2018高二语文12月月考试卷江阴一中含答案.docx

2018-2019江阴市第一中学高二上12月阶段性检测卷（语文） 一、语言基础运用（15分） 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） 刘勰的《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系，构建了宏大而 的文论体系，初步 了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著，也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的 的理论依据。 A．紧密 确立 首当其冲 B．缜密 确立 不可或缺 C．紧密 创设 不可或缺 D．缜密 创设 首当其冲 2.下列句子中，没有语病的一句是(3分)（ ） A.虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧纵容走私“洋垃圾”等行为，有法不依。 B.新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。 C.永和九年三月三日，王羲之等名士在会稽山阴的兰亭举行了盛大的风雅集会。欢宴之余，王羲之乘兴挥毫，为与会者所作的兰亭诗集作序,是为后世赫赫有名的《兰亭序》。 D.“全国向上向善好青年”优秀事迹分享团由21名当代好青年组成，他们走进基层与青年们面对面交流，提高见贤思齐、崇德向善的风气。 3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)（ ） ①中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），而且要实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。 ②在王守仁看来，“知”与“行”的合一是强调既要“知”，更要“行”，“知”中有“行”，“行”中有“知”，“知”必然要表现为“行”，不“行”则不能算真“知”。 ③知行合一，是明代思想家王守仁提出的认识论命题。 ④所谓“知”是指科学知识，所谓“行”是指人的实践。 ⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面。 ⑥致良知，知行合一，这是阳明文化的核心。 A. ⑤④①⑥③② B. ①③⑤④⑥② C. ③④②⑥⑤① D. ②③⑤④①⑥ 4、下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（3分）（ ） A、汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 B、城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 C、画图省识春风面，环��空归月夜魂。 D、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 5、下列诗句中，没有流露归隐之意的一项是(3分)(　　) A、尘世难逢开口笑，菊花须插满头归 B、永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟 C、身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱 D、随意春芳歇，王孙自可留

二、文言文阅读（18分） 阅读下面一篇文章，完成6-9题。
周亮工 ①盛此公，南陵人。此公年十数龄，即能读等身书，有声邑里。长肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声称籍甚。 ②去而之秣陵，欲尽交东南士，东南士亦愿交此公。于是益散金结客，遂为广陵儿所绐。 ③是时边事急，广陵儿讽此公出家资备公家缓急，事卒不济，而金垂尽。嗒然与世无所合，退而返里�\，里�\又嗤笑之。此公益不复事事，产益落。�髻盐蘖模�多饮酒，不数年，病矣。少愈，右指遂不诎伸。此公故工书，丐其书者，辄以左手濡墨，纳右指窍中。见者以为苦，顾其书则益工。 ④亮因以父命往交此公。此公独异予，以为恨不十载前识。明年，此公目病，数明晦，或不能视。 ⑤此公归，吾师静原相公方督学江以北，耳其名，询之郡大夫，郡大夫以盲告。于是邑令盲试之，旅诸士进于郡大夫。郡大夫复盲试之，旅诸士进于公。公大奇之，乃得补博士弟子员。嗟夫！此公盲矣，犹不忘试，俯而与邑之黄口儿扶掖彳亍，旅进旅退，争有司阶前盈尺地不惭，岂不悲哉！试后，犹寄语予曰：“盲儿无以慰老亲，子毋嗤。” ⑥又明年，予自秣陵返大梁。闻此公以目久不愈，愈愤激，家益窘乏，无从得医药，于是遂长盲矣。然呜呜吟如往昔。丐其书者，以笔濡墨纳右指窍中，如其不盲时。此公以手扪幅，兔起鹘落，神采奕奕，视不盲时有加，环观者自愧其双眸炯炯也。益好读书，危坐绳床，听他人诵，更番不令休，滔滔汩汩，凡数人不能供笔札。 ⑦尝以书寄予，至数千言。