历史特征特殊的地理环境促成商品经济和海外贸易发达主要市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场第第1页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场历史特征历史特征:特殊地理环境促成商品经济和海外贸易发达:特殊地理环境促成商品经济和海外贸易发达主要表现主要表现:希腊城邦良港众多,海外:希腊城邦良港众多,海外贸贸易条件得天独厚,易条件得天独厚,工商工商业业奴隶制奴隶制经济发经济发达。伴随达。伴随罗马扩张罗马扩张和国和国际际交往交往扩扩大,大,罗马罗马奴隶制商品奴隶制商品经济经济和海外和海外贸贸易也得到了充易也得到了充分分发发展展通史概览通史概览物物质质文文明
2、明第第2页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场历史特征历史特征:希腊雅典经历了由贵族政治到民主政治发:希腊雅典经历了由贵族政治到民主政治发展历程展历程主要表现主要表现:公元前:公元前8公元前公元前5世世纪纪,在工商,在工商业业奴隶主和奴隶主和平民与平民与贵贵族奴隶主矛盾不停激化情况下,梭族奴隶主矛盾不停激化情况下,梭伦伦改革改革奠定了雅典民主政治基奠定了雅典民主政治基础础;克利斯提尼改革和伯利;克利斯提尼改革和伯利克里改革克里改革继续继续打打击贵击贵族特族特权权、完善民主机构及勉励、完善民主机构及勉励公民参政等公民参政等办办法推法推进进下,
3、雅典民主政治到达下,雅典民主政治到达顶顶峰。峰。它它铸铸就了雅典就了雅典辉辉煌,煌,为为近当代西方近当代西方资产阶级资产阶级代代议议制制奠定了基奠定了基础础政政治治文文明明第第3页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场历史特征历史特征:伴伴随罗马不停扩张,以及罗马政体、政:伴伴随罗马不停扩张,以及罗马政体、政治、经济发展不停调整,罗马法经历了从习惯法到治、经济发展不停调整,罗马法经历了从习惯法到成文法,从公民法到万民法发展过程成文法,从公民法到万民法发展过程主要表现主要表现:公元:公元6世世纪纪以来,伴伴随以来,伴伴随罗马罗马平民与平民与贵贵
4、族斗族斗争,和在争,和在罗马扩张罗马扩张中造成民族矛盾尖中造成民族矛盾尖锐锐及及经济经济社会社会纠纷纠纷日益增多,日益增多,罗马罗马法法经历经历了从了从习惯习惯法到成文法、法到成文法、从公民法到万民法、从零碎到形成体系不停完善从公民法到万民法、从零碎到形成体系不停完善过过程。它程。它缓缓解了社会矛盾,巩固了奴隶主解了社会矛盾,巩固了奴隶主阶级统阶级统治,治,对对近代西方近代西方资产阶级资产阶级代代议议制制产产生了主要影响生了主要影响政政治治文文明明第第4页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场历史特征历史特征:重点研究人与社会,强调人价值与作
5、用,:重点研究人与社会,强调人价值与作用,表达了人文精神起源表达了人文精神起源主要表现主要表现:公元前:公元前5世世纪纪,在雅典奴隶制民主政治繁,在雅典奴隶制民主政治繁荣背景下,智者运荣背景下,智者运动兴动兴起,提出了起,提出了“人是万物尺度人是万物尺度”,充分必定人尊,充分必定人尊严严与与权权威。威。苏苏格拉底愈加关注人格拉底愈加关注人伦伦理道德,提出了理道德,提出了“认识认识你自己你自己”和和“美德即知美德即知识识”。雅典人文精神成。雅典人文精神成为为西方文明之根,西方文明之根,为为近代人文近代人文主主义义复复兴兴及成熟奠定基及成熟奠定基础础精精神神文文明明第第5页页知识网络知识网络高考命
6、题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场第第6页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场第第7页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场1抓住一条根本抓住一条根本:古代西方文明起源。古代西方文明起源。2形成三个观点形成三个观点:雅典民主政治意义和价值在于为后世提雅典民主政治意义和价值在于为后世提供了一个值得参考政体形式,为人类文明中政治组织形供了一个值得参考政体形式,为人类文明中政治组织形式完善提供了一条可供选择道路,同时也要了解其无法式完善提供了一条可供选择道路,同时
