小学实验室管理核心制度.doc

小学试验室管理制度
一、学生试验守则
1、试验室必需保持平静、整齐。进入试验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2、试验前，要搞清楚试验目标、要求、步骤及注意事项。
3、试验前应检验试验所需仪器、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应汇报老师。
4、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。
5、试验时必需持严谨科学态度，严格根据试验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好统计，主动思索，分析试验结果，按要求写好试验汇报。试验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要立即汇报。
6、珍惜仪器设备，材料。在试验中损坏仪器、器具应主动向老师汇报。凡不按操作规程而损坏仪器均应赔偿；对有意损坏仪器，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给必需处分。
7、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。
8、试验完成，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检验同意后，才能离开试验室。
二、试验室管理守则
1、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。
2、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必需在半个月内开箱验收，并立即入帐入橱，如发觉有质量问题应立即和相关单位联络。
3、仪器要存放在干燥、通风、安全室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉和避光、避磁等工作。损坏仪器应立即修理，使仪器设备处于完好状态。
4、试验人员如有变动，应办理移交手续。
5、仪器借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。
三、试验室工作人员职责
1、管理人员应树立为教育服务思想，热爱本职员作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器性能和保管知识，掌握多种仪器使用方法和维修技能。
2、加强对仪器室和试验室全部物资管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项统计常常化，档案资料系列化。
3、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发觉仪器质量有问题或数量有差错应立即汇报处理。
4、准备好试验室所需仪器、器材，帮助任课老师指导学生。试验完成清点仪器，检验仪器完好情况，发觉问题，应查明原因，按相关要求认真处理。
5、坚持勤俭办学标准，主动自制教具，充实教学、试验设备，并做好仪器设备维修保养工作。
6、发明条件，开放试验室，帮助任课老师组织学生开展课外爱好小组活动。
7、做好仪器室和试验室安全防范工作，掌握发生事故应急处理方法。常常保持室内外整齐，使仪器设备处于完好待用状态。
8、每学期结束时，应清点一次仪器和试验材料，依据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级相关部门书面汇报工作，总结经验教训，改善管理方法，努力提升试验室工作水平和工作效率。
四、借还赔偿制度
1、一切仪器领用、借出和归还均需办理手续，填写试验通知单或借用汇报单，并严查仪器完好情况。
2、教职员借用非教学用器材，需经学校教导主任同意后才能借出，时间通常不超出一周。不管何种仪器，任何人不得以任何理由长久占用。
3、为了确保教学需要，教学仪器通常不予外借。外单位借用，必需经校长室同意，并办理手续，时间不超出一周。
4、凡确定不能修理仪器，经长久使用后材料老化或精度、效果达不到试验要求仪器及正常损耗器材，要根据要求办理相关手续，报学校领导同意后核销。
5、老师在教学过程中属正常损坏仪器，应立即填写损坏汇报单；凡属操作错误而损坏，标准受骗事人赔偿。
6、教职员借用仪器、器材因保管不善或使用不妥而遗失或损坏，要照价赔偿。
7、学生试验中因操作不慎而损坏仪器应酌情赔偿；因为嬉弄而损坏仪器除照价赔偿外，还要依据情节轻重，给教育处理。
8、对保管或采购不妥，造成仪器设备损坏、丢失、积压当事人，要依情节轻重给合适行政处分和经济赔偿。
五、仪器室维修保养制度
1、管理人员应熟悉仪器室各类仪器性能和保管知识，掌握各类仪器使用方法和维修技能。
2、教育学生珍惜仪器设备。学生试验完成，立即清点，检验仪器完好情况，发觉问题应查明原因，按要求认真处理。
3、管理人员要定时对试验仪器进行维护保养，确保仪器设备处于完好待用状态，对维护保养工作应作还统计。
4、对部分不能立即维修仪器应分开存放，报请总务部门处理或请专员进行维修。
5、对确定不能维修仪器，应立即汇报校长室，经同意后进行核销、报废。
6、管理人员应坚持勤俭办学标准，对已核销、报废仪器进行合适处理；如有可能，应作为自制教具材料，达成再利用目标。
六、试验室安、全保卫制度
1、防盗门窗完好无损，室内严禁吸烟，防火设施安全。
2、有防尘设备，保持教学仪器清洁；受阳光照射一面应拉上窗帘。
3、做好试验室安全防范工作，掌握发生事故应急处理方法。
4、对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作试验教育和训练。
5、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行常常性抽查，发觉问题立即汇报，并认真处理。
6、常常清点仪器、药品和试验材料，定时检验灭火设施。
7、注意用电安全，试验结束后应立即关闭电源。
8、若发觉其它异常情况，立即采取有力方法，杜绝事故发生。