言“子当不长贫贱。他日拥节江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，予墓在焉。子当登我堂，拜我老母，为我书石曰：盛此公埋骨处，予愿足矣！”予得其书，忽忽如失者数日，知此公将不永矣。不数日，凶问至，予为位哭之。 ⑧嗟夫！此公能文章，而不以文显；好弯弓驰驱，而不以将名；行谊不愧古人，而不以行征；工为诗，而不以诗辟。黄金既尽，日徒愤激，又以盲死。老母寡妻，形影相吊。生平故旧，不为存问。遗书狼籍，行谊莫传。徒存此数卷之诗，悬命于七十余年母氏之手，使不知此公者，读其诗，以为其才且尽于此。嗟夫！孰使此公而至此极耶？夫士既不能块然独处，则不得不出而与人交；与人交不受其益，徒为所害如此！此虽其不慎交游所致，然孰非天哉！孰非天哉！天为庸流俾长守富贵，少为��节奇行者，必阴摧折之。从来久矣！予又何憾于广陵儿哉？ 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( ) A．遂为广陵儿所绐 绐：欺骗 B．丐其书者 丐：乞求 C．旅进旅退 旅：共同 D．视不盲时有加 视：看待 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( ) A．言行举止异乎众人的盛此公，虽聪颖有才，却困于场屋，不遇于时，且又连遭身残目盲的打击，贫窘困顿，最后抑郁而终。 B．周亮工接受父命而与此公交往，两人一见如故。死前数日，此公写信托付亮工在他死后拜见其母，并为他书写墓碑。 C．盛此公遭受打击后失意无聊，喜欢饮酒，没几年就生病了，右手手指不能屈伸。但他的书法造诣愈加精深。 D．对于盛此公的不幸，作者认为他生前不能名声显扬；死后别人也无法真正了解他的才华，其主要原因是他交友不慎。
8．把文中画线句子翻译成现代汉语。 （8分） (1)广陵儿讽此公出家资备公家缓急，事卒不济，而金垂尽。 （4分）
(2)天为庸流俾长守富贵，少为娉节奇行者，必阴摧折之。 （4分）
9．根据文章②③小节内容，概括盛此公的人物形象。 （4分）
三、诗歌鉴赏。（9分） 阅读下面一首诗歌，回答10-11题。 悲陈陶① 杜 甫 孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市②。都人回面向北啼，日夜更望官军至。 注：①陈陶：地名，在长安西北。公元756年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。②都市：指唐都城长安。 10、诗以一“悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。（4分）
11、“野旷天清无战声”运用了哪种表现手法？有何效果？请简要分析。（5分）
四、名句默写（8分） 12（1）春江潮水连海平， 。（《春江花月夜》） （2） ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》） （3） ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）细草微风岸， 。（杜甫《旅夜书怀》） （5）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6） ，山形依旧枕寒流。（刘禹锡《西塞山怀古》 ） （7）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ， 。（李商隐《无题》 ） 五、文学类文本阅读（16分） 阅读下面的作品，完成13~15题。 谒鹅湖书院 黑陶 ①也许是中国国土特别广袤、深邃的缘故，即使“现代化”的热力肆无忌惮地弥漫、侵袭，然而诞生过中国文学(文化)史上经典作品(事件)的原初地理空间，也仍有不少完好地保存着，而且还在强劲地散发出当时的自然气息。这一点，我在江西省铅山县的鹅湖就感受尤深:“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉;桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。” ②踏足在鹅湖的乡间田埂，我相信，我所置身的眼前环境，仍可以再次诞生这首著名的唐诗《社日》。而稍后进入的鹅湖书院，虽历数百年沧桑，屋舍也早非南宋大学者朱熹与陆九龄、陆九渊兄弟相会时的鹅湖寺原物，但一人静立于书院的青石庭间，空气里似乎仍有当年南宋名士激辩的依稀之音。 ③此前我在上饶短途汽车站嘈杂的人群和车辆之间，上了一辆前往铜矿区永平的中巴，而往永平的车都要擦鹅湖而过。实际上，从永平再往南不远，就是江西和福建两省著名的分界点――武夷山上的分水关。 ④大概半个小时后，我在一个三岔路口下车。一块长方形的木牌子上，显出驳蚀的大小红字:全国四大书院・鹅湖书院・由此进3公里。 ⑤我背着简单的行囊，步行进入。 ⑥细雨还在飘洒，但觉得似乎用不着撑伞。小路两旁是触目惊心的红壤――极其广阔的山土欲被平整却又荒弃，呈现出波涛汹涌、一望无际的赤色。