从生物圈到细胞省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 SARS（SevereAcuteRespiratorySyndrome，严重急性，严重急性呼吸系统综合症，俗称非经典肺炎）呼吸系统综合症，俗称非经典肺炎）是一个由冠状病毒引发严重传染病，是一个由冠状病毒引发严重传染病，有较强传染性和致死率。有较强传染性和致死率。春夏之交，非经典性肺炎在我国流行暴发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业现象，很多与非典患者共同工作和生活人被隔离在家。为何人们对非经典性肺炎这么恐惧呢?第2页第3页第4页第5页病毒含有怎样结构？它是怎样生活和繁殖病毒含有怎样结构？它是怎样生活和繁殖？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有结构特点：没有细胞细胞结构结构化学组成：化学组成：蛋白质蛋白质外壳和外壳和核酸核酸遗传物质：遗传物质：DNA或或RNA生活方式：寄生在生活方式：寄生在活细胞活细胞中中繁殖过程：在繁殖过程：在活细胞活细胞中，靠本身遗传物质中中，靠本身遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新病毒。储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新病毒。病病毒毒第6页上呼吸道细胞。肺部上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损造细胞，肺部细胞受损造成患者呼吸困难成患者呼吸困难,患者因患者因呼吸功效衰竭而死亡。呼吸功效衰竭而死亡。SARSSARS病毒还侵害人体病毒还侵害人体其它部位细胞。其它部位细胞。依据你所知道材料，依据你所知道材料，SARSSARS病毒侵害了人体哪病毒侵害了人体哪些细胞？是怎样危及人些细胞？是怎样危及人生命？生命？第7页草履虫是一个什么样生物草履虫是一个什么样生物草履虫是一个什么样生物草履虫是一个什么样生物？草履虫还能完成哪些生？草履虫还能完成哪些生？草履虫还能完成哪些生？草履虫还能完成哪些生命活动？命活动？命活动？命活动？草履虫是草履虫是单细胞生物单细胞生物，还，还有摄食、呼吸、生长、生有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。殖、应激性等生命活动。实例实例1 1：草履虫运动和分裂：草履虫运动和分裂一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞第8页自然界中还有哪些生物结构与草履虫相同？自然界中还有哪些生物结构与草履虫相同？假如没有完整细胞结构，就不可能完成这些生命活动，假如没有完整细胞结构，就不可能完成这些生命活动，假如没有完整细胞结构，就不可能完成这些生命活动，假如没有完整细胞结构，就不可能完成这些生命活动，所以说，单细胞生物生命活动离不开细胞所以说，单细胞生物生命活动离不开细胞所以说，单细胞生物生命活动离不开细胞所以说，单细胞生物生命活动离不开细胞第9页与草履虫相比，人是多细胞高与草履虫相比，人是多细胞高等生物，人生命是从什么细胞等生物，人生命是从什么细胞开始？开始？实例实例2 2、人生殖和发育、人生殖和发育第10页5周胚胎周胚胎10周胚胎周胚胎新生儿新生儿第11页在儿女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质在儿女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质在儿女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质在儿女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质“桥梁桥梁桥梁桥梁”？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质“桥梁桥梁桥梁桥梁”：精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵受精卵受精卵受精卵是新生命是新生命是新生命是新生命开始。开始。开始。开始。胚胎发育其本质是胚胎发育其本质是胚胎发育其本质是胚胎发育其本质是细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。由此可见，多细胞高等生物生殖和发由此可见，多细胞高等生物生殖和发育也离不开细胞。育也离不开细胞。第12页完成一个简单缩手反射，最少需要哪些细完成一个简单缩手反射，最少需要哪些细胞参加？胞参加？感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器实例实例3 3：缩手反射结构基础：缩手反射结构基础第13页第14页完成一个简单缩手反射需要许各种类细胞参完成一个简单缩手反射需要许各种类细胞参加，如由传入神经末梢形成加，如由传入神经末梢形成感受器、传入神经感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细胞胞，等等。