25诗词五首同步例题含答案语文版.docx

第六单元25.诗词五首同步例题（含答案语文版）示儿 （宋）陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 赏析：这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗虽有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。 学习目标 1掌握诗歌正确的读法，在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。 2联系作者身世处境，结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情，揣摩诗歌语言。 3领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 作家作品 1杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，现实主义诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时 ，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1 500多首，诗艺精湛，被后世尊称为 “诗圣”。 代表作有“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏）、“三别”（新婚别垂老别无家别）等。 写作背景 759年，安史之乱未定，关内又大饥，杜甫乃弃官带领全家辗转西行，历尽险阻，备尝艰辛，亲眼看到人民的疾苦，先后写出诸如“三吏”、“三别”之富有人民性、现实性的史诗。最后抵成都，由亲友帮助，在西郊浣花溪盖了一间茅屋（即今“成都草堂”）总算得到一个安身之处。哪知次年（760年）的秋天，一阵狂风卷走了屋上的茅草，一夜暴雨，湿透了室内衣被。茫茫黑夜，诗人百感交集，由自己的遭遇，想到千千万万广大人民的疾苦，不禁产生了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的善良宏愿，于是写下流传久远脍炙人口的诗篇茅屋为秋风所破歌。 2孟浩然（689约740），唐代诗人。襄州襄阳（今湖北襄樊）人。字浩然，世称“孟襄阳”，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾出仕，又被称为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。 代表作有秋登万山寄张五过故人庄春晓望洞庭湖赠张丞相等。 写作背景 过故人庄写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起 ，具有强烈的艺术感染力。 3陆游（11251210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人。 有剑南诗稿渭南文集等数十个文集，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。 写作背景 游山西村写于宋孝宗乾道三年（1167），在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴）镜湖的三山乡。诗人心中当然愤愤不平，对照诈伪的官场，于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情，诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。 4范仲淹（9891052），字希文，苏州吴县（今江苏吴县）人。唐宰相履冰之后。北宋著名的政治家、文学家。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。皇v四年（1052）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公。有范文正公集传世。 写作背景 北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝元元年（038），西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安抚副使兼知延州，抗击西夏，范仲淹担起组织西北战线、力挽狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏。他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首词就作于此时。 5写作背景 浣溪沙 写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却表现出一种逆境中的乐观向上的精神。 字词广场 字音识记 挂I（jun） 塘坳（o）场圃（p） 话桑麻（sng） 鸡豚（tn） 蕲水（q） 形似字辨析 彻(ch)何由彻砌(q)砌墙沏(q)沏茶郭(u)郭外斜敦(dn)敦厚 贼(zi)盗贼械(xi)机械诫(ji)告诫 暗(n)暗淡喑(yn)喑哑谙(n)谙练茅屋为秋风所破歌 第一节：写茅屋为秋风所破的情景。 第二节：写茅草被顽童抱去和诗人的叹息。 第三节：写大雨中长夜难眠的苦痛。 第四节：写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好愿望。 过故人庄 游山西村 这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人用真挚的感情、明朗的笔调，描绘了山村景物和农家习俗，生活气息十分浓郁。诗歌中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗，充满了浓厚的生活气息，从而表现了对田园的喜爱和恋恋不舍的感情。其中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含哲理，至今被人传诵。 