涉过红壤的波涛，便转入浓绿夹拥的细窄山间公路。我的四周是长时间的静寂，空无一人。深重、缓慢的大自然的原始呼吸开始浮现，甚至清晰可睹一一山壤的呼吸，漫山遍野植物的呼吸，雨云流动的呼吸……仿佛都能拂动我的衣襟。 ⑦路旁的红土上，长满深绿的茶树，时令虽是初冬，但沿途全是尚未凋萎的白色茶花，花瓣上缀有晶莹的雨珠。现代著名学者曹聚仁1938年冬天的鹅湖之行，所见亦是“白茶花夹道盛开”。如此，60多载的光阴于鹅湖而言，只是一个漫长梦境中的短暂一瞬，白茶花年年开放，鹅湖仍在它的梦中未醒。60多载光阴是这样，回溯800多载光阴，鹅湖又何尝不是这样呢!这种想法，让我的脚步不再孤单:800多年前，我行进的山道上，同样行进过朱熹的脚步、陆氏兄弟的脚步、吕祖谦的脚步……历史与现实的足音在想像中纷繁，一种奇异的感受传遍全身。 ⑧寂冷起伏的山野间，身后突然响起的车声特别醒耳。扭头一看，一辆车厢漏淌着泥水的农用小型卡车，正吃力地爬上坡来。我立在路旁招手，卡车在我身旁停下。司机主动推开那扇哐当作响、没有玻璃的驾驶室门，热情地请我上去。这是位满脸胡子脏乱、面容黑而憔悴的男人，估计一下应该在六十岁上下。问他年纪，心里大吃一惊，他竟连五十岁都不到。他车上拉的，是刚挖起来的山涧中的鹅卵石，“给儿子造房子填屋基用的。”他听说我是专程来看鹅湖书院的，神情变得很是自豪：“不远，前面马上就到了。”确实，只有几分钟，转了两个弯，下一段长长的坡，男人把卡车停了下来。“看见了吗，书院就在下面。”我要付他坐车钱，原本热情的司机一下子非常严肃，他坚决拒绝！不仅如此，他还详细地向我解释，他开的是货车，货车不是客车，货车搭人是坚决不能拿钱的。 ⑨山野之间，道之存焉。最终，我服从了这个憔悴而认真的卡车司机的意愿。 ⑩鹅湖到了。隔了几处零散的农舍，一片收割后残剩稻茬的田野，白墙的书院就在对面秀丽的鹅湖山脚下。 ⑪眼前，是无人的机耕路，是三两只慵懒觅食的鸡，是午时炊烟尚未散尽的短短的农家烟囱，是一股细雨、猪舍和稻田混合而成的暖烘烘的淡淡白雾……“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。”富庶安恬的南方乡村情状，千年一贯。 ⑫我所抵达的鹅湖书院，是一方空旷的、盛满寂静的古老容器，渗有鹅湖山峰绿意的寂静，汉字书籍和人世深处的寂静。置身于此，你会突然醒悟：中国文学(文化)的本质，就是寂静。 ⑬空荡荡的鹅湖书院内，只有两个人：一个是我，拜谒者；一个是行止缓慢的、从某个幽暗房间步出的中年人，护院者。 ⑭简单交谈几句后，在他那个堆满古籍、宣纸，悬搁着毛笔的幽暗房间内（此前他正在写毛笔字），他递给我名片：“王忠强所长”，名字上面还有两行繁写的印刷字体：“中国文物学会理事・上饶朱熹故里朱子学会理事・江西省书院研究会理事・鹅湖书院文物保护管理所”。 ⑮“大江以西古称文献之邦，书院之建不知有几，惟鹅湖之名与白鹿并称天下。”（明・李奎） ⑯现在，我来了。一个人，立足于这座著名书院的廊下与庭间。 ⑰“斯文宗主”――书院内这座四柱三间五楼式明代石坊上的题额，笔酣墨饱，虽历经沧桑却气血充盈，不动声色间显露的自信，予我强烈震撼。山野之间，斯文之宗存焉。目睹此坊，我不禁又想起了来时路上搭我的那位胡子脏乱、拒不收钱的卡车司机。 ⑱还有“敬惜字炉”。敬惜字纸，这是在南方民间各处可以遍见的箴言，于鹅湖相逢，又一次给我警醒。以虔敬、惜福之心，对待神圣汉字和承载汉字的纸张，我想，这应是我为文的最基本的准则之一。 ⑲泮池、仪门、讲堂、四贤祠、文昌阁、碑亭……这是一位青衫的中国古代书生身体的各部位。在我的真切感受中，鹅湖书院确乎如人，不炫耀，不自怨，自足甚至自傲于世所不乐的清贫与寂寞，自身蓄盈已久的强劲精神辐射力，只给需要者，给真心的追慕者以无言的沐浴与启示――这是一种我所敬仰的魅力，人的大写的魅力。 ⑳书院之内，是细雨败枝之声，是依然绿润的叶上的雨珠滑坠之声，是古老书院回应于一位拜谒者的、清晰的脚步之声…… 13．请概括鹅湖书院及其周围环境的特点。（4分）
14．本文多次引用诗句“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉”，有什么作用？请简要分析。（6分）
15．请探究文末 “这是一种我所敬仰的魅力，人的大写的魅力”的意蕴。（6分）
六、论述类文本阅读（12分） 阅读下面的作品，完成16~17题。 远方想象，这个时代的重要症候 曾于里 时下的电视荧屏，民宿类的“慢综艺”扎堆。湖南卫视的《亲爱的客栈》和东方卫视的《青春旅社》不约而同播出首期节目，浙江卫视推出了《漂亮的房子》，江苏卫视的《三个院子》也开播在即……慢综艺的走红，不仅仅是因为它提供了与竞技类“快综艺”不同的味道，更在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”击中了现代人的内心。 　　这样的远方想象，已经成为我们这个时代的重要症候。无论是早前某位女教师的“世界那么大，我想去看看”，高晓松的“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，还是营销号屡试不爽的“逃离北上广”活动，都在舆论引起了广泛的反响，它们共同昭示的是当下中国中产阶层对远方的一种渴望。 