短语结构类型省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

南师附中仙林学校初中部南师附中仙林学校初中部 潘丹婧潘丹婧短语结构常见类型什么是短语？什么是短语？短语是比词大单位，它由短语是比词大单位，它由词词和和词词按照按照一定一定语义搭配关系语义搭配关系和和语法结构规则语法结构规则组合而组合而成。如成。如“粮食粮食”“”“丰收丰收”两个词组合在一两个词组合在一起就形成了起就形成了“粮食丰收粮食丰收”这个短语。这个短语。中国人民中国人民七根火柴七根火柴雄伟壮观雄伟壮观第1页并列短语偏正短语动宾短语短语结构常见类型后补短语主谓短语第2页并列短语 并列关系并列关系 名词名词+名词名词 动词动词+动词动词 形容词形容词+形容词形容词 红花绿叶红花绿叶碧海和蓝天碧海和蓝天唱歌跳舞唱歌跳舞听、说、读、写听、说、读、写坚强勇敢坚强勇敢聪明、漂亮又善良聪明、漂亮又善良组成并列短语词语个数是两个或两个以上，词语间惯组成并列短语词语个数是两个或两个以上，词语间惯用用顿号顿号或或连词连词，没有轻重主次之分，是平等联合没有轻重主次之分，是平等联合。第3页偏正短语 前面词语修饰、限制后面中心词语前面词语修饰、限制后面中心词语 +名词名词 +动词动词/形容词形容词 词与词之间通常能够用词与词之间通常能够用“”“”“地地”一位用户一位用户非常漂亮非常漂亮坚定坚定信念信念多么多么可爱可爱大胆猜测大胆猜测准确准确地地表示表示定语定语状语状语第4页动宾短语 支配与被支配关系支配与被支配关系 动词动词+（支配对象）（支配对象）敬畏生命敬畏生命 热爱工作热爱工作 称赞我称赞我 像珍珠像珍珠发展经济发展经济 骗取信任骗取信任 爱热闹爱热闹 丢下他丢下他有幽默感有幽默感 恢复平静恢复平静 盖房子盖房子 包饺子包饺子 宾语回答了动词宾语回答了动词“谁谁”“”“什么什么”“”“哪里哪里”。宾语宾语第5页后补短语 被补充和补充关系被补充和补充关系 动词动词+形容词形容词+急得急得 端详端详 看看 吓吓 红得红得 热得热得 强得强得 好好 了了对前者起补充对前者起补充作用就是补语。作用就是补语。结构助词结构助词“得得”通常是补语标志。通常是补语标志。跑跑得得快快密密得得不透气不透气灵巧灵巧得得很很动补短语动补短语：形补短语形补短语：补语补语补语补语第6页主谓短语 被陈说（主语）与陈说（谓语）关系被陈说（主语）与陈说（谓语）关系 名名/代代 +动动/形容形容（对象对象 是什么是什么/怎么样怎么样）老师讲课老师讲课 精力充沛精力充沛 凳子坏了凳子坏了露珠晶莹露珠晶莹 心情愉快心情愉快 态度和善态度和善大家唱歌大家唱歌 我们回去我们回去明天周日明天周日第7页补充：介宾短语 介词用在名词、代词或介词用在名词、代词或 名词性短语前，一起组成介宾短语来修饰名词性短语前，一起组成介宾短语来修饰 动词、形容词。动词、形容词。关于课堂纪律问题关于课堂纪律问题 当拂晓到来时候当拂晓到来时候从现在（开始）从现在（开始）在他前面（走）在他前面（走）介词短语普通不介词短语普通不能单说，通常作能单说，通常作状语或补语状语或补语。第8页课堂练习课堂练习1 1：指出以下短语结构。：指出以下短语结构。风俗习惯（风俗习惯（）遍地鲜花（遍地鲜花（）鲜花遍地（鲜花遍地（）整修一新（整修一新（）废寝忘食（废寝忘食（）前途远大（前途远大（）历史悠久（历史悠久（）高高飘扬（高高飘扬（）销售计划（销售计划（）色彩缤纷（色彩缤纷（）风和日丽（风和日丽（）激动不已（激动不已（）禁止吸烟（禁止吸烟（）辛勤耕耘（辛勤耕耘（）并列并列主谓主谓偏正偏正偏正偏正并列并列并列并列偏正偏正后补后补主谓主谓动宾动宾主谓主谓偏正偏正主谓主谓后补后补第9页课堂练习课堂练习2 2：短语类型不相同一项是（：短语类型不相同一项是（）。）。A A我老师我老师 人类语言人类语言 济南冬天济南冬天 B B竞选州长竞选州长 记一辆纺车记一辆纺车 纪念白求恩纪念白求恩 C C春暖花开春暖花开 蚊子和狮子蚊子和狮子 怀疑与学习怀疑与学习 D D范进中举范进中举 曹刿论战曹刿论战 最终一课最终一课D第10页课堂练习课堂练习3 3：以下短语分类正确一项（：以下短语分类正确一项（）。）。山川大地山川大地 声音响亮声音响亮 经济特区经济特区渐渐消散渐渐消散 顾全大局顾全大局 雄伟壮丽雄伟壮丽 结构坚固结构坚固 竞选州长竞选州长 明天春节明天春节A./A./B./B./C./C./D./D./D第11页思索与小结1.1.怎样区分主谓和动宾？怎样区分主谓和动宾？2.2.怎样区分动宾和动补？怎样区分动宾和动补？3.3.怎样区分偏正和后补？怎样区分偏正和后补？第12页思索与小结1.1.区分主谓和动宾：区分主谓和动宾：看词序。看词序。主谓：主谓：名词名词/代词代词/名词性词组名词性词组+动词动词/形容词形容词（前）（前）动宾：动词动宾：动词+名词名词/代词代词/名词性词组名词性词组 （后）（后）2.2.区分动宾和动补：区分动宾和动补：看谓语后面成份。看谓语后面成份。动宾：动词动宾：动词+名词名词/代词代词/名词性短语名词性短语动补：动词动补：动词+非非（名词名词/代词代词/名词性短语名词性短语）3.3.区分偏正和后补：区分偏正和后补：看看(加加)助词标志。助词标志。偏正：偏正：“、地、地”蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜 酿造蜂蜜酿造蜂蜜清扫教室清扫教室 清扫清扫洁净洁净得得洁净教室洁净教室 清扫得洁净清扫得洁净后补：后补：“得得”第13页思索与小结1.1.区分主谓和动宾：区分主谓和动宾：看词序。看词序。主谓：主谓：名词名词/代词代词/名词性词组名词性词组+动词动词/形容词形容词（前）（前）动宾：动词动宾：动词+名词名词/代词代词/名词性词组名词性词组 （后）（后）2.2.区分动宾和动补：区分动宾和动补：看谓语后面成份。看谓语后面成份。动宾：动词动宾：动词+名词名词/代词代词/名词性短语名词性短语动补：动词动补：动词+非非（名词名词/代词代词/名词性短语名词性短语）3.3.区分偏正和后补：区分偏正和后补：看看(加加)助词标志。助词标志。偏正：偏正：“、地、地”蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜 酿造蜂蜜酿造蜂蜜清扫教室清扫教室 清扫清扫洁净洁净洁净教室洁净教室 清扫得洁净清扫得洁净后补：后补：“得得”第14页