人学习活动需要种类和数量繁多细，等等。人学习活动需要种类和数量繁多细胞参加。由细胞形成组织，由组织形成器官，胞参加。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，各种系统协作，才能完成学由器官形成系统，各种系统协作，才能完成学习活动。学习活动包括到人体各种细胞，但神习活动。学习活动包括到人体各种细胞，但神经细胞是主要。经细胞是主要。3 3.数一数完成一个简单缩手反射，最少需数一数完成一个简单缩手反射，最少需要哪些细胞参加？你能说清楚你现在进行学要哪些细胞参加？你能说清楚你现在进行学习活动需要多少种类和数量细胞参加吗？习活动需要多少种类和数量细胞参加吗？第15页所以，当生物体某一个细胞受到损害，也会影响该种所以，当生物体某一个细胞受到损害，也会影响该种所以，当生物体某一个细胞受到损害，也会影响该种所以，当生物体某一个细胞受到损害，也会影响该种生物生命活动。生物生命活动。生物生命活动。生物生命活动。实例实例4 4：艾滋病（：艾滋病（AIDSAIDS）病原微生物：艾滋病病毒病原微生物：艾滋病病毒病原微生物：艾滋病病毒病原微生物：艾滋病病毒HIVHIV攻击对象：免疫系统攻击对象：免疫系统攻击对象：免疫系统攻击对象：免疫系统T T淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞死亡原因：死亡原因：死亡原因：死亡原因：T T淋巴细胞被大量破坏，淋巴细胞被大量破坏，淋巴细胞被大量破坏，淋巴细胞被大量破坏，造成人体免疫力降低，其它病原造成人体免疫力降低，其它病原造成人体免疫力降低，其它病原造成人体免疫力降低，其它病原微生物感染。微生物感染。微生物感染。微生物感染。第16页除艾滋病外，你还能举出特定细胞受到损害除艾滋病外，你还能举出特定细胞受到损害造成疾病例子吗？造成疾病例子吗？脊髓运动神经元受损，会造成：脊髓运动神经元受损，会造成：脊髓运动神经元受损，会造成：脊髓运动神经元受损，会造成：胰岛胰岛胰岛胰岛B B细胞受损，会造成：细胞受损，会造成：细胞受损，会造成：细胞受损，会造成：大脑皮层上听觉神经元受损会造成：大脑皮层上听觉神经元受损会造成：大脑皮层上听觉神经元受损会造成：大脑皮层上听觉神经元受损会造成：小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病听觉发生障碍听觉发生障碍听觉发生障碍听觉发生障碍生命活动离不开细胞，你还能举出其它实例来说生命活动离不开细胞，你还能举出其它实例来说明吗？明吗？比如，生物体比如，生物体运动运动离不开离不开肌细胞肌细胞；兴奋传导兴奋传导离离不开不开神经细胞神经细胞；腺体分泌腺体分泌离不开相关离不开相关腺（上皮）腺（上皮）细胞细胞，等等。，等等。第17页以上四个实例是从不一样角度来说明以上四个实例是从不一样角度来说明生物生命生物生命活动都离不开细胞活动都离不开细胞这一基本事实。即细胞是生这一基本事实。即细胞是生物体结构和功效基本单位。各种生物生命活动物体结构和功效基本单位。各种生物生命活动都是在细胞内或在细胞参加下完成。单个细胞都是在细胞内或在细胞参加下完成。单个细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动，多生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动，多个细胞生物，它们依赖各种分化细胞亲密合作，个细胞生物，它们依赖各种分化细胞亲密合作，共同完成一系列复杂生命活动。共同完成一系列复杂生命活动。第18页1、细胞是生物体、细胞是生物体结构结构单位和单位和功效功效单位。单位。2、病毒病毒是没有细胞结构生物，但必须依赖是没有细胞结构生物，但必须依赖活细胞活细胞才能生活。才能生活。3、单细胞生物生命活动以、单细胞生物生命活动以细胞细胞为基本单位。为基本单位。4、多细胞生物依赖、多细胞生物依赖各种分化细胞各种分化细胞亲密合作，亲密合作，共同完成一系列生命活动。共同完成一系列生命活动。小结：小结：第19页二、生命系统结构层次二、生命系统结构层次第20页龟生命系统结构层次：龟生命系统结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈植物植物玉米生命系统结构层次：没有玉米生命系统结构层次：没有系统系统这一层次。这一层次。第21页结构结构结构结构层次层次层次层次概念概念概念概念 举例举例举例举例细胞细胞细胞细胞细胞是生物体结构和功效基本单位心肌心肌心肌心肌细胞细胞细胞细胞 组织组织组织组织由形态相同，结构、功效相同细胞联合在一起心肌心肌心肌心肌组织组织组织组织 器官器官器官器官不一样组织按照一定次序结合在一起心脏心脏心脏心脏 系统系统系统系统能够共同完成一个或几个生理功效多个器官按照一定次序组合在一起循环循环循环循环系统系统系统系统 个体个体个体个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动生物。