当下中国社会的远方想象，并没有从“在路上”获取任何精神资源，恰恰相反，我们的远方是剔除掉种种反叛、残酷、硌人的东西的。舆论中常常提到的远方目的地是氤氲在某种理想、自由与文艺气息当中的。换言之，都市白领渴望的远方，是一种柔性化的远方，一种充满美、意境和格调的远方。这样的远方，与远方的残酷和贫穷无关。这样的远方，肯定不是梁鸿笔下的“中国梁庄”，也不可能是刘绍华笔下的“凉山兄弟”。远方不过是他们在现实秩序外的片刻想象，他们不会在远方扎根生活，过过眼瘾、拍拍照片后，还是规规矩矩行色匆匆的上班族。 　　柔性化的远方想象如何形成？这首先是都市白领不自觉地“文化区隔”。布尔迪厄在《区隔》中指出，一个阶层在成长过程中，需要通过经济、政治、文化资本确定自己的身份，并将自己与其他阶层区隔开来。文化区隔是中产阶层的惯用手法，他们通过品位、中产趣味来明确自己的阶层边界。大理、西塘、乌镇、凤凰等成为都市白领的“根据地”，因为这些目的地都带有某种小资与中产式的格调和气息。 　　其次，远方早就落入了消费主义的陷阱。都市白领成了后工业时代文化旅游观光产业的主力军，消费主义捕捉到了都市白领的需求。时下不少旅游景点打出的口号都是“小清新”“寻找心灵自由”“精神洗礼”，旅游被包装成一种结合心灵寻觅、健身、休闲、时尚等诸多元素的高级运动；虽然目的地大多千篇一律，“从一个工厂里生产出来的一样，散落在全国各地，那里一定有台湾奶茶铺、有火柴天堂、有烤鱿鱼炸臭豆腐、有义务廉价工艺品、有时光邮局、有青年旅社，也一定有酒吧”。 　　说到底，想象远方并没有错，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”也没有错。只是很多人犯了两个错误。一方面，他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割对立起来了，可实际上，眼前既有苟且，也有诗和远方，工作再忙碌，总可以抬头看天上的月亮。另一方面，他们将诗和远方具象化了，诗就只是诗歌，远方就必然是某个度假村或旅游胜地，可实际上，“诗和远方”更近于抽象意义上的概念，它还可以指涉一种心灵空间、生活想象和生活方式。远方，可以是心灵的远方，即便囿于鸡零狗碎，也不放弃对自由和美的热爱和想象；远方，也是一种生活方式，生活节奏再快，也应该给自己放空的时间，慢下来、静下来，想想初心再出发。 　　“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”心有远方，热爱当下，这也是一种英雄主义。 （选自《南风窗》，内容有删节） 16．请简要分析本文的论述思路。（6分）

17．结合文章分析对待生活的正确态度。（6分）
七、实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 材料一　本报讯(记者于明山)　中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了《中国非物质文化遗产保护发展报告(2016)》。报告显示，截至2015年年末，国务院共公布了 1 372 个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民间文学类项目为155项，占总数的11.3%，在十大非遗门类中排第5位。文化部共认定了 1 986 名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人，其中民间文学类共计77人，占总数的3.88%。民间文学还面临着传承人高龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有127项，曲艺类传承人有151人，仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级传承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。2015年，包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世，更是给非遗传承带来了巨大损失。 2015年，北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中，传统音乐新增项目共计28项，包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项，表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。“申遗热”推动了传统音乐的发展，2009年，有5个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”；在前两批国家级非遗名录中，传统音乐分别入选72项和67项，在十大非遗门类中位居前列。