2019中考物理专题训练噪声的危害与控制含解析.docx
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噪声的危害与控制 一、单选题 1.下列说法正确的是( ) A. 优美的歌声不会是噪声 B. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 C. 一般情况下,固体中声音传播的速度最大 D. 物体振动速度越慢,响度越小 2.城市里部分道路设计成如右图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是() A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声 3.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是( ) A. 中考期间考场周边停止施工 B. 飞机场附近居民采用双层窗 C. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭 D. 工人工作时戴防噪声耳罩 4.为缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨,我们看到:紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏(如图所示),这样做的目的是( ) A. 防止下雨时淋湿列车 B. 控制轻轨的速度 C. 阻断噪声的传播 D. 美化环境 5.为了给我们创造一个安静的学习环境,下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( ) A. 上课时关闭教室的门窗 B. 课间不要在楼道高声喧哗 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 上自习时使用防噪声耳罩 6.下列关于声音的说法中正确的是 () A. 在真空中声音传播得最快 B. 声源振动的频率影响声音的响度 C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D. 植树造林可减弱噪声 7.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是() A. 建筑工地上噪声大的工作要限时 B. 市区里种草植树 C. 戴上防噪声的耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣 8.下列做法属于在声源处有效地控制了噪音产生的是( ) A. 在嘈杂的环境中带好耳塞 B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修 C. 会场里将手机调静音 D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙 9.如图是一种凹下道路设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的( ) A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱 C. 在人耳处减弱 D. 以上选项都不正确 10.关于声现象,下列说法中正确的是( ) A. 集中精力时我们可以听到超声波 B. 优美动听的交响乐一定不会是噪声 C. 唱歌时的歌声越大,所发声音的音调越高 D. 长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降 11.关于声现象,下列说法正确的是( ) A. 中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声 B. 声音在真空中传播的速度是340m/s C. 用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量 D. 发声体的振动频率越高,响声越大 12.关于下面四幅图的描述,下列说法正确的是( ) A. 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B. 乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C. 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D. 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染 13.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( ) A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板 二、多选题 14.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( ) A. 同学们在校园能听到上课铃声,说明空气可以传播声音 B. 你在手机播放的音乐中,能辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同 C. 闹市中,人们关紧门窗,可以在传播过程中减弱噪声 D. 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 15.减弱噪声合理且有效的途径有( ) A. 戴耳塞 B. 在安静的图书馆里交谈时,要注意保持低声细语 C. 把所有产生噪声的活动都取消 D. 在马路和居民住宅之间植树 16. 关于声现象,下列说法中正确的是( ) A. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. “隔墙有耳”说明固体能够传声 C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 D. 街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声 17.关于声现象,下列说法错误的是( ) A. 声音在真空中传播的速度最大 B. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 C. 人耳听不到次声波,是因为响度太小 D. 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的 18.噪声会严重影响人们的工作和生活,控制噪声的途径是( ) A.防止噪声进入耳朵 B.阻断噪声的传播 C.减小噪声的振动频率 D.防止噪声的产生 19.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中正确的是 ( ) A. 声波具有能量 B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增高音调 C. 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金嗓子”发出的声波是次声波 三、填空题 20.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的________ ,又没有阻止声音的________ . 21.医院里,墙面上贴着大大的“静”字,表示禁止大声喧哗,这是在________控制噪声;用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波能够传递传递________. 22.为了保护听力,声音不能超过________dB;为了保证工作和学习,声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过________dB. 23.步入温馨的物理考场,回想学习物理的乐趣,生活处处有物理。