渔家傲 这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿；另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。全词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，表达了作者自己和戍边将士们内心的真实感情，读起来真切感人。 浣溪沙1体会本诗开篇的妙处？ 起势迅猛。“风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮（言风之大），一个“怒”字把秋风拟人化，富有浓烈的感情色彩。“卷”和“三重茅”写受害之重。 2这三句写的内容是什么？体会动词的巧妙用法。 写出了茅草被风吹走后 的三种去 向。“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落到屋旁，都随风“飞”走，“飞”过江去，然后雨点似的分布在“江郊”，很难收回来。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂I”“飘转”，一个接一个的动词不仅组成了一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。 3品味“忍”字所表达的诗人的心情。 “忍”字只是表现诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，绝不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名。 4这三句写出了孩子的什么形象？交代诗人的境况如何？ 顽童顽皮之状跃然纸上，诗人无可奈何之态也形象生动。老、少的行为表现构成了一幅画面，从顽童来说，只是好玩而已，而对诗人来说是苦不堪言，这也说明了诗人当时生活的穷困。 5这两句写的什么景色？表达作用如何？ 这两句写傍晚秋雨之前的景色，渲染出昏暗阴冷的气氛，从而烘托出诗人愁苦悲惨的心境，预示大雨即将来临，更大的痛苦还在后面。 6体会这两句所写的内容及在文中的作用。 写出了诗人生活穷困潦倒，这不仅是写被子又旧又破，而且也是为下文写屋破漏雨蓄势。 7写出了“雨”的什么特点？ “雨脚如麻”和“无干处”，写雨之大，屋漏之严重。 8品味“少睡眠”蕴含的深意。 诗人“少睡眠”不仅是因为自己生活上的困顿，也是因为战乱给国家带来了灾祸，给百姓带来了痛苦。诗人忧国忧民，不得安眠。“何由彻”与“未断绝”照应，表现诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。更有企盼国家的战乱早点平息，人民过上安居乐业的生活的心情，一语双关。而这种心情，又是被屋破漏雨、布衾似铁的艰苦处境激发出来的。一连串生动的描写，深刻地表现了诗人生活、精神上的痛苦。 9体会“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”“安如山”等词语的表达效果。 构成了铿锵有力的节奏和奔腾向前的气势。一场暴风雨袭击了诗人的茅屋，更触动了他的忧民情怀。诗人由个人的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的贫寒之人，表现了诗人推己及人、关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 10诗人抒发的情怀是什么？ 诗人由个人的悲惨遭遇想到“天下寒士”，从而产生甘愿为“天下寒士”牺牲自己的愿望。诗人的大声疾呼，正是他炽热的忧国忧民情感的流露和推己及人的宽广胸襟的展示。 11首联写了什么内 容？ 写老朋友邀请“我”去做客。表现了朴实真挚的感情。 12颔联描绘了一幅怎样的优美景象？ 颔联写农庄风光。绿树环抱，浓荫蔽日，显得自成一统，别有天地；郭外青山，连绵起伏，依依相伴。描绘了一幅优美的田园风光图。 13颈联写出了一种怎样的情景？ 写出了田园情趣，勾画了一幅优美宁静的田园生活图画。 14尾联的写法有什么新意？ 写出了诗人和故人相约再来。本该以分别作结，却相约九月九日重阳节再来赏菊花、再来喝酒，开出新意，更觉老友之间情深意厚，使人读后余味无穷。 15首联渲染了一种什么气氛？ 渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。农民生活本来贫苦，但遇到丰年也要酿点酒，宰鸡杀猪，庆祝一番，同时也要邀朋友来共庆。这是多么淳厚的乡风。“莫笑”一句表现出农民的厚道。 16颔联描绘了一幅什么样的图画？蕴含何种深意？ 写山间水畔的景色，展示了一幅春光明媚的山水图。第三句中的“重”“复”二字同义，再和“疑”字一起，写出了山水重叠回环、令人迷惑的景象；第四句中的“暗”“明”相互陪衬，再和“又”字一起，描绘出绿树成荫、鲜花灼灼，令人惊喜的景象。写景中寓含着深刻的哲理。 17颈联描绘了何样的风土人情？ 写出了山西农村淳朴的风土人情。村中人穿着朴素正是民风民俗的体现，人们对神灵的崇拜和对美好愿望的企盼使整个乡村洋溢着生机和喜庆氛围。看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。 18尾联抒发了诗人怎样的感情？ 抒发了诗人对田园的喜爱和恋恋不舍。这是全诗的总结，诗人已游了一整天，游兴十足，游意不尽！一 个热爱山村秀美景色，与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗歌言虽尽而意无穷。 19上片写景有什么特点？ 上片描绘边地的荒凉景象。首句指出“塞下”的地域性特点，并以“异”字领起全篇，为下片抒怀乡思归之情埋下了伏笔。“衡阳雁去”是“塞下秋来”的客观现实，“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过“边声”“角起”和“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色，征人见之闻之，又怎能不百感交集？首句中的“异”字通过这十七个字得到了具体的发挥。 20下片抒发了作者怎样的感情？ 下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思：“浊酒一杯”扑不灭思乡情切，长期戍边而破敌无功，所以产生“归无计”的慨叹。