2015年，传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办，网络歌坛的迅速发展，观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等，都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。 2015年，我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。名录建设方面，在历年公布的各级非遗名单中，传统技艺都占据了相当一部分比重。2015年各省公布了新的省级非遗保护名录，其中传统技艺类非遗共136项，约占总数的34%。2015年新增传统技艺项目中，上海和陕西分别占比16%和22%，领先于其他省市。各项传统技艺中，有一部分适合规模化、产业化生产的，如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益，但不能回避的是，一部分传统技艺因创新设计不足，难以跟上市场的步伐。 随着屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖和2015年中国传统医药立法工作取得重大突破，中国传统医药逐渐被世界认知。2015年，北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单，传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。尽管传统医药发展势头迅猛，但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。 (选自新民网，有删改) 材料二　济南6月8日讯(记者尹延杰)　记者今天从山东省邮政公司了解到，为进一步增强人们保护文化遗产的意识，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，中国邮政定于2016年6月11日发行《文化遗产日》纪念邮票1套2枚，两枚邮票采取连印形式，分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心，从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目，用线描的表现形式环绕展示在周围，以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景，整体风格古朴、简洁，主题明确。非物质文化遗产表现项目为：昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴；文化遗产表现项目为：长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。
(选自大众网，有删改) 材料三　文化部社图司巡视员周小璞说，对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形，是人的精神创造，更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果因此而不重视，让其自生自灭，将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。 (选自《人民日报》，有删改) 18.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．三则材料来源不同，内容各有侧重，材料一从总体上介绍2016年以前的我国非物质文化遗产的保护发展情况，材料二着重介绍具体保护措施，材料三着重介绍与非物质文化遗产有关国家方针以及保护抢救的重要性。 B．材料二表明，“物质性”的文化遗产指的是自然景观和人文景观；而材料一和材料二表明，“非物质”文化遗产多指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 C．从材料二可知，设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施，它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。 D．材料三认为，“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造，并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视。 19.下列针对上述材料的分析，正确的两项是(5分)(　 　) A．材料一以民间文学、相声为例，说明非物质文化遗产的发展保护不能故步自封、抱残守缺，而要与时代同步，否则就有可能失传。 B．酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益，所以发展得比较好，因此，如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。 C．