你所在的考场里的声音的响度约40________;你走进考场时的步子一步约50________。 24.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的________进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音________减弱噪声. 25.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见:①在录音室的墙面上贴泡沫材料;②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是:①________ ;②________ ;③________ . 26.噪声是指发声体做________振动时发出的声音.从环保角度看.凡是________人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声. 四、解答题 27.随着社会的发展,噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康.请你结合相关物理知识和生活实际,为我市创建宜居城市,提出两条减弱噪声的合理措施. 28.晚上小月在家学习,对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大,严重影响小月学习,请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的,并说明每种方法各采用了那种措施。 五、实验探究题 29.在装修新房时需要考虑材料的吸声效果.小明想比较几种常见装修材料的吸声效果,他找来几种不同材料(聚酯棉、软木、泡沫)的小方块,进行了如图所示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小方块,将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小. (1)在选用“不同材料的”小方块时,至少要控制它们的________相同(选填“体积”或“厚度”); (2)为记录实验结果,小明设计了如下的表格: 你认为表中空格处应填入________. (3)小明实验中的三种材料,仅从吸声性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是________. 六、综合题 30.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统��上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材��聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护. 请回答: (1)噪声是指发声体做________的振动时发出的声音. (2)由材料可知减弱噪声的方法是:在________处减弱,在________过程中减弱;在________处减弱. (3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施. 答案解析部分 一、单选题 1.下列说法正确的是( ) A. 优美的歌声不会是噪声 B. 只要物体在振动,我们就一定能听到声音 C. 一般情况下,固体中声音传播的速度最大 D. 物体振动速度越慢,响度越小 【答案】C 【解析】【解答】解:A、优美的歌声如果影响了人们的学习或休息等,也可能成为噪声,故A错误; B、物体振动时,只有频率在20~20000Hz之间,响度达到0dB,人耳才能听到,故B错误; C、一般情况下,固体中声音传播的速度最大,液体次之,气体中最慢,故C正确; D、物体振动速度越慢,音调越低,而振动幅度越小,响度越小,故D错误. 故选C. 【分析】根据噪声的定义、声音的产生与传播、响度与音调的影响因素,可对选项中的描述逐一做出判断. 2.城市里部分道路设计成如右图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是() A. 防止车辆产生噪声 B. 在声源处减弱噪声 C. 在人耳处减弱噪声 D. 在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【解析】 【分析】分析路面设计成凹面时的具体情况,然后与选择项进行对应从而可以获得答案. 【解答】路面设计成凹面时,汽车在凹形的路面上行驶时,汽车的发动机照样会产生噪声,所以排除了AB两个选择项. 要在人耳处减弱噪声,应该在人的耳朵附近想办法:如戴耳罩等. 道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声,其作用相当于一个隔音板,在噪声的传播过程中减弱噪声. 综上分析,故选D. 【点评】减弱噪声的方法有三个,如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键. 3.噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是( ) A. 中考期间考场周边停止施工 B. 飞机场附近居民采用双层窗 C. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭 D. 工人工作时戴防噪声耳罩 【答案】B 【解析】【解答】解:A、学校周围停止施工可以在声源处减弱噪声,不符合题意; B、窗户装上双层玻璃可以在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意; C、禁止鸣喇叭可以在声源处减弱噪声,不符合题意; D、带上防噪耳罩可以在人耳处减弱噪声,不符合题意; 故选B. 【分析】减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱.根据每个选项的实际做法,分别加以分析判断. 4.为缓解交通压力,许多大中城市都修建了轻轨,我们看到:紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏(如图所示),这样做的目的是( ) A. 防止下雨时淋湿列车 B. 控制轻轨的速度 C. 阻断噪声的传播 D. 美化环境 【答案】C 【解析】【分析】防治噪声的途径有三条(防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳),这三条途径有明显的区别,所以根据题意结合三条途径即可得出正确的选项C。 【点评】本题考查了学生根据题意判断隔音屏属于哪种控制噪声的方法,比较简单,属于基础题。 5.为了给我们创造一个安静的学习环境,下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( ) A. 上课时关闭教室的门窗 B. 课间不要在楼道高声喧哗 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 上自习时使用防噪声耳罩 【答案】B 【解析】【解答】解: A、上课时关闭教室的门窗,是在噪声的传播过程减弱噪声;故不符合题意; B、学校要求“课间不要在楼道高声喧哗”,是属于防止噪声的产生;符合题意; C、街道上安装噪声监测仪,只能监测噪声的大小,但不能控制噪声;故不符合题意; D、上自习时使用防噪声耳罩,可以在人耳处防止噪声;故不符合题意. 故选B. 【分析】人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响.注意区分每个选项所涉及的环节. 6.下列关于声音的说法中正确的是 () A. 在真空中声音传播得最快 B. 声源振动的频率影响声音的响度 C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D. 植树造林可减弱噪声 【答案】D 【解析】【分析】A、声音的传播需要介质,声音可以在气体、液体和固体中传播,但不能在真空中传播. B、音调跟频率有关.