精益生产评价统一标准.doc
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1、精益生产评价原则-04-08 发布精益生产评价原则(试行稿)1.1 5S管理定义:5S管理是精益生产基本,是实行原则化及提高效率良好平台,是提高员工素质、养成良好习惯有效办法,涉及:整顿(SEIRI)、 整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)。目:“一物一位”,清减所有不必要东西,让所有与原则相违背“异常”一目了然、易于暴露,从而实现工作场地有序化;实时加以维 护,保持一种安全、整洁、有序工作环境,不断追求更高原则。评价要点:建立5S履行机制,实现所有物品3定管理,有关改进活动从局部扩展到全公司并常态化。序号评价内容评价分值123451规定
2、公司建立5S管理原则和流程公司明确5S管理主管部门、建立相应管理框架公司制定5S管理原则、流程,拟定管理目的5S管理原则得到有效实行分层级对5S管理工作进行评价评价中浮现问题能有效地改进和消除(执行PDCA管理循环、闭环管理)要点阐明建立5S管理办法和根据, 系统地推动5S 管理工作拟定主管单位和人员5S管理定义、办法与原则明确,并设定详细目的及计算方 法,如定置率、5S管理评价分值所有员工容易被传达和理解5S管理原则,对照5S管理原则核查实际执行中遵守限度建立不同层级评价和总结方式,各级管理人员定期或不定期进行现场确认评价建立分层跟踪逐渐解决流程,及时改进所发现问题,不断完善原则2规定5S管
3、理工作应纳入寻常化管理5S管理工作作为活动形式在公司内开展随机实行整顿、整顿、清扫定期实行整顿、整顿、清扫拟定每个人责任分担区域及原则每人、每日5S管理工作原则化要点阐明5S管理达到寻常化,已形成公司管理习惯(随时随处实行5S),不再以活动形式开展只是定期或不定期作为改进活动实行(工作场合呈现混乱)人员意识还不够强烈,无规则实行(现场5S成果维持局限性)人员有些意识,且有规则实行3S工作(现场成果一段时间内可以维持, 如上班与下班时)有责任区域图,明确每个人实行范畴(现场大某些区域可以维持效果)已养成寻常工作习惯,可以随时随处执行5S3规定生产现场实行3 定(定置、定容、定量)管理料架、器具、
4、不良品等物品在现场规范摆放料架、器具、不良品等物品放置场合明确、目视化现场不存在多余物资(工具、设备、物料等)现场直接生产物料、刀具等物品实现定置、定容、定量管理现场物品3定工作设定合理并持续改进(满足安全、质量、效率、成本等规定)要点阐明重点针对在生产系统中直接物料做3定管理,节约寻找东西时间,为精益生产建立基本,达到防错管理定置:放在哪里适当(具备必要存储条件,以便取用、还原放置,一种或若干个固定区域) 定容:用什么容器、颜色(可以是不批准义上容器、器皿类物件,如:筐、桶、箱、篓、车、特殊存储平 台,甚至是一种固定存储空间等均可当作容器看待)定量:规定适当数量(对存储物件在量上规定上下限,
5、或直接定量)对现场物品进行定置管理,但无法判断对错、不易辨认对现场物品进行了目视化管理,易于辨认建立鉴定多余物资办法(如定置 图)现场物资(加工零件、配件、刀具等)实行3定管理危险辨认、防止(安全);防护、保质(质量);便于取拿-省力化(效率);减少存量-少量化(成本);4规定5S管理范畴需涵盖全公司仅某些班组开展5S管理工作仅某些车间开展5S管理工作所有生产车间所有班次共同遵守5S管理原则所有生产现场开展5S 管理工作(涉及库房、维修班组及职能组)全公司均开展5S管理工作要点阐明改进工作是局部,还是全公司都在实 施,重要是评价5S管理工作范畴改进活动在现场小单位内实行5S管理工作在现场大单位
6、内实行5S管理工作在现场合有生产班组内实行5S管理工作涉及现场间接工作单位都在实行不只是生产现场5S,而是全公司5S,也是工作效率化、提高质量、养成良好素质基本1.2 目视化管理定义:一种能不久看得到工作场合原则和实际状况办法,重要分为原则、制度目视化和信息目视化。 目:使所有员工不久看到现状(正常/异常),把握状况并采用行动恢复正常(原则)状况。评价要点:从目视管理原则建立、实行及维护角度进行评价。序号评价内容评价分值123451规定公司建立目视化管理原则公司内部以车间为单位拟定目视化管理原则公司制定了目视化管理原则目视化管理原则得到实行目视化管理原则得到有效实行目视化管理原则得到持续改进要