材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景，选取的都是文化遗产中具有代表性的中国项目，体现出鲜明的保护文化遗产的设计理念。 D．国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一，是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料，主要依靠师傅口传心授来传承，很容易失传。 E．材料三强调，与有形的物质性文化遗产不同的是，非物质文化遗产是民族精神的载体，如果任其自生自灭，人们可能丧失自己的精神家园。 20．根据材料一，你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题？(4分)
八、作文（70分） 21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。
江阴一中2018-2019学年度高二语文12月阶段性检测试卷（答案） 一、语言基础运用（15分） 1． B 2. C (A 项成分残缺，第二个分句缺少主语，应将“由于”与“某些地方”对调；B 项语序不当，递进关系不合逻辑，“百万元的大额交易”应与“小于万元的交易”对调；D 项搭配不当， “提高……风气”应改为“引领……风气”。) 3. C 本段的核心词是“知行合一”。以王守仁提出这一观点作为起始句，然后对这一观点进行具体解释，最后将这一观点上升到中国古代哲学这个层面进行论述。 4、B 5、A 二、文言文阅读（18分） 6．．D(视：与……相比) 7．D(原因不仅是交友不慎，作者认为是更有天意。) 8．(1)广陵儿委婉劝说盛此公拿出家里的资产来应对国家的急难，事情最终没有成功，然而他的资产将要用尽。（第一个分句2分，关键词“讽”“缓急”；后面2句各1分。共4分） (2)老天对那些平庸之辈 让他们长守富贵，那些稍微有一些美好节操和奇异品行的人却必定要暗中让他们遭受挫折。（“俾”1分，“��节奇行”1分，“摧折”1分，句意完整1分，共4分。） 9．喜欢交友，慷慨豪爽，少有心机（为人单纯），乐于为公，身残志坚（坚忍）（每点1分，答出4点即可。) 三、诗歌鉴赏。（9分） 10、（4分） ①首联:对战事惨败的悲痛； ② 颔联：对阵亡义军的悲悼； ③颈联：对群胡骄横的悲愤； ④尾联：对官军到来的悲切呼唤。评分建议：每点1分。 11、（5分）借景抒情（或寓情于景、想像）（1分）。 描写原野空旷、天空清虚、天地肃穆的（1分）凄凉景象（1分），渲染天地同悲的气氛和战事的惨烈（1分），表达诗人对战争惨烈的哀痛之情（1分）。 四、名句默写（8分）12 （略） 五、 13. （4分）历史悠久、自然原始、寂静空旷、富庶安恬、民风淳朴 评分建议：每点1分，答出4点4分，意对即可。 14. （6分）①内容上：说明鹅湖自然气息浓厚，表达了作者对富庶安恬的南方乡村生活的一种向往。②结构上：第一次出现，引出下文对“鹅湖”的具体描写。第二次出现，总结前文对鹅湖景物的具体描述，引出下文的感悟。③表达上：多次引用诗句，丰富了作品的文化内涵，激发读者的阅读兴趣。 评分建议：每点2分，其中结构作用每点1分。 15. （6分）①在“现代化”热力弥漫的现状下，鹅湖仍然保持着当时的自然气息，保持着自己的寂静。②鹅湖书院教会我为文的基本态度：要以虔敬、惜福之心，对待神圣汉字和承载汉字的纸张，对待中国文化。③鹅湖书院如人，不炫耀，不自怨，自足，甚至自傲于世所不乐的清贫与寂寞。④表达了作者对鹅湖书院虽处偏远，但仍存在道的精神的震撼与敬仰。 评分建议：每点2分，答对3点即可。 六、论述类文本阅读（12分） 16.首先由民宿类综艺节目走红引出远方想象的论题（1分）；然后指出想象的远方是柔性化的远方并分析其内涵（2分）；接着分析柔性化的远方想象的形成原因（1分）；最后提出对想象远方应有的正确认识（2分）。 17①不能把眼前的苟且和远方截然分割，两者是统一的；②诗和远方也是一种对自由和美的热爱的生活方式；③我们既要心有远方，也要热爱当下，两者不可偏废。（每点2分） 七、实用类文本阅读(12分) 18解析：选D　“并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视”说法错误。 19. 解析：选 CD　A项，材料列举民间文学、相声的例子，不是用来说明“非物质文化遗产……有可能失传”，而是为了说明非遗保护存在的传承人高龄化和法律保护缺失等问题；B项，“因为……经济效益，所以发展得比较好”强加因果，根据原文，原因应是它们“适合规模化、产业化生产”，另外“提高……当务之急”于文无据；E项，“与有形的物质性文化遗产不同的是”说法错误，物质性文化遗产和非物质文化遗产都是民族3精神的载体。 20． (4分) 答案：①传承人高龄化且人数不足，一些项目有失传危险；②法律保护缺失；③项目传承发展不均衡；④创新力不足。(每点1分，意思对即可) 八、作文（70分）（略）

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