人教版道德与法治八年级上册(部编版)课件-2.5.3善用法律-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课.pptx
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1、善善使用方法律使用方法律第五课第五课 做做遵法公民遵法公民第1页案例分析熊丽在上周在商场买了双超炫名牌运动鞋,原来尤其开心,不过昨天发觉竟然有质量问题!好郁闷!算了,我自认倒霉,凑合着用吧!可没想到今天体育课跑800米,鞋底竟然开裂了!我还摔了一跤!真是太背了!假如你碰到类似情况,也会选择自认倒霉吗?思索:由此可知:要善使用方法律保护自己情境导入第2页学习目标1.知道取得法律帮助方式和路径。2.知道非诉讼伎俩及它是维权惯用有效伎俩。3.知道诉讼伎俩含义、类型以及它是维权最权威、最正规、最有效方式。4.知道保护自己几个有效方法和技能。5.逐步提升依法保护自己、维护本身正当权益能力第3页自主学习请
2、同学们自主学习P57-P62页书本,并处理以下问题:1、我们维护权益最有力武器是什么?2、能够为我们提供法律服务和帮助机构有哪些?3、维护我们正当权益伎俩有哪些?4、诉讼类型有哪几个?5、我们为何需要同违法犯罪行为作斗争?6、我们怎样同违法犯罪行为作斗争?第4页自主学习反馈1.我们维护权益最有力武器是()2.提供法律服务和帮助机构如()、()、()、()3.诉讼类型有()、()、()4.()是维护权益最终屏障。第5页新知探究假如你是这个小男孩你会怎么做呢?某校七年级一男孩,在校门口,被社会上三个游手好闲人擂肥。这个男孩在寡不敌众情况下,只好把身上钱掏给擂肥者。得手三人,扬长而去。小男孩不干罢休
3、。尾随其后,当发觉三人进入附近网吧后,快速跑到派出所报案。警察快速出警,把游戏正欢三人抓获。第6页新知探究善使用方法律武器保护自己。在社会生活中,我们要学会使用方法律与人打交道。在碰到问题时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己正当权益。第7页我叫刘丽丽,今年13岁,父母离异后我随父和奶奶一起住,父亲经常赌博喝酒夜不归宿,从不关心我学习,而且经常打我,屡次以家中困难让我辍学去当保姆,我不愿意,就用烟头烫我,我告诉奶奶,奶奶说:你忍忍吧,他毕竟是你父亲,我劝劝他,可结果是非当不论用愈加变本加厉折磨我,双腿处烫伤已经伤及骨膜,医生说假如感染我将失去双脚在了解了相关法律知识之后,丽丽以为毕竟是亲生父
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