单细胞生物由一个细胞组成生物体龟龟龟龟 松树松树松树松树草履草履草履草履虫虫虫虫叶肉叶肉叶肉叶肉细胞细胞细胞细胞营养营养营养营养组织组织组织组织叶叶叶叶细胞细胞细胞细胞相关概念相关概念第22页种群种群种群种群在一定自然区域内，同种生物全部个体是一个种群该区域内同种龟全部个体群落群落群落群落 在一定自然区域内，全部种群组成一个群落该区域内龟和其它全部生物种群生态系生态系生态系生态系统统统统生物群落与它无机环境相互作用而形成统一整体龟生活水生生态系统生物圈生物圈生物圈生物圈由地球上全部生物和生活无机环境共同组成地球只有一地球只有一地球只有一地球只有一个生物圈个生物圈个生物圈个生物圈 结构层次结构层次结构层次结构层次概念概念概念概念 举例举例举例举例相关概念相关概念第23页讨论讨论1：假如把图中龟换成人，图中其它各层次：假如把图中龟换成人，图中其它各层次组成会不会发生改变组成会不会发生改变？假如把龟换成人，图中其它各层次假如把龟换成人，图中其它各层次名称不变，名称不变，但详细内容会发生改变但详细内容会发生改变。比如，。比如，心脏应为二心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域全部些人心房、二心室；种群应为同一区域全部些人等。应该指出是，生物圈只有等。应该指出是，生物圈只有1个。个。第24页假如换成一棵松树，将怎样假如换成一棵松树，将怎样？假如换成一棵松树，图中假如换成一棵松树，图中假如换成一棵松树，图中假如换成一棵松树，图中应去掉应去掉应去掉应去掉“系统系统系统系统”这个层次，这个层次，这个层次，这个层次，细胞、组织、器官、种群详细内容也会改变。细胞、组织、器官、种群详细内容也会改变。细胞、组织、器官、种群详细内容也会改变。细胞、组织、器官、种群详细内容也会改变。比如，比如，比如，比如，叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞营养组织营养组织营养组织营养组织叶叶叶叶植物体植物体植物体植物体；再如，再如，再如，再如，导管细胞导管细胞导管细胞导管细胞输导组织输导组织输导组织输导组织叶叶叶叶植物体植物体植物体植物体；第25页假如换成一只草履虫，又将怎样假如换成一只草履虫，又将怎样？假如换成一只草履虫，细胞本身就是个体，假如换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没没有组织、器官、系统等层次有组织、器官、系统等层次。第26页讨论讨论2：在生命系统各个层次中，能完整地表现：在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动最微小层次是哪一个出各种生命活动最微小层次是哪一个？说明你理说明你理由。由。细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。其次，生物体中每个细胞具有相对独立性，能独立完成一系列生命活动，某些生物体还是由单细胞构成。第27页讨论讨论3：一个分子或一个原子，也是一个系统吗：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？假如是，它们是不是生命系统？假如不是，说假如是，它们是不是生命系统？假如不是，说明你理由。明你理由。一个分子或一个原子一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命是一个系统，但不是生命系统系统，因为生命系统能完成一定生命活动，单，因为生命系统能完成一定生命活动，单靠一个分子或一个原子是靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动不可能完成生命活动。第28页各种生物生命活动是在细胞内或在细胞参加下完成各种生物生命活动是在细胞内或在细胞参加下完成各种生物生命活动是在细胞内或在细胞参加下完成各种生物生命活动是在细胞内或在细胞参加下完成单细胞生物单细胞生物单细胞生物单细胞生物（最早生命形式）（最早生命形式）（最早生命形式）（最早生命形式）个体、种群、个体、种群、个体、种群、个体、种群、生物群落生物群落生物群落生物群落生态系统、生态系统、生态系统、生态系统、生物圈生物圈生物圈生物圈所以，所以，细胞是地球上最基本生命系统细胞是地球上最基本生命系统第29页练习：练习：1.池池塘塘中中，生生活活着着许许多多同同种种草草履履虫虫。从从结结构构上上看看，一一只只草草履履虫虫就就是是由由一一个个_组组成成，这这些些草草履履虫虫共共同同组组成成一一个个_，这这些些草草履履虫虫与与其其它它生物一起形成一个生物一起形成一个_。细胞细胞种群种群群落群落第30页2.一一片片森森林林中中桉桉树树苗苗、小小桉桉树树、大大桉桉树树组组成成一一个个（）（）A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物圈生物圈A A3.在在特特定定培培养养基基上上，培培育育出出了了纯纯种种酵酵母母菌菌，这这些些酵母菌组成了一个酵母菌组成了一个A个体个体B种群种群C群落群落D组织组织B B第31页4.在在一一颗颗倒倒伏伏朽朽木木上上，生生长长着着蕨蕨类类、苔苔藓藓、真真菌菌、蚂蚁等生物，这些生物组成了蚂蚁等生物，这些生物组成了()A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物个体生物个体5.将将特特定定培培养养基基装装入入锥锥形形瓶瓶，培培养养酵酵母母菌菌。