观曰/七十而从心所欲　　　　　　B．自此顿悟草法/自三峡七百里中 C．山谷作草书数纸/与朱元思书 D．故山谷尝自谓得草书于涪陵/尝射于家圃 【解析】A项，在/顺从；B项，自从/在；C项，字体/信；D项，曾经。 10．请用两条“/”给文中画横线的句子断句。(3分) 自此顿悟草法/下笔飞动/与元�v已前所书大异 11．文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法？山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”是哪三个重要原因促成的？请根据文中信息简要概括。(3分) 疑、信。原因：(1)钱穆父的批评、指点。(2)得到了怀素的《自叙》帖(临摹)。(3)自身的努力。 【参考译文】元�v初年，山谷与东坡、钱穆父一起到京城的宝梵寺游玩。吃完饭，山谷写了几张草书，东坡对山谷的字很赞赏。而穆父在旁边观看过后说：“鲁直(山谷的字)的字接近于俗气。”山谷问：“为什么？”穆父说：“没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。”山谷心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，山谷被贬住在涪陵，第一次在石杨休家里看到怀素的《自叙》，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元�v年之前的字有很大的不同。山谷这才相信穆父的话不是胡说的，但是穆父已经过世很久了。所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。 (三)(10分) 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。――对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件――胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼晴，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 12．上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛？请用简洁的语言概括出来。(4分) 犀利的目光；丰富的感情；眼睛的威力。 13．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话的含义是什么？(3分) 因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的情感，作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品也反映了社会生活的各个层面。 14．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是(C)(3分) A．前文所写的托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵――这便是欲扬先抑手法的艺术效果。 B．“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，写出了托尔斯泰眼睛具有深刻准确的洞察力的特点。 C．本文通过肖像描写揭示托尔斯泰形貌的矛盾统一，人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，可以说，他既是伟大的，又是可笑的。 D．选段部分主要描写了托尔斯泰的眼睛，写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的。 (四)雪山窃贼(17分) 毕淑敏 ①女孩子的胃比男孩子的要小，所以，她们正餐时吃得很少，但经常要吃零食。 ②x藏能供给女孩子打牙祭的东西实在太少了，我们每天馋得思来想去，只好“精神会餐”。有一天，果平对我们说：“喂！想不想吃烤羊肉啊？” ③大家异口同声地说：“那还用问？当然想吃啦。”连我也跟着一块儿喊，虽然我不吃羊肉，但我喜欢凑热闹。 ④果平说：“那我们先筹集原料。”大家就分头活动，很快就搞到了孜然、辣椒面和盐。但烤羊肉最主要的材料――羊肉，还在羊身上长着呢。 ⑤大家很着急，果平如此这般地把她的计划说了一遍，我们就只好耐心地等待一个日子。 ⑥x藏的羊群经过了一个夏秋的游牧放养，冬初的时候最肥了，要是不杀，经过一个冬天的折磨，到了来年春天，就骨瘦如柴了。在第一场暴风雪来临之前，炊事班长带领人在操场上把预备整个冬季吃的羊都杀完了。然后，把羊堆积起来，拎来水桶往剥了皮的羊肚子里灌水。这样经过一个严寒的夜晚，水就结成巨大的冰坨，羊像琥珀中的昆虫一般，保存得很新鲜。 ⑦羊肉暴露在室外，一年只有这么一个晚上。天一亮，班长就会把冻好的羊搬进库房。再想偷出羊肉，比登天还难。 ⑧那天，我们每个女孩子手里都捏了一把手术刀，静静地躲在屋里，盼望黑夜降临。半夜时分，我们身穿皮大衣，偷偷地溜出房门。 ⑨我们手持利刃，纷纷持刀而上。手术刀倒是很锋利，但它太小了，好像一片银色的柳树叶，面对着骨骼完整的冻羊，简直是杀牛用鸡刀，实在力不从心；再加上羊身上结满了冰，好像披了水晶盔甲，又硬又滑，刀尖儿根本插不进去。 ⑩大伙儿忙活了半天，没有一点儿战果。果平不慌不忙地说：“别着急，两个人一组，一个人扳住羊身子，另一个人用刀切羊腿上的肉，那儿的肉最好吃了。” ⑪调整部署果然奏效，我们割了几块羊腿肉，得胜回朝。牙齿冻得直打架，但心里得意极了。 ⑫到了屋里，把羊肉摊在桌子上的玻璃板上，切成樱桃大的块，蘸着作料腌好，这才发现了一个致命的问题――还没有烤羊肉的铁签子哪！ ⑬大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍脑门说：“把每个人的毛衣针拿出来。” ⑭我们用酒精棉球给毛衣针消了毒，然后，串上羊肉块，撒上辣椒面，开始在炉子上烤。 ⑮那一瞬间，屋子里很静很静，听得见屋外狂风的呼啸，听得见羊油滴落在火焰上的吱吱声。袅袅的热气在女孩子们的头顶蒸腾着，有一种家的气氛在我们心中涌动。 ⑯那一夜，我们房间的灯很晚才熄灭。 ⑰第二天一大早，炊事班长吃惊地说：“我的羊腿被谁挖去了几大块肉？雪山上出了窃贼，看来还是个老手，把羊身上最好的肉割走了。” ⑱我们面面相觑，谁也不作声。 ⑲炊事班长又说：“其实，我巴不得大家多吃些肉呢，吃了肉身体好；只是这种冻了冰的肉，没有高压锅，谁能把它炖熟？可别吃坏了肚子。”女孩子们得意地交换了个眼色，大家还是不说话。 ⑳让炊事班长永远蒙在鼓里吧！他绝对想不到这些柔弱的女孩子，吃起烤羊肉来，个个像绿林好汉呢！ 15．梳理故事情节，将下列内容填写完整。(每空不超过4个字)(3分) 提议烤肉→筹集原料→(计划偷肉)→(雪夜偷肉)→(夜烤羊肉)→保守秘密 16．你觉得文中的炊事班长是一个怎样的人？请简要分析。(6分) 明知是一帮女孩子偷吃了羊肉，却不揭穿，还巧妙地提醒大家不要吃坏了肚子，可见炊事班长是一个非常宽厚、善良的人。 17．按要求答题。(4分) (1)联系上下文，说说第⑥段为什么要写灌水冻肉这一细节。 为下文刚开始偷肉无法下手埋下伏笔，形成前后呼应之势。 (2)品析下面句子在语言表达上的妙处。 大家你看我，我看你，大眼瞪小眼。果平一拍脑门说：“把每个人的毛衣针拿出来。 先写神态，突出众人的束手无策；再通过“拍”这一动作，写出果平急中生智，非常生动传神。 18．本文以“雪山窃贼”作为标题有什么作用？(4分) 以“雪山窃贼”为题，首先让读者心生疑惑，产生阅读兴趣；同时也巧妙地概括了全文的主要内容。 三、写作(50分) 19．阅读下面材料，根据要求作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以《一段________的旅程》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 附加题(10分) 阅读下面的名著选段，回答后面的问题。 这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。 我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我并不反对，觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候，我听说有一个非常新式的学堂，于是决心不顾父亲反对，要到那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就在那里上学，他向我谈了这个新学堂的情况和“新法教育”的改革。那里不那么注重经书，西方“新学”教得比较多。教学方法也是很“激进”的。 我随表兄到那所学堂去报了名。我说我是湘乡人，以为这所学堂只收湘乡人。后来我发现这所学堂招收各地学生，我就改用湘潭的真籍贯了。我缴纳一千四百个铜圆，作为五个月的膳宿费和学杂费。我父亲最后也同意我进这所学堂了，因为朋友们对他说，这种“先进的”教育可以增加我赚钱的本领。这是我第一次到离家五十里以外的地方去。那时我十六岁。 在这所新学堂里，我能够学到自然科学和西学的新学科。另外一件事值得一提，教员中有一个日本留学生，他戴着假辫子。很容易看出他的辫子是假的。大家都笑他，叫他“假洋鬼子”。 我以前从没有见过这么多孩子聚在一起。他们大多数是地主子弟，穿着讲究；很少有农民供得起子弟上这样的学堂。我的穿着比别人都寒酸。我只有一套像样的短衫裤。学生是不穿大褂的，只有教员才穿，而洋服只有“洋鬼子”才穿。我平常总是穿一身破旧的衫裤，许多阔学生因此看不起我。可是在他们当中我也有朋友，特别有两个是我的好同志。其中一个现在是作家，住在苏联。 人家不喜欢我也因为我不是湘乡人。在这个学堂，是不是湘乡本地人是非常重要的，而且还要看是湘乡哪一乡来的。湘乡有上、中、下三里，而上下两里，纯粹出于地域观念而殴斗不休，彼此势不两立。我在这场斗争中采取中立的态度，因为我根本不是本地人。结果三派都看不起我。我精神上感到很压抑。 我在这个学堂里有了不少进步。教员都喜欢我，尤其是那些教古文的教员，因为我写得一手好古文。但是我无心读古文。当时我正在读表兄送给我的两本书，一本讲的是康有为的变法运动。一本是《新民丛报》，是梁启超编的。这两本书我读了又读，直到可以背出来。我崇拜康有为和梁启超，也非常感谢我的表兄，当时我以为他是很进步的，但是他后来变成了反革命，变成了一个豪绅，在一九二五到一九二七年的大革命中参加了反动派。 1．选文出自《红星照耀中国》一书，文中的“我”指的是毛泽东。(2分) 2．“这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。”联系作品，说说“这些事情”指的是哪些事情？(4分) ①当时的中国发生了严重的饥荒，清朝衙门对请求救济的百姓置之不理，农民们的反抗遭到了压迫，很多“造反者”被斩首；②“我们”乡里发生了粮荒，穷人要求富户接济，“我”父亲是一个米商，尽管本乡缺粮，他仍然运出大批粮食到城里去。其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。“我”不同情他，可是“我”又觉得村民们的方法也不对；③本地的一所小学来了一个“激进派”教师，他反对佛教，想要去除神佛，劝人把庙宇改成学堂，“我”赞成他的主张。 3．作者笔下的“我”是一个什么样的人？(4分) 在作者的笔下，“我”是个非常精明而又博学多才的知识分子；也是个天才军事家和政治战略家；“我”生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。

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