7、也要了解其无法逾越社会和时代不足;罗马法为罗马文明内核,有力规逾越社会和时代不足;罗马法为罗马文明内核,有力规范了当初社会生活,为后世人们了解法律对社会生活意范了当初社会生活,为后世人们了解法律对社会生活意义提供了启示。古希腊人文主义精神成为近代人文主义义提供了启示。古希腊人文主义精神成为近代人文主义思想源头思想源头。3实现四个比较实现四个比较:东西方政治制度比较、东西方思想文化东西方政治制度比较、东西方思想文化对比、希腊民主制度与罗马法律制度比较、雅典民主与对比、希腊民主制度与罗马法律制度比较、雅典民主与当代西方民主比较当代西方民主比较。第第8页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场
8、失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场梭梭伦伦改革改革抽抽签签或或选举选举公民大会公民大会 陪陪审审法庭法庭奴隶主奴隶主阶级阶级民主民主十二十二铜铜表法表法罗马罗马公民公民自由民自由民 人人伦伦道德道德 认识认识你自己你自己 第第9页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场考点一考点一 古希腊民主政治古希腊民主政治命题角度1 雅典民主政治确立、发展与完善(2013江苏单科,13)(2013四川文综,8)(2011江苏单科,12)(2011海南单科,9)【知识链接】梭梭伦伦改革,改革,扩扩大了公民范大了公民范围围,创创建了民主建了民主规规范
9、;克利斯范;克利斯提尼改革提尼改革发发展了民主机构,确定了民主保障;伯利克里改革展了民主机构,确定了民主保障;伯利克里改革完善了民主机构和保障体制。完善了民主机构和保障体制。第第10页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破1】(广东深圳一模广东深圳一模)“抽抽签选举签选举制使富人失去了制使富人失去了利用其利用其财财富和地位等方面影响富和地位等方面影响选举选举可能,可能,为为普通公民提普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等参政机会。供了在古代条件下最广泛也最平等参政机会。”引文所描引文所描述是述是 ()。A中国先秦中国先秦时
10、时期期军军功爵制度功爵制度B中国自隋唐以来科中国自隋唐以来科举举制度制度C古代雅典民主机关古代雅典民主机关选举选举方式方式D美国美国总统选举时选举总统选举时选举人人团团制度制度解析解析题干认为抽签选举制确保了人们权利平等,这是题干认为抽签选举制确保了人们权利平等,这是对古代雅典民主机关选举方式评价,故选对古代雅典民主机关选举方式评价,故选C项。中国古代项。中国古代没有抽签选举制,故没有抽签选举制,故A、B两项错误;近当代西方民主政两项错误;近当代西方民主政治也不实施抽签选举制,故治也不实施抽签选举制,故D项错误。项错误。答案答案C第第11页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范
11、考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场命题角度命题角度2 雅典创制民主运作方式雅典创制民主运作方式(广东文综广东文综,18)(课标全国课标全国,32)(山东文综山东文综,14)【知识链接知识链接】雅典雅典为为人人类创类创制了一系列民主运作方式:差制了一系列民主运作方式:差额选举额选举制、制、任期制、任期制、议议会制、百分比代表制、会制、百分比代表制、轮轮番而治。番而治。第第12页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破2】(山东枣庄一模山东枣庄一模)以下以下图图示反示反应应了雅典民主政了雅典民主政治治发发展展历历程,由此能程,由
