幼儿园管理新规制度大全.doc

幼稚园管理制度大全

一 、园长职责

　1、园长接收校长聘用，是校长领导下园长负责制，负责幼稚园全方面管理，主持全园工作。

　　2、认真学习党教育方针和国家相关法律、法规、政策，全方面落实《幼稚园工作条例》和《幼稚园工作规程》。

　　3、主持制订全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈立即科学管理机制。定时召开园务会，深入第一线检验各项工作实施情况。

　　4、负责全园教职员聘用、调整园内工作人员结构，定时对保教工作人员进行考评并作出正确评定。

　　5、全方面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并依据实际情况立即调整，尽可能降低工作中失误。充足发挥党团组织、工会及教代会作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、友好、团结、向上”园风建设。

　　6、全方面掌握教职职员思想动态，开展常常性政治、业务学习，提升修养。关心教职员生活，改善生存环境，维护正当权益，增强向心力，提升凝聚力。

　　7、定时召开家长会，展示教育结果，宣传家教方法，听取家长意见，提升办园质量。

　　8、立即了解中国外幼儿教育动态，研究幼儿教育新结果，关注幼儿教育发展新动向。

二、园长助理职责

　　1、帮助园长实施多种规章制度，建立正常工作秩序定时对教职员工作进行检验、指导、考评和评定。

　　2、帮助园长落实幼稚园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全方面提升幼儿素质。关键抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯培养，加强对双语科学研究，不停提升保教质量。

　　3、负责幼稚园保教工作。熟悉幼儿各年纪阶段生理和心理特点，熟悉幼稚园各年纪段教学内容及要求，定时检验老师月计划、周计划、备书本、教育笔记及个案纪录，定时测查幼儿教学效果，并做好纪录。

　　4、负责组织老师业务学习，提升老师业务能力。指导老师进行幼教改革和科研工作。

　　5、帮助园长搞好职员队伍建设，做好职员政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展多种有益文体活动。

　　6、帮助园长制订和审各班板学期工作计划，坚持入班听课

　　7、负责整理老师业务档案和教育资料，指导保教人员立即添置玩具、资料、教具。

　　8、组织保教人员外出参观学习，组织幼稚园内各项活动。

三、教研组长职责

　　1、在园长领导下，认真落实实施园务工作计划。

　　2、制订本教研组教研计划，指导老师备课。认真审阅批改教案。

　　3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，立即总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提升业务水平。

　　4、坚持入班听课，每七天不少于三节。

四、班主任工作职责

　　1、严格遵守学校《老师行为规范10条》和各项规章制度。

　　2、全方面负责本班教育和保育工作，依据《幼稚园工作规程》提出要求，结合本班实际，制订教育工作计划（包含观察、分析、统计幼儿发展情况），并认真实施。

　　3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，和本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　4、认真实施幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　5、主持召开每七天班务会议，共同确定下周工作关键，和副班主任和保育员共同搞好班内工作。

　　6、坚持下面教育标准，尊重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　7、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材，制作教具，不停提升本身素质及水平。

　　8、坚持做好交接班工作，通常情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　9、做好家长工作，向家长宣传正确教养方法，每七天向家长公布本周及下周教育内容，方便家长心中有数，主动配合。

　　10、认真填写“家园联络手册”，常常和家长保持联络，立即交换意见。

11、认真做好教研活动统计和每七天教育小结，每学期写出质量较高教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、副班主任老师职责
　　1、严格遵守学校《老师行为规范10条》和各项规章制度。
　　2、全方面负责本班教育工作，结合本班实际和正班主任老师共同订好教育工作计划（包含学期、月、周、日计划）。
　　3、认真实施作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。落实保教结合标准，悉心照料好幼儿进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，立即增减衣服，注意培养幼儿良好生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
　　4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目标地选择教育内容，利用多个教育形式，促进幼儿在不一样水平上取得发展。
　　5、努力钻研业务，主动参与教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每七天教育小结。一学期写出一至两篇质量较高经验总结或论文。
　　6、做好家长工作，认真填写“家园联络手册”。发觉幼儿问题要立即和正班主任老师、保育员配合，立即通知家长，取得家长配合教育。
　　7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班统计。
　　8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
六、英语老师职责
　　1、严格遵守学校《老师行为规范10条》和各项规章制度。认真落实幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理特点；
　　2、全方面负责幼稚园英语教学，英语环境创设和幼教英语培训工作。认真制订计划，做好效果分析统计。
热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。
　　3、和本班老师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。
　　4、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习，每七天写一篇教学小结，每个月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高经验总结或论文。
　　5、协调幼儿团和外籍老师关系。每七天共同备课一次。
七、专业老师
　　1、 严格遵守学校《老师行为规范10条》和各项规章制度。
　　2、熟悉幼稚园各年纪班教学活动内容及要求，掌握全园及全校设备分布情况，认真做好本职员作。
　　3、全班上搞好专业课及对应功效室使用。
　　4、负责保管大型玩具，电脑室、小歌剧院、音体室玩具和用具。每七天检验园内大型玩具一次。
　　5、每七天开展一次教研活动，每学期要有专业教研结果。
　　6、参与园内各项值班。　
八、后勤组长职责
　　1、在保教主任领导下参与幼稚园保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。
　　2、认真落实宣传“预防为主、增强为主”方针，常常和保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理方法，认真督促和检验卫生制度。
　　3、帮助保教主任组织开展全园保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提升业务水平。
　　4、落实保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并常常检验督促，落实岗位责任制。
　　5、负责组织保健人员、后勤人员学习培训，进行思想教育，检验多种制度落实情况，定时对后勤人员考评，整理保育后勤工作文书档案。
　　6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品管理，立即督促维修指导，有些人员立即增添教学设备、用具，常常进行安全检验。
　　7、和医务人员共同决定病儿和体弱儿童护理和饮食。
　　8、督促检验各班工作人员对儿童护理工作及实施一日生活常规情况，每七天定时检验各班实施卫生制度情况，并和医务人员定时检验厨房，实施卫生保健制度情　况。
　　9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发觉不安全原因立即采取方法。
　　10、做好教职员考勤登记。
　　11、制订后勤工作计划，并进行工作总结。
九、日班保育员职责
　　1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任老师，全方面、细致地照料幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
　　2、熟悉本班教育计划，做好活动前准备和收拾工作。帮助老师组织各项活动和游戏。老师因公外出时负责本班带班工作。依据教育要求自制玩具并帮助老师搞好环境部署。
3、严格实施安全等制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。依据天气改变，立即为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿不良睡姿，立即解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。天天立即统计幼儿人数。
　　4、常常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好统计，发觉病情立即汇报医务人员。班上发觉有传染病要立即对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照料。
　　5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用具。负责领取和保管本班所需物品。天天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园衣服和背包。
　　6、保持班内环境和设备清洁、整齐，做好餐前餐后准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
　　7、定时换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
　　8、认真做好卫生包干区卫生工作和保洁工作，天天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
　　9、参与晚间值班，认真照料好病孩。
十、夜班工作人员职责
　　1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，常常巡视幼儿睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，立即纠正幼儿不良睡姿。
　　2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要立即换衣换褥，严禁责骂幼儿。
　　3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员立即处理，不得随便给幼儿服药。
　　4、天天对幼儿睡眠时特殊情况、服药情况等要认真做好统计。交班要交接清楚。
　　5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。一周进行一次大清扫。
　　6、做好幼儿衣物清洗和晾晒工作。
　　7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿保育和教育工作，培养幼儿良好行为习惯和生活卫生习惯。