响度跟振幅、距声源的远近有关. C、不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,音色是辨别不同发声体的重要依据. D、控制噪声可以从从三个方面来入手:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱. 【解答】A、声音的传播需要介质,真空不能传声.此选项不符合题意. B、声音的响度与发声体的振动振幅有关,声音的音调跟声源振动的频率有关,故本选项错误. C、不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同.不同的人音色不同,所以能“闻其声而知其人”.故本选项错误. D、植树造林是在传播过程中减弱噪声.故本选项正确. 故选D. 【点评】此题考查了声音的三要素、声音的传播是需要介质、控制噪声的途径等知识点的理解和掌握,难度不大,综合性较强,是一道基础题. 7.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是() A. 建筑工地上噪声大的工作要限时 B. 市区里种草植树 C. 戴上防噪声的耳塞 D. 市区内汽车喇叭禁鸣 【答案】B 【解析】【分析】减弱噪声的途径是:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。 A.建筑工地上噪声大的工作要限时 是在声源处减弱噪声; B.市区里种草植树 是在传播过程中减弱噪声的; C.戴上防噪声的耳塞 是在人耳处减弱噪声的; D.市区内汽车喇叭禁鸣 是在声源出减弱噪声的; 故选B。 【点评】对于此题,学生应掌握减弱噪声的途径是:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。 8.下列做法属于在声源处有效地控制了噪音产生的是( ) A. 在嘈杂的环境中带好耳塞 B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修 C. 会场里将手机调静音 D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙 【答案】C 【解析】【解答】A. 在嘈杂的环境中带好耳塞,是在人耳处减弱噪声,A不符合题意; B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修,这是在传播途径中隔离和吸收噪声,B不符合题意; C. 会场里将手机调静音,这是在声源处减弱噪声,C符合题意; D. 路两旁建隔音墙,这是在传播途径中隔离和吸收噪声,D不符合题意。 故答案为:C. 【分析】控制噪声的传播途径:控制噪声的声源、在传播途中控制噪声、在人耳接收处控制噪声。 9.如图是一种凹下道路设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的( ) A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱 C. 在人耳处减弱 D. 以上选项都不正确 【答案】B 【解析】【解答】解:凹下道路的设计可以使路两边有屏障,这样噪声可以在传播过程中进行消弱,防治了噪声的污染; 故选B. 【分析】解决此类问题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治. 10.关于声现象,下列说法中正确的是( ) A. 集中精力时我们可以听到超声波 B. 优美动听的交响乐一定不会是噪声 C. 唱歌时的歌声越大,所发声音的音调越高 D. 长期在地铁列车上用耳机听音乐易导致听力下降 【答案】D 【解析】【解答】A、超声波的频率很高,不在人的听觉范围以内,A不符合题意; B、如果交响乐的声音影响了人们的休息,也会成为噪音,B不符合题意; C、歌声大,说的是声音的响度大,与音调无关,C不符合题意; D、如果耳朵长期处于高分贝的环境中,可能导致听力下降,D符合题意; 故答案为:D. 【分析】本题综合考查了声音的知识。属于基础题,要加强记忆。 11.关于声现象,下列说法正确的是( ) A. 中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声 B. 声音在真空中传播的速度是340m/s C. 用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量 D. 发声体的振动频率越高,响声越大 【答案】C 【解析】【解答】A、学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处减弱噪,说法错误; B、声音在空气中的传播速度是340m/s,在真空中不能传播,说法错误; C、超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量,说法正确; D、发声体的振动频率高,音调越高,说法错误。 故选C。 【分析】(1)减弱噪声的途径:在声源处、在传播过程中、在人耳处; (2)声音的传播需要介质;声音在空气中的传播速度是340m/s; (3)声波能够传递信息,也具有能量; (4)发声体的振动频率高,音调越高;振幅越大,响度越大。 12.关于下面四幅图的描述,下列说法正确的是( ) A. 甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B. 乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C. 丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D. 丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染 【答案】D 【解析】【解答】A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调;B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的响度越大;C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越小;D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减弱噪声污染。 故选D。 13.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( ) A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板 【答案】B 【解析】【解答】在学校周围植树属于在传播过程中减弱噪声,A不符合题意;禁止汽车鸣笛是在声音产生处减弱噪声,B符合题意;教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声,CD不符合题意, 故答案为:B。 【分析】减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱. 二、多选题 14.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( ) A. 同学们在校园能听到上课铃声,说明空气可以传播声音 B. 你在手机播放的音乐中,能辨别美妙的钢琴声,是依据音调的不同 C. 闹市中,人们关紧门窗,可以在传播过程中减弱噪声 D. 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 【答案】A,C 【解析】【解答】A. 同学们在校园能听到上课铃声,是声音靠空气传播的,A符合题意; B. 在手机播放的音乐中,能辨别美妙的钢琴声,是依据音色的不同,B不符合题意; C. 闹市中,人们关紧门窗,可以在传播过程中减弱噪声,C符合题意; D. 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的越远,声音传播速度与响度大小无关,D不符合题意. 