12、此能够够得出得出结论结论是是 ()。A享受民主主体范享受民主主体范围围逐步逐步扩扩大大B逐步重逐步重视视参政者能力与品德参政者能力与品德C监监督保障机制逐步督保障机制逐步进进步完善步完善D对对公民公民权权限制逐步有了松弛限制逐步有了松弛解析解析“制约制约”“预防僭主政治预防僭主政治”“物质保障物质保障”等词语表达了等词语表达了雅典民主监督保障机制逐步完善,故选择雅典民主监督保障机制逐步完善,故选择C项。项。答案答案C第第13页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场命题角度命题角度3 揭示雅典民主政治本质及不足揭示雅典民主政治本质及不足(安徽文
13、综安徽文综,19)(重庆文综重庆文综,10)(广东文综广东文综,19)(天津文综天津文综,12)【知识链接知识链接】(1)本本质质:雅典民主政治:雅典民主政治实质实质是奴隶主是奴隶主贵贵族民主,是少族民主,是少数成年男性公民民主。数成年男性公民民主。(2)不足:不足:它是一个原始小国寡民直接民主,范它是一个原始小国寡民直接民主,范围围狭狭小,只适合用于本邦成年男性公民。小,只适合用于本邦成年男性公民。它它维护维护是奴隶主是奴隶主贵贵族族统统治地位和利益,是少数人民主。治地位和利益,是少数人民主。抽抽签选举签选举可能造成国家可能造成国家权权力力滥滥用。用。第第14页页知识网络知识网络高考命题视角
14、高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破3】(广东深圳调研)6月18日,在希腊民主选举中新民主党以29.6%得票率获胜,为深陷债务危机欧洲带来一丝曙光,但也引发了部分民众抗议,他们高呼:“古雅典和当代希腊从来没有实现真正民主”。以下各项能佐证“古雅典没有实现真正民主”这一观点是 ()。A公民大会是最高权力机关,审议并决定国家大事B采取抽签选举、差额选举公职做法C民众法庭作为司法机关审查高级公职人员任职资格D外邦公民、奴隶、妇女和他国公民没有公民权解析依据题干“古雅典没有实现真正民主”可知,题干考查内容是雅典民主不足,仅有D项符合。答案D第第15页页知识网络知识网络
15、高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场考点二考点二 罗马法罗马法命题角度命题角度 罗马法所表达法律标准罗马法所表达法律标准(浙江文综浙江文综,20)(天津文综天津文综,7)(江苏单科江苏单科,14)【知识链接知识链接】罗马罗马法成法成为为近当代近当代资产阶级资产阶级法学渊源,表达了法学渊源,表达了“人人生人人生而平等而平等”、“法律面前人人平等法律面前人人平等”、“法律至上法律至上”、“私有私有财产财产神神圣不可侵犯圣不可侵犯”等法律等法律标标准。准。第第16页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破
16、对点突破】(山东济宁一模山东济宁一模)“在共和国晚期,尤其是在在共和国晚期,尤其是在罗罗马马帝国帝国时时期,司法者期,司法者建立起一建立起一项标项标准,即被告在被确准,即被告在被确认认犯罪之前是无罪,被告有犯罪之前是无罪,被告有权权利在法庭法官面前同原告利在法庭法官面前同原告对对质质。”这项这项“标标准准”()。A推推进进了了罗马罗马法由法由习惯习惯法向成文法法向成文法转变转变B确保了确保了罗马罗马境内居民境内居民权权平等平等C反反应应出民主是出民主是罗马罗马法精神本法精神本质质内涵内涵D表达出古表达出古罗马罗马司法追求公平公正司法追求公平公正解析解析A项是项是十二铜表法十二铜表法作用,和题干
17、无关;作用,和题干无关;B、C两两项表述错误,故项表述错误,故D项符合题意。项符合题意。答案答案D第第17页页知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场考点三考点三 西方人文精神起源西方人文精神起源命题角度命题角度 东西方先哲思想比较东西方先哲思想比较(浙江文综浙江文综,14)(重庆文综重庆文综,1)(浙江文综浙江文综,12)【知识链接知识链接】古希腊先哲人文精神中国古代儒家思想异异人属性强调人“个性”,强调人主观感受强调每个人在社会人伦关系中地位个人与个人与社会社会关系关系强调人平等,为近代民主政治产生奠定思想基础强调社会等级秩序,重视伦理纲常,
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