第三章教育目的与新规制度.doc
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1、一、单项选取题1.“教诲重要目,在最广泛意义上就是塑造人,或者更确切地说,协助小朋友成为充提成型和完善发展人。其她目如传递特定文明区域文化遗 产,为参加社会生活和成为优良公民做好准备,以及履行整个社会特定职能,完毕家庭责任和谋生所需要精神准备,乃是某些推论,它们是重要,但属于第 二位目。”这段话体现了( )观点。A.个人本位论B.社会本位论C.教诲无目论D.教师中心论2.教诲目是衡量教诲实行效果主线根据和原则,这体现了教诲目( )作用。A.导向 B.评价 C.勉励 D.指引3.( )是实现人全面发展社会条件。A.人全面发展学说 B.旧式分工C.社会主义制度 D.机器大工业生产4.生活本位论代表
2、人物是( )A.杜威B.洛克C.斯宾塞D.装斯泰洛齐5.马克思主义以为,造就全面发展人主线途径是( )A.教诲与生产劳动相结合 B.从事智力劳动C.从事体力劳动 D.接受教诲6.教诲工作出发点和归宿是( )A.教诲方针 B.教诲规律C.教诲任务 D.教诲目7.教诲目与培养目的是( )关系。A.抽象与详细 B.全面与片面C.整体与某些 D.普遍与特殊8.国内社会主义教诲目理论基本是( )A.马克思主义关于人全面发展学说B.关于人发展抱负C.人各方面和谐发展学说D.空想社会主义者关于人全面发展理论9.马克思主义关于人全面发展学说在中华人民共和国教诲界详细实践是( )A.新课程改革B.素质教诲C.教
3、诲国际化走势D.教诲改革实践10.( )强调教诲目应环绕文化这一范畴来进行,用“文化”来统筹教诲、社会、人三者之间关系。A.社会本位论 B.文化本位论C.生活本位论 D.个人本位论1l.在国内全面发展教诲构成某些中,学校体育主线任务是( )A.传授基本体育知识与技能 B.提高运动水平C.增强学生体质 D.培养体育人才12.中共中央关于教诲体制改革决定发布时间是( )A.1986年 B.1985年 C.1987年 D.1988年13.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,这两句话主张以社会稳定和发展为教诲最高宗旨来拟定教诲目,体现了( )观点。A.教诲无目论 B.社会本
4、位论C.科学本位论 D.个人本位论14.以美国学制为蓝本,始终沿用到全国解放初期当代学制是( )A.癸卯学制 B.壬寅学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制15.素质教诲时代特性是( )A.增进学生全面发展 B.培养学生创新精神和实践能力C.增进学生个性发展 D.面向全体学生16.新中华人民共和国第一种教诲方针是由( )提出。A.毛泽东 B.周恩来 C.蔡元培 D.陶行知17.中华人民共和国教诲改革和发展纲要提出了教诲发展“两基”“两全“两重”目的,其中“两全”指( )A.全面普及九年义务教诲,全面扫除青壮年文盲B.全面进行教诲改革,全面发展职业教诲C.全面贯彻党教诲方针,全面提高教诲质量D.全面
5、改革政府包揽办学格局,全面深化教诲体制改革18.制度化教诲建立典型表征是( )A.学校产生 B.教诲实体浮现C.学制建立 D.定型教诲组织形式浮现19.( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯教诲。A.劳动技术教诲 B.劳动教诲C.社会公益劳动 D.美育20.国内近代制度化教诲兴起标志是( )A.京师大学堂浮现 B.学堂浮现C.废科举,兴学校 D.壬寅学制颁布21.高等教诲毛入学率为( )时,高等教诲就处在普及化阶段。A.低于15% B.不不大于50%C.不不大于30% D.不不大于15%不大于50%22.国内近代第一种正式实行学制是( )A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌
6、学制 D.六三三制23.( )重要是在欧洲产生并发展。A.分支学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.双轨学制24.“教诲要为国内经济和社会发展培养各级各类合格人才,所有这些人才,都应当有思想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业, 具备为国家富强和人民富裕而艰难奋斗奉献精神都应当不断追求新知识,具备实事求是、独立思考、敢于创造科学精神。”这一描述出自( )A.关于改革学制决定 B.中共中央关于教诲体制改革决定C.关于教诲工作批示 D.中华人民共和国教诲发展和改革纲要25.国内第一种正式颁布当代学制是( )A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.新学制26.如下观点错
7、误是( )A.片面发展本质特性是脑力劳动与体力劳动分离和对立B.人口分布、增长及年龄构造等,都对学校教诲制度建立、改革有直接或间接影响C.学制建立没有必要参照外国学制经验D.教诲目本质是培养社会所需要人,是社会需求集中反映27.国家中长期教诲改革和发展规划纲要( )提出了坚持把( )放在优先发展战略地位。A.育人为本 B.教诲 c.改革创新 D.增进公平28.中共中央关于教诲体制改革决定规定地方承担义务教诲责任,有筹划、有环节地普及( )年制义务教诲。A.六 B.七 C.八 D.九29.如下是法国成人教诲家保罗朗格朗著作是( )A.终身教诲引论 B.学会生存教诲世界今天和明天C.教诲财富蕴藏其
8、中 D.为自由而教诲30.国内教诲史上第一种具备资本主义性质学制是( )A. 癸卯学制 B.壬子学制C. 壬戌学制 D.壬子癸丑31.教诲目所要回答主线问题是A.教诲为谁服务 B.教诲如何培养人C.要把教诲引向何方 D.教诲要培养如何人32.如下不属于广义教诲制度是( )A.国家教诲领导体制 B.文化宫C.课堂管理制度 D.教诲目33.“教诲不应再限于学校围墙之内。”这是( )推崇教诲抱负。A.非制度化教诲 B.制度化教诲C.形式化教诲 D.非形式化教诲34.素质教诲区别于应试教诲主线所在是( )A-交往能力培养 B.创新能力培养c.读写能力培养 D.据说能力培养35.国内普通中小学(涉及实行
9、九年义务教诲制度小学、初中和高中)教诲性质是( )A.学前教诲 B.基本教诲C.高等教诲 D.中档教诲36.国内最早实行中小学六三三分段学制是( )A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制37.国内高校于1999年开始大幅度扩招,毛入学率已经由1998年9. 8%增长到( ),跨入高等教诲大众化阶段。A. 19% B.18% c.15% D.18.9%二、多项选取题1.普通状况下,教诲方针内容涉及( )A.教诲性质 B.教诲服务方向C.教诲目 D.实现教诲目基本途径E.教诲制度2.教诲目基本层次涉及( )A.国家教诲目 B.学生学习目的C.各级各类学校培养目的 D.社会价值取向
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