7、点阐明公司统一目视化管理原则, 能容易辨别并理解与原则不符状况某些区域有目视管理原则,各自不同(各车间管理原则不一致)制定合用于公司内部目视化管理原则, 目视化管理原则内容涵盖公司内物资色彩、道路标记、安全警示、位置标记、记录规范等;公司范畴内原则统一、规范目视化管理原则在现场得以表面实行,但遵守限度局限性原则遵守限度高, 能有效辨认“正常与异常”状态,并及时改进不断地完善管理原则(原则有更新记 录),提高目视化质量与效果2规定公司运营信息应覆盖到生产现场合有班组以车间为单位实现现场生产信息目视化动态管理20%生产班组实现现场生产信息目视化动态管理50%生产班组实现现场生产信息目视化动态管理8
8、0%生产班组实现现场生产信息目视化动态管理100%生产班组实现现场生产信息目视化动态管理要点阐明重要考察目视管理在生产运营中应用限度对车间级安全、质量、生产、成本、人事等目视化方案进行策划,管理指标实现了动态管理,并有效管理(异常和问题得以显现化、改进进程显现化、改进成果显现化)生产现场以最小单位来实行生产信息目视化管理NANANA1.3 班组管理定义:班组管理是指以班组自身所进行筹划、组织、协调、控制、监督和勉励等管理活动,其职能在于对班组人、机、物进行合理组织、 有效运用。班组含生产班组和辅助班组(如:工装、维修、物料、检查、保洁等)。序号评价内容评价分值123451规定公司应建立班组管理
9、机制和流程明确班组管理主管部门,建立相应组织机构建立公司班组管理机制和流程拟定公司班组管理工作年度工作目的和筹划制定相应办法保证公司班组管理目的实现班组管理过程中浮现问题能有效地改进和消除要点阐明公司建立班组管理机制、办法和根据, 在公司层面系统地推动班组管理工作明确管理部门(依公司不同而拟定)、管理职能、岗位构成及人力配备制定公司层面管理流程、办法等机制(班组建制规定、班组长选拔、后备班组长选拨、班组重要工作、班组评价等)明确公司班组管理工作年度目的、目的值及计算办法以及展开筹划为实现公司班组管理目的,分析现状与差距,由班组主管部门制定改进方案在运营过程中,定期分析与检讨已发生或潜在问题,并
10、积极改进,杜绝再发生2规定各班组应建立明确、合用管理目的班组拟定详细管理目的班组管理目的涵盖S、Q、C、D、M(安全、质量、成本、交付、士气)班组各项管理目的进行量化控制班组各项管理目的符合车间/部门方针、真正反映班组各项工作质量班组各项管理目的依照实际达到状况不断提高要点阐明班组所制定管理目的要结合公司、部门经营方针来展开,并详细化、量化设有详细管理目的、定义及管理办法制定目的项目较为充分,考虑到了各方面管理规定(如部门、公司方针、目的)各项目的均有量化管理,明确计算公式、记录办法、收集周期和负责人目的设定承办了公司经营方针与部门管理目的来展开,需要时分解到最小生产单元不只是完毕筹划目 标,
11、而是积极提出方案去追求更高目 标,体现持续改进思想3规定班组管理各项管理工作应实现目视化管理采用恰当方式对班组各项管理进行目视化目视化信息涵盖S、Q、C、D、M五项核心工作班组管理目的、实际达到状况目视 化,按规定频次更新,数据精确、真实、有效管理目的信息采用恰当图表进行描述和表达,内容详实详细目的实行中问题点整治目视化要点阐明有效显现班组各项管理工作运营状态、管理目的及完毕状况,明确问题点,积极进行改进, 如用目视化管理看板体现每天工作绩效NANANA运用图表管理工具来提高目视化水平,更有效反映现状(如推移图、直方图等),符合5W2H理念迅速且有效解决发生问题,并将成果予以目视化,来教诲员工
12、吸取经验4规定班组应建立“ 班组园地”并规范其管理车间设有集中“活动园地”30%生产班组在生产线边或车间作业区设有独立“班组园地”,并有效地开展活动60%生产班组在生产线边或车间作业区设有独立“班组园地”,并有效地开展活动80%生产班组在生产线边或车间作业区设有独立“班组园地”,并有效地开展活动100%生产班组在生产线边或车间作业区设有独立“班组园地”,并有效地开展活动要点阐明提供员工技能培训、交流学习、班组会议、改进活动、休息场地, 对班组园地场地、桌椅、管理板等设施有规范化统一原则,班组园地里所设立内容要可以对班组寻常管理起作用活动园地离作业场合较远,同班次各种班组集中使用1.班组园地接近
13、作业区2.30% = 已有班组园地数/需要建立班组园地数(需要建立班组园地数=N个班次班组数/N) 3.班组园地功能涵盖班组管理目的/实际状态展示、异常整治会议、现场培训、工作间休息、管理资料存储等NANANA5规定班组应有效地开展班前点检工作每日工作前对设备、物资、人员状态等进行点检,保证生产顺利进行运用班前会对点检信息进行通报建立班前会管理流程和原则,按原则有效开展班前会“班前会”工作由班组“骨干”人员轮流主持,以培养“储备班组长”管理能力班前会方式和内容持续改进要点阐明对每日工作前任务布置、人员状态确认、异常确认、信息通报办法进行有效地管理点检信息应有详细体现(如登记表、点检表等)班前会