接下去，“羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时的心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有落泪“征夫”。“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 21上片描绘了什么样的自然景色？ 上片写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。“萧萧暮雨”中，子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。 22下片抒发了何种情思？ 下片却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。常言道“花有重开日，人无再少年”，岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，“门前流水尚能西”，写出眼前实景。东流水亦可西回，又何必为年华老去徒然悲哀呢？看似浅显，却值得回味。深层探究 图构课文 过故人庄具鸡黍、邀真挚树合、山斜清幽面场圃、话桑麻陶醉待、还来情深田园风光情深意厚 游山西村农家腊酒鸡豚丰衣足食村外山重水复柳暗花明景色优美村内箫鼓衣冠民风古朴希望闲乘月夜叩门随时做客喜庆欢悦民风淳朴 渔家傲景异无留意萧瑟连角起悲凉长烟、孤城荒僻写景情深家万里思乡羌管、霜凄婉白发、泪悲壮抒情思乡忧国孤独愁苦 中心思想 茅屋为秋风所破歌 诗歌叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”，受冻至死，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。 过故人庄 本诗着力描写了农家生活的朴实与故人的热情，表达了诗人对淳朴的田园生活的热爱，以及对朋友情谊的重视。 游山西村 诗中表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。 渔家傲 这首词通过对边塞秋景的描写，表现了守边将士的英雄气概和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦。 浣溪沙 这首词表现了词人愉快的心情和由眼前之景感悟到人生哲理，表现了词人执着的生活态度和旷达乐观的性格。 艺术特色 1茅屋为秋风所破歌 叙事与抒情相结合。 前三节以叙事为主，层层深入地描写了秋风破屋的苦况，字里行间透露出诗人生活上和精神上的痛苦之情。诗中第一节细致地写出秋风破屋的情状，表达了诗人的痛苦和焦灼。第二节写群童抱茅，“唇焦口燥呼不得”，表达了他的无可奈何，“归来倚杖自叹息”中的“自”，写得很沉痛。第三节写屋破又遭连夜雨的苦况，“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，这一叙写，从深度和广度上，表达了诗人在国破家亡时局中的忧国忧民之情。第四节，在前三节的叙事基础上直接抒情，情不自禁地说出了自己的理想和愿望，表现了对天下寒士的无限关怀，画龙点睛，水到渠成。 2过故人庄 清新雅致。 其特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地融成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。 3游山西村 立意新巧，白描手法，而自然成趣。 诗人紧扣住诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的片断见闻，通过每联一个层次的刻画来体现。首写诗人出游到农家，次写村外之景物，再写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境，形成了恬淡、隽永的格调。这可以说是继承了孟浩然诗歌“平淡有思致”的特色而又向前发展了。 4渔家傲 写景抒情，含义深远。 上片写景，开首一句便包含两层意思，塞下已是荒凉，秋来更见萧瑟。雁尚无留意，人留更出于不得已，这使首句的意思更加深一层。“四面边声连角起”一句，从听觉上进一步加深悲凉的感受。读者的感情也仿佛随边声的四起而颤动起来，至“千嶂里”两句，又从视觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。下片抒情也是这样，“浊酒一杯家万里”，由家人的生活细节转入对人物内心的刻画，“家万里”归去不易，“燕然未勒”归去更无望，真是“举杯消愁愁更愁”。时间由薄暮转到深夜。词中人所看到的是严霜在地，所听到的是羌笛盈耳。谁还能入睡呢？“将军白发征夫泪”含义深远，扣人心弦。 5浣溪沙 结构独特。 这首词在艺术上的显著特点是其结构上的独特安排。上片写景，一句一个画面，三个画面合成一个整体，突出一个“静”字。下片转入抒怀，要求有所作为，突出一个“动”字。从环境的“静”到心态的“动”，二者的转折是非常的大；但二者在这首词里又是和谐的，并没有给人一种断 裂感。一方面是上下片内含的情感的统一；另一方面，静静西流的小溪也是二者统一和谐的一条纽带。 剖析文意 1如何理解“忍能对面为盗贼”？ 提示：以杜甫这样忧思深广、推己及人，具有“吾庐独破受冻死亦足”精神的人，是不会真的恶毒咒骂几个顽童的。但是，一者，挂在高树梢与飘在深塘边的茅草已无法取回，有可能取回的又被群童抱去，这不能不令诗人焦虑万分。二者，这茅草对诗人来说事关生计，对群童来说可能无关痛痒，群童无知的恶作剧，令诗人痛心。第三，顽童仅仅因为诗人“老无力”而“公然抱茅入竹去”，这自然会引起诗人的愤慨或感伤。这种情况下，诗人说一些过激的话是可以谅解的，但诗人在叙述群童行为时，只说“抱茅”而不说“抢茅”，到底不是真的说他们是“盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。 2为什么要写“娇儿恶卧”？ 提示：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。”