因因为为操操作作不不慎慎，培培养养基基受受到到污污染染，不不但但长长出出了了酵酵母母菌菌，还还长长出出了了细细菌菌和和霉霉菌菌等等微微生生物物。瓶瓶中中一一切组成了一个切组成了一个_。A种群种群B群落群落C生态系统生态系统D生物圈生物圈B BC C第32页6.6.从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？（1 1）受受受受精精精精卵卵卵卵（2 2）树树树树叶叶叶叶（3 3）心心心心脏脏脏脏（4 4）一一一一块块块块骨骨骨骨骼骼骼骼肌肌肌肌（5 5）血血血血液液液液（6 6）筛筛筛筛管管管管（7 7）一一一一个个个个酵酵酵酵母母母母菌菌菌菌（8 8）池池池池塘塘塘塘中中中中全全全全部部部部金金金金鱼鱼鱼鱼（9 9）某某某某山山山山上上上上全全全全部部部部生生生生物物物物（1010）一一一一片片片片森森森森林林林林（1111）一一一一口口口口池池池池塘塘塘塘（1212）一一一一只只只只小小小小白白白白鼠鼠鼠鼠（1313）某某某某农农农农场场场场全全全全部部部部水水水水稻稻稻稻（1414）市市市市场场场场上上上上卖卖卖卖一一一一只只只只西西西西瓜瓜瓜瓜（1515）心心心心脏脏脏脏与与与与血血血血管管管管（1616）肝肝肝肝脏脏脏脏A A细细细细胞胞胞胞:_:_；B B组组组组织织织织:_:_；CC器器器器官官官官:_:_；D D系系系系统统统统:_:_；E E 个个个个 体体体体:_:_；F F 种种种种 群群群群:_:_；GG群群群群落落落落:_:_；HH生生生生态态态态系统系统系统系统:_:_。（1 1）2 2、3 3、4 4、1414、1616（5 5）（）（）（）（6 6）（15151515）（7 7 7 7）（）（）（）（12121212）（8 8 8 8）（）（）（）（13131313）（9 9 9 9）（10101010）(11)(11)(11)(11)第33页练习：练习：7 7、以下哪个选项均属于生命系统范围（、以下哪个选项均属于生命系统范围（、以下哪个选项均属于生命系统范围（、以下哪个选项均属于生命系统范围（）水分子水分子水分子水分子 石头石头石头石头 迁徙中一群大雁迁徙中一群大雁迁徙中一群大雁迁徙中一群大雁 变形变形变形变形虫虫虫虫 病毒病毒病毒病毒 生物圈生物圈生物圈生物圈 恐龙化石恐龙化石恐龙化石恐龙化石 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 跳动心脏跳动心脏跳动心脏跳动心脏 运输营养导管运输营养导管运输营养导管运输营养导管 A.A.B.B.C.C.D.D.D第34页8.8.请就下面实例，指出所属生命系统中对应结请就下面实例，指出所属生命系统中对应结请就下面实例，指出所属生命系统中对应结请就下面实例，指出所属生命系统中对应结构层次构层次构层次构层次 血液（血液（血液（血液（）牙齿（牙齿（牙齿（牙齿（）神经元（神经元（神经元（神经元（）水塘中一群鲫鱼（水塘中一群鲫鱼（水塘中一群鲫鱼（水塘中一群鲫鱼（）地球上全部生物（地球上全部生物（地球上全部生物（地球上全部生物（）一棵树（一棵树（一棵树（一棵树（）心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（）一座城市（一座城市（一座城市（一座城市（）结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织器官器官器官器官细胞细胞细胞细胞种群种群种群种群群落群落群落群落个体个体个体个体循环系统循环系统循环系统循环系统生态系统生态系统生态系统生态系统第35页不一样生物含有不一样详细生命系统，这说明了什不一样生物含有不一样详细生命系统，这说明了什不一样生物含有不一样详细生命系统，这说明了什不一样生物含有不一样详细生命系统，这说明了什么呢？么呢？么呢？么呢？越高等生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简越高等生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简越高等生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简越高等生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明单。由此说明单。由此说明单。由此说明生命系统复杂性和多样性生命系统复杂性和多样性生命系统复杂性和多样性生命系统复杂性和多样性从最小细胞开始，到最大系统生物圈，尽管生命系从最小细胞开始，到最大系统生物圈，尽管生命系从最小细胞开始，到最大系统生物圈，尽管生命系从最小细胞开始，到最大系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不一样，但它们层层相依，紧密统复杂多样，大小不一样，但它们层层相依，紧密统复杂多样，大小不一样，但它们层层相依，紧密统复杂多样，大小不一样，但它们层层相依，紧密联络，都离不开细胞这一最基本生命系统。联络，都离不开细胞这一最基本生命系统。联络，都离不开细胞这一最基本生命系统。联络，都离不开细胞这一最基本生命系统。第36页作作业业P6练习练习第37页