14、包括人员状态确认、任务布置、点检信息通报拟定班前会组织者和会议流程;开展人员状态确认、任务布置、异常确认、信息通报等活动建立班前会轮值表, 各骨干均有能力主持班前会NA目:让所有员工参加管理并持续改进、生产合格产品、改进工作环境,以激发员工热情、自豪感、工作满足感,增进个人成长。 评价要点:从班组组织机构设立、制度原则建立、班组管理目的明确性和合用性、班组重要活动组织及评价机制建立进行评价。6规定应建立员工技能评价原则建立员工技能评价流程和原则按专业拟定通用性员工技能评价原则按照不同岗位、不同层次拟定员工技能评价原则结合员工评价,按照不同岗位、不同层次拟定员工技能培训内容、培训方式、评价原则和
15、办法培训内容、培训形式、评价原则和办法随实际状况不断提高要点阐明理解员工掌握技能水平, 作为培训需求及培训效果验证根据建立整体员工技能评价流程和原则,但各岗位评价原则不明确针对岗位专业性质建立了评价原则(如机械类、电气类、焊接类等)各个岗位、技能级别均有明确技能评价原则(如车工、磨工、点焊、CO2 焊接、装配、喷漆等)培训教材原则化,并纳入到人力资源培训系统进行管理在实行过程中通过实践及自主改进进行更新,更有效指引培训与评价7规定应对班构成员技能进行管理对班成员工技能状况进行管理结合班构成员既有技能状况,制定员工技能培训筹划员工技能培训筹划、培训成果目视化员工技能培训成果达到“1+1”原则(一
16、人二序、一序二人)员工技能培训成果达到“三三三”原则(一人三序、一序三人、三个人具备全线通)要点阐明掌握班构成员技能状况,勉励员工学习多技能,实行少人化作业, 提高生产力按已制定评价原则对班构成员技能状况进行评价培训筹划中应明确培训内容、时间、指引者等采用恰当形式对培训实行进度及评价成果目视化、一目了然员工具备多工序、多设备作业技能班组人员技能较强, 可实现弹性作业-少人化;全线通人员作为班组长培养对象8规定应采用有效办法对班组管理水平进行评价建立班组管理工作评价原则公司班组管理主管部门至少每半年组织一次对各班组管理工作进行评价,评价成果目视化车间至少每季度组织一次对班组管理工作进行评价,评价
17、成果目视化各班组至少每月组织一次对班组管理工作进行自评,评价成果目视化对班组评价原则和办法进行持续改进要点阐明对班组管理工作过程和成果(重要针对S、Q、C、D、M 等班组管理指标完毕情 况)进行综合评价建立班组管理工作评价原则(如精益班组、星级班组等), 并设定管理目的公司班组管理主管部门制定年度评价计 划,按照评价原则进行评价NANANA9规定公司应建立班成员工勉励机制,勉励改进、创新氛围公司制定了内某些配机制,并在各单位执行分派方式体现员工勉励采用恰当方案办法对员工进行勉励建立员工勉励管理机制不断完善员工勉励办法和机制要点阐明NANA分派方案有明确根据、公开、透明,员工能清晰理解工作应得如
18、:明星员工、劳动技能竞赛、质量奖励、提案改进等有系统制度、流程明确规范既有员工勉励方案、办法;员工清晰理解激烈成果(如目视化、表彰大会等)NA1.4 生产过程规划定义:指依照以往历史经验和将来产品需求,为提高设备、工具、物资、人力资源和能源使用效率,对公司内所有设施进行布置一系 列系统活动。重要涉及生产单位布局、生产线布局和工位布局。普通遵循工艺性、经济性和安全性原则,对整个生产运作设施进行最合理 安排,每个生产单位配备一定生产力要素,完毕特定某些功能,并占据一定空间位置。生产布局决定了公司物流路线与否顺畅?生产周 期长短?在制品数量多少?与否存在重复搬运等作业上挥霍?质量管理环节与否得到有效
19、控制?等等目:通过生产布局建立流线化生产无间断作业流程,使生产系统能满足公司经营战略需要。在流程设计和实行上要充分考虑物料 流动、人员动作、先入先出、问题追踪、问题解决等因素,以达到优化成本、减少库存、缩短制造周期目。评价要点:重要从公司整体布局、生产线布局、始终到线内工位布局等角度考虑,强调布局弹性化与质量稳定性,以适应市场需求变化, 满足客户规定。序号评价内容评价分值123451规定产品实现过程应按产品工艺流程进行布局、调节、优化某些产品实现过程按工艺流程进行布局、调节、优化对产品实现各过程间在制品数量进行控制产品实现各过程间在制品数量进行控制(最大、最小)通过价值流程图(物与信息流程图)
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- 关 键 词:
- 生产 评价 统一标准
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