开学发言稿:营造团结友爱的班级氛围.docx
《开学发言稿:营造团结友爱的班级氛围.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:营造团结友爱的班级氛围.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:营造团结友爱的班级氛围 亲爱的同学们,老师们,大家上午好! 首先,我要感谢学校给我这个机会向全班同学发表开学致辞。新的学期伊始,我们背上了沉甸甸的书包,迈着轻快的步伐,带着期盼与憧憬走进了这个美丽的校园。对于我来说,这是一次庄重而充满责任感的开学典礼,同时也是激动而又温馨的场合。 为了更好地开展新学期的学习和生活,首先我想和大家分享一下如何营造团结友爱的班级氛围。一个充满友爱与团结的班级,是我们全体同学共同努力的结果,更是每个人留下美好回忆的地方。班级氛围的建设需要我们每个人的参与和付出。 第一,班级文化是我们的基石。我们可以制定一些班级规章制度,严肃认真地执行,共同维护一个和谐的校园环境。同时,我们也可以根据班级的特点,开展一些有意义的活动,增强班级凝聚力,提高彼此的互敬互爱。 第二,互助合作是班级友爱的重要表现形式。在学习的过程中,我们难免会遇到各种困难和问题。这时候,我们应该相互帮助,互相鼓励,共同进步。团结合作不仅仅是在学习中,也体现在日常生活中。相信只要我们团结一致,就能够克服困难,迎接更大的挑战。 第三,我们要以诚待人,以友相处。班级是一个大家庭,每一个同学都有自己的闪光点和特长。我们应该尊重每个同学,不论他们的优点和缺点。班级中不应该存在排挤和歧视,而应该有共同进步和团结协作。只有在友爱的氛围中,我们才能够更好地发展自己,取得更大的进步。 第四,班级幸福来自每个同学的参与。每个人都是班级的一份子,我们要积极参与到各项活动中去,为班级的蓬勃发展贡献自己的力量。多一些分享,多一些关心,多一些热心,让我们的班级成为一个充满活力和温馨的地方。 第五,沟通是班级友爱的桥梁。在班级中,我们要主动沟通,不要吝啬自己的笑声和关怀。在遇到矛盾和问题时,我们更应该通过沟通妥善解决,减少冲突和误会。相信只要我们用心倾听和理解,我们的班级将会更加和谐。 第六,班级友爱需要班主任和老师的引领。班主任和老师是我们的引航者和照顾者,在学习和生活中他们给予了我们很多的帮助和关怀。我们应该尊重老师,感谢他们为我们付出的辛勤努力。在学习中,我们要争取更多的进步,对老师的期望也是我们对自己的期望。 第七,我们要积极参与社会实践和志愿者活动。通过参与各种实践活动,我们能够更好地锻炼自己的能力和素质,拓宽眼界,增长见识。同时,通过志愿者活动,我们能够传递友爱的力量,为社会和他人做出贡献。 最后,我想说,友爱的班级需要我们每个人共同努力。愿我们每一个同学都能以积极的态度面对新的学期,努力学习,争取进步。相信通过我们的共同努力,我们的班级会创造一个温馨而和谐,团结而友爱的氛围,为我们每个人留下美好而难忘的回忆。 谢谢大家!让我们共同努力,创造美好的未来!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 营造 团结友爱 班级 氛围
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文