小学科学试验室工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施新课程标准。在科学教学中落实素质教育，落实学校新学期工作计划和教学计划，提升科学任课老师师德水平和业务能力，发明适合学生发展空间，张扬学生个性，全方面提升学生科学素养。深入让科学教学成为实施素质教育关键阵地。关键培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充足重视、学好科学这门基础学科，引发学生对学科学、用科学爱好。
　　二、关键任务、目标
　　按国家教委颁布新课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率尽可能达成100%，引导学生基础能亲手完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观察能力和提升学生科学素养。
　　三、工作方法：
　　1.继续强化安全意识，确保试验室安全
　　确保试验室安全，明确试验室职责，定时检验灭火器材及其它设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查安全检验制度。强化安全意识。以试验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保试验室整年不出现多种安全事故。
　　2.保质保量完成试验教学任务
　　试验老师要精心准备试验，确保教学任务顺利完成，教学效果良好。不停学习新课程标准和部分相关业务方面杂志等，拓宽专业口径，不停提升业务素养。加强素质教育，提升教育质量。培养含有创新精神、实践能力学生。
　　3.主动作好试验室日志、计划等填写和管理
　　加强对仪器设备管理、维护，做好对低值易耗品管理。作好平时试验日志填写。做好试验室教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等多种工作文件归类、整理工作。
　　4.完成仪器设备购置工作
　　努力完成试验室更新提升，加强试验室仪器设备完好率。做好本年度仪器设备购置，充足考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，合适超前，预防积压浪费情况发生。
　　5.加强自制教具在教学中关键作用
　　本学期我们提倡师生共同开辟科学教学园地，科学角，搜集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正参与科学科学探究全过程，培养学生动手操作能力、创新能力。
　　6.重视发挥电教手段，优化组合。
　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提升投影、计算机多媒体等电教手段在教学中使用率，丰富学生感性认识，在培养和提升学生思维能力过程中发挥主动辅助作用。
　　四、其它相关工作
　　1.每七天组织学生打扫试验室，并处理好试验室用电设备、器具保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
　　2.作好和试验室及试验室管理相关一系列工作。
　　3.不足之处，另行补充。
　　总而言之，为了适应新课程标准教学需要，我们必需把握好过分期教学，激发每一位科学老师教学热情，主动提倡有发明性教学研究，为提升科学学科教学质量而共同努力。

小学仪器室管理制度
　　1. 仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，方便检验。
　　2. 多种仪器购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理措施。
　　3. 易燃、易爆、剧毒等药品及珍贵仪器要按相关要求做好防护工作，确保仪器室安全。
　　4. 试验员要做好仪器保管、收发和维修工作，并保持仪器设备和仪器室整齐。
　　5. 各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。如有损坏不管是老师还是试验员，全部要说明原因，并登记署名。
　　6. 试验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。依据书本和老师要求安排好学生试验，帮助老师做好示范试验。
　　7. 管理员要常常向相关老师介绍仪器室内设备和器材情况，做好购销工作。
　　8. 每学期末对仪器财产清查核实。

小学仪器室工作计划
一 指导思想
为深入提升小学试验管理水平和能力，和试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，愈加好，更全方面地实施素质教育，推进教育发展。
二 关键任务、目标
按科学新课程要求开齐开足试验教学课程，试验开出率达成95%以上，引导学生基础能亲手完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观察能力。
三 具体工作方法
1、试验室工作由校长及教导主任直接管理，试验室设专门管理员，即试验员，具体管理试验室工作。
2、试验室管理员任务，目标；
(1)试验员必需监督各年级试验教学工作，须按计划进行试验教学，试验教学需填写试验汇报单等表格。
(2)在进行试验教学前必需准备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充足准备，精心设计试验步骤和试验过程，方法，以确保试验科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组试验时，应要求学生准备好相关试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出对应结论，完成试验教学；
(4)指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验汇报单（试验统计），并认真审阅，引导学生在试验、观察中养成科学自然观和对应试验能力；
(5)开学立即分发试验汇报表、试验记录表等；期末按时收取对应书面材料。
3、材料归档
(1)每学期（年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写对应试验开出数、开出率，完成试验室材料归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档过程中注意材料质量和数量应答对应要求；
4、试验室器材管理
试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室器材及日常工作。
(1)材料（试验器材）每日发放和收回工作，并作好对应发放，收回统计及损坏，修理等对应统计；
(2)作好相关试验器材申报，采购，申购等工作；
(3)每七天组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室用电，设备，器具保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其它相关工作
做好和试验室及试验室管理相关一系列工作。