这两句诗相对于“茅屋为秋风所破”这一题材，以及“安得广厦千万间”这一主题而言，似乎有些游离，其实，诗人的用意是为下文屋破漏雨蓄势，营造一种雪上加霜的凄苦氛围；同时又从一个具体的角度写出生活的艰辛。 3如何理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句？ 提示：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是一联脍炙人口的名句。它的妙处，不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富有哲理，耐人咀嚼。这一联不仅写得极其自然，而且用语浅近，含义丰富；仿佛信手拈来，然而出人意料。所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱，广泛流传。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，更是从中领悟到它所蕴含的哲理只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。 4如何理解“人不寐，将军白发征夫泪”所蕴含的感情？ 提示：将军和征夫为什么都难以入睡？因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫流下了眼泪。“将军白发征夫泪”是互文，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓“三军尽衰老”；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。 5“休将白发唱黄鸡”这句如何理解？ 提示：“休将白发唱黄鸡”出自白居易的醉歌：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。”字面意思是劝老年人要振作起来，不要空感青春已逝。人老，但要保持年轻人的心态，多做些事，充实自己的人生。后人从中引申出失败之后不要灰心，尚可卷土重来以及珍惜现在的时光，及时行动，有所作为的积极精神。 阅读鉴赏 峰舞黄石 “汉初三杰”之首的张良，汜桥授书的异人黄石公，是否构成了黄石寨的传说，于我来讲并不重要，那么久远和缥缈的传说其实并不可以给黄石寨增色多少。黄石寨应该很骄傲大气地对世人说：“我以自己征服你们。” 山是静止的，然而在黄石寨，山峰是舞动的，舞出了生命的精彩，舞出了自然的灵秀，舞出了江南山色的神韵。舞动的群峰，平平仄仄构成了古风盎然的诗行。这可是屈原竹筒上的歌咏？可是李白醉笔下的绝唱？可是东坡旅途中的长短句？直冲霄汉的是激荡风云的高歌，连绵布排的是龙行蛇走的长调，清健秀俊的是流韵悠长的小令。这是上天的杰作，这是自然的匠心，这是天外飞仙留下的痕迹。 路随峰转，曲曲折折，跌跌宕宕，就如同一脉绾系着一篇篇诗 行的丝绦，走进黄石寨，便展开了或舒缓或急促的书卷。一路走去，一路吟来，便是长生不老的神仙也会为这一路吟咏而流连忘返，纵是心如止水的高士也会为这群峰舞姿而迷醉颠倒。一花一世界，一树一菩提，其实黄石寨的群峰在舞动中也阐释了一种禅机、寓寄着一段缘法。形色各异，各成一世界。但又在自然的伟力中结不朽之缘，度百世劫波，构筑了一个大世界。当然，这是舞动的美丽的世界。 一路攀缘而上，眼底群峰竞秀，袖中一天翠色。在这个时候，就突然感受到这世间真有一种叫作 等待的美好情愫。千百年来，黄石寨也许正在等待着如我一样的人来来往往，三生石上，也许记载着今生今世我到黄石寨放步的数百年轮回。千百年的等待，换来的也许只是短暂的交流，但这已经使那等待无怨无悔。 既然是千百年的等待才换来今日的相逢，那么我渴望把这段相逢变成一生一世的美丽歌吟。自古奇峰如美酒，不可唐突，我虽非雅士，但是心中还保存着对美的虔诚。 到黄石寨，没有朝圣的沉重，只有相会的喜悦。所以，我的步伐就显得极为轻捷，在轻捷的步伐中，心思也纵情飞翔，如同在群峰中流连的小鸟，如同在秀水中嬉闹的游鱼，如同在高树中轻逸的浮云。 轻轻地我来了，为了偿那千百年的等待；轻轻地我在群峰中放步，为了把这等待化为心底一世的美梦。我渴望自己能够在群峰中风化为一粒碎石，在草树间蜕变成一只小鸟，在流水内氤氲成一朵波花。 峰舞黄石，千百年前给了我一个美好的等待；拥抱黄 石，给了我千百年后一份美丽的回忆。 心灵感悟：黄石寨美在“舞动”，“山峰是舞动的，舞出了生命的精彩，舞出了自然的灵秀，舞出了江南山色的神韵”如诗行般平仄有韵。出神入化的描摹刻画再加上作者灵动的想象，文如诗如画。 素材搜集 诗中愁 （1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。 孟浩然宿建德江 （2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢黄鹤楼 （3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊 （4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 龚自珍己亥杂诗 （5）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 李煜相见欢 链接中考 真题回放 （重庆綦江中考）在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴 綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一 边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。 假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？ 解析：该题考查学生的语言运用能力，这里一定要注意前面提示语中的关键词语，如“綦江的青春和活力”“做汽车产业的郭先生”“新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器”，根据这些来介绍，才能做到有的放矢。 答案示例：郭先生（或郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。20 20