故答案为:AC. 【分析】声音传播需要介质,不同的发声体音色不同,阻断传播途径可以控制噪声,声音的速度和介质的种类有关,与响度无关. 15.减弱噪声合理且有效的途径有( ) A. 戴耳塞 B. 在安静的图书馆里交谈时,要注意保持低声细语 C. 把所有产生噪声的活动都取消 D. 在马路和居民住宅之间植树 【答案】A,B,D 【解析】【解答】A、戴耳塞,是在人耳处减弱噪声,A符合题意; B、把在安静的图书馆里交谈时,要注意保持低声细语,是在声源处减弱噪声,B符合题意; C、有些产生噪声的活动是不能取消的,因此这不是最合理且有效的途径,C不符合题意; D、在马路和居民住宅之间植树,是在传播过程中减弱噪声,D符合题意; 故答案为:A、B、D. 【分析】减弱噪音有三种:在声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱. 16. 关于声现象,下列说法中正确的是( ) A. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. “隔墙有耳”说明固体能够传声 C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 D. 街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声 【答案】B,C 【解析】【解答】“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大,A选项错误;墙是固体,隔墙能听到声音说明固体能够传声,B选项正确;使烛焰跳舞需要能量, 发声的喇叭能使烛焰跳舞,说明声音具有能量,C选项正确;噪声监测仪是一种定量测量声音强度的仪器,不能减弱噪声,D选项错误。选填BC。 【分析】声音特性辨析,固体可以传声,声音具有能量,噪声监测与噪声防治。 17.关于声现象,下列说法错误的是( ) A. 声音在真空中传播的速度最大 B. 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 C. 人耳听不到次声波,是因为响度太小 D. 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的 【答案】ABC 【解析】【解答】解:A、声音的传播需要介质,真空不能传声;故A错误; B、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的传播速度快,故B错误; C、人耳听不到次声波,是因为次声波的频率小于20Hz,故C错误; D、道路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声;故D正确. 故选ABC. 【分析】(1)声音的传播需要介质,在不同介质中声音的传播速度是不同的,在固体中最大,其次是液体,再次是气体,真空不能传声;(2)声音在不同的介质中的传播速度一般不同,一般来说,在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度.(3)人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz之间,大于20000Hz的声波,人们听不见,叫超声波,小于20Hz的,人们也听不见,叫次声波;(4)减弱噪声的方法有:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声. 18.噪声会严重影响人们的工作和生活,控制噪声的途径是( ) A.防止噪声进入耳朵 B.阻断噪声的传播 C.减小噪声的振动频率 D.防止噪声的产生 【答案】A,B,D 【解析】【解答】控制噪声的三方面措施是:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵.按照另一种说法是:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱,ABD符合题意,C不符合题意. 故答案为:ABD。 【分析】控制噪声的方法有在声源处消声,传播途径处隔声,人耳处吸声. 19.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中正确的是 ( ) A. 声波具有能量 B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增高音调 C. 使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D. “金嗓子”发出的声波是次声波 【答案】AC 【解析】【解答】解:A、该声波能震慑海盗,说明声波具有能量,故A正确; B、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度,故B错误; C、使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,故C正确; D、“金噪子”发出的声波是高频声波,是人耳能够听到的,因此不是超声波,故D错误. 故选:AC. 【分析】(1)声波具有能量;(2)响度指声音的强弱,由物体振动的振幅决定的,另外还与距离发声体的远近有关;(3)频率低于20Hz的声音叫次声波,频率高于20000Hz的声音叫超声波,声能传递能量,声波具有能量;(4)减弱噪声的方法:在声源处;在传播过程中;在入耳处. 三、填空题 20.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的________ ,又没有阻止声音的________ . 【答案】产生;传播 【解析】【解答】解:“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻止声音的传播,只是阻止声音进入自己的耳朵. 故答案为:产生;传播. 【分析】防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入耳三个方面. 21.医院里,墙面上贴着大大的“静”字,表示禁止大声喧哗,这是在________控制噪声;用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波能够传递传递________. 【答案】声源处;能量 【解析】【解答】解:医院里,墙面上贴着大大的“静”字,表示禁止大声喧哗,这是在声源处控制噪声;用超声波能粉碎人体内的“结石”,这说明超声波能够传递能量. 故答案为:声源处;能量. 【分析】防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱; 声音即能够传递信息,也能够传递能量. 22.为了保护听力,声音不能超过________dB;为了保证工作和学习,声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过________dB. 【答案】90;70;50 【解析】【解答】为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB. 故答案为:90;70;50. 【分析】本题考查了学生对噪声等级的理解和掌握,为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,注意平时的积累. 23.步入温馨的物理考场,回想学习物理的乐趣,生活处处有物理。你所在的考场里的声音的响度约40________;你走进考场时的步子一步约50________。 【答案】dB;cm 【解析】【解答】考场是较为理想的安静环境,考场里的声音的响度约40dB;人正常走路一步的距离约为50cm。故答案为:dB;cm. 【分析】结合生活实际,填上合适的单位即可. 24.