2014浙江慈溪高考生物考前模拟试卷带答案浙科版.docx

2014浙江慈溪高考生物考前模拟试卷（带答案浙科版） 一、选择题（本题包括17小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题6分） 1. PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害的物质，严重影响人们健康。下列推测不合理的是 A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构 B．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短 C．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性 D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 2．下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是 A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致 B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中三碳酸的量会增加 C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大 D．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低 3．基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。 某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导 合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成 的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达， 使细胞易于癌变，据图分析，下列叙述正确的是 A．邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程 B．与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种，即mRNA、rRNA C．与邻近基因和抑癌基因相比，组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种 D．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制 4．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是 A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理 B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸 C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长
5．下图表示培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是

A．过程A需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与 B．过程B通常需要用CaCl2处理，以提高番茄细胞壁的通透性 C．过程C需要采用植物组织培养技术 D．抗植物病毒基因一旦整合到番茄细胞的染色体上，就能正常表达 6．科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如右图。下列相关说法正确的是 A．Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式 B．由图中三条曲线可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是a<b<c C．由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值 D．若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位 30．（10分）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答： 分组及实验处理 株高（cm） 叶绿素含量 （mg•g- 1） 光合速率 （μmol•m- 2•s- 1） 15天 30天 45天 15天 30天 45天 A 对照（自然条件） 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86 B UV照射 21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52 C CO2浓度倍增 21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28 D UV照射和 CO2浓度倍增 21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02
（1）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于 ，加快了碳反应的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比 ，说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响。 （2）由表可知，CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长。研究者认为，这可能与CO2参与了生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的 含量。如检测结果是 ，则支持假设。 31.（16分） 已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验： 试管号 GA溶液 缓冲液 水 半粒种子10个 实验步骤 实验结果 步骤1 步骤2 1 0 1 1 带胚 25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅 ++ 2 0 1 1 去胚 ++++ 3 0.2 1 ① 去胚 ++ 4 0.4 1 0.6 去胚 + 5 0.4 1 0.6 去除糊粉层的种子 ② 注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。 回答下列问题： （1）请完成表格中的① ，表格中的② 。 （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______，这两支试管中淀粉量不同的原因是__ 。 (3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_ ___ （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明___________ ___________。 （5）推测糊粉层细胞和α淀粉酶的关系可能是________，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是________。 32．（18分）遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病，某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病，下图是某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。

（1）如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示，某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示， Ⅲ―1基因型为 。 （2）Ⅲ―2与Ⅲ―3婚配后，准备生育后代。 ①如果胎儿是男孩，则他同时患两种病的几率为 ；进一步确定此男孩携带哪种致病基因，可采用 方法。 ②Ⅲ―3产前检查时，对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析，确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因是 （父亲、母亲）的生殖细胞形成过程发生了 。 （3）如果Ⅲ―1与Ⅲ―4婚配，建议他们生 （男孩、女孩），原因是 。 （4）确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是 （填下列序号），研究发病率应采用的方法是 （填下列序号）。 ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式

生物部分 1--6 C B D D C D
30.（10分，每空2分） （1） CO2 浓度倍增 叶绿素 无显著差异 （2）生长素含量 C组生长素含量高于A组
31.　 （10分，每空2分）(1) 0.8 ++++ (2)少　带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可)　 (3)诱导种子生成α淀粉酶(其他合理答案也可)　 (4)GA浓度高对α淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也可) （5）糊粉层细胞是α淀粉酶合成的地方　糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞 32．（每空2分，共18分） （1）aaXBY （2）①1/8 基因诊断 ②母亲 减数第二次分裂时，次级卵母细胞中携带b基因的X染色体中的姐妹染色单体移向同一级 （3）女孩 生女孩可能不患某种重症联合免疫缺陷病或患病的几率非常低 （4）④ ①

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