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的________进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是________Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音________减弱噪声. 【答案】音色;20;传播过程 【解析】【解答】解:音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,故经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是根据音色判断的;同时据课本可知,大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz之间,低于20Hz的是次声波,高于20000Hz的是超声波;靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音传播过程中减弱噪声; 故答案为:音色;20;传播过程. 【分析】(1)声音是由物体振动产生的;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关; (2)人耳能听到的频率范围是20Hz~20000Hz之间; (3)减弱噪声的途径:在声源处减弱噪声,在人耳处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声. 25.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见:①在录音室的墙面上贴泡沫材料;②给汽车的排气管加装消音管;③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是:①________ ;②________ ;③________ . 【答案】吸声;消声;隔声 【解析】【解答】①在录音室的墙面上贴泡沫材料可以在接收处减弱噪声,此措施是吸声; ②给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声,此措施是消声; ③在道路两旁加装玻璃墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声,此措施是隔声; 【分析】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答. 26.噪声是指发声体做________振动时发出的声音.从环保角度看.凡是________人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声. 【答案】无规则;妨碍 【解析】【解答】解:产生噪声时,物体的振动是无规则的,从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声. 故答案为:无规则;妨碍. 【分析】从物理学角度来讲,发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声. 四、解答题 27.随着社会的发展,噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康.请你结合相关物理知识和生活实际,为我市创建宜居城市,提出两条减弱噪声的合理措施. 【答案】解:从减弱噪声的三种途径上考虑:(1)公共场合不大声喧哗,这是在声源处减弱噪声;(2)植树造林,在高速公路两旁修建隔音墙,这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播 【解析】【分析】减弱噪声的途径有三条:即在声源处减弱,在人耳处减弱,在传播过程中减弱. 28.晚上小月在家学习,对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大,严重影响小月学习,请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的,并说明每种方法各采用了那种措施。 【答案】解:对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大,找到他,阻止或设法减弱其发声; 关闭门窗,拉上窗帘加强隔音,是阻断了噪声的传播; 还有最简单的就是带上耳塞,防止噪声进入人耳。 【解析】【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。 五、实验探究题 29.在装修新房时需要考虑材料的吸声效果.小明想比较几种常见装修材料的吸声效果,他找来几种不同材料(聚酯棉、软木、泡沫)的小方块,进行了如图所示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小方块,将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小. (1)在选用“不同材料的”小方块时,至少要控制它们的________相同(选填“体积”或“厚度”); (2)为记录实验结果,小明设计了如下的表格: 你认为表中空格处应填入________. (3)小明实验中的三种材料,仅从吸声性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是________. 【答案】(1)厚度 (2)吸音效果 (3)聚酯棉 【解析】【解答】(1)三种小方块材料:聚酯棉、软木、泡沫,材料的种类不同,相同的三种小块材料指的是材料的厚度相同; (2)本实验比较的是不同材料的吸音效果,因此表格中应该填入吸音效果; (3)吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来,聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小,因此它的吸音性能最好,适合装修隔音墙用. 故答案为:(1)厚度;(2)吸音效果;(3)聚酯棉. 【分析】物体的吸引效果可能与物体的厚度及材料有关,实验过程中要控制厚度相同,探究与材料的关系,根据实验过程,物体的吸引效果越好,听到的声音越小,装修时,应用吸引较好的材料更合适. 六、综合题 30.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统��上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材��聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护. 请回答: (1)噪声是指发声体做________的振动时发出的声音. (2)由材料可知减弱噪声的方法是:在________处减弱,在________过程中减弱;在________处减弱. (3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施. 【答案】(1)无规则 (2)声源;传播;人耳 (3)在校园内、外广泛植树;关闭门窗,拉上窗帘 【解析】【解答】解:(1)由物理学角度对噪声定义的规定可知:噪声是由发声体无规则振动产生的.(2)由材料知减弱噪声的方法是:在声源处减弱,在传播过程中减弱;在人耳处减弱.(3)校外如果有噪声源,找到它,阻止或设法减弱其发声;可在校园内、外广泛植树;关闭门窗,拉上窗帘. 故答案为:(1)无规则;(2)声源;传播;人耳;(3)在校园内、外广泛植树;关闭门窗,拉上窗帘. 【分析】(1)从物理学角度来讲,发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声;(2)防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在接收处.(3)根据学校具体情况,想出三种减弱噪声的具体方法. 20 × 20- 配套讲稿:
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