穿脱隔离衣操作作业流程及评分统一标准.doc
《穿脱隔离衣操作作业流程及评分统一标准.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《穿脱隔离衣操作作业流程及评分统一标准.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
一、 穿脱隔离衣操作流程及评分原则 (一)操作流程 操作流程 操作办法 准备 评估 穿衣 脱衣 整顿 卫生洗手 ●护士:着装整洁、洗手、截口罩、卷袖过肘 ●用物:隔离衣、手套、手消毒剂、挂衣架、擦手纸、污衣桶、脚踏污物桶 ●评估隔离环境条件 ●评估患者病情,需隔离类别 ●取:手持衣领取下隔离衣,清洁面向内 ●伸:穿袖伸手(一左二右三伸手) ●扣:两手臂上举扣领扣(由中央向两侧,衣袖勿触脸) ●扎:扎两袖口 ●解:解开腰带活结, ●折:将隔离衣两边沿在背后对齐,向一侧折叠 ●系:系腰带 ●戴:戴手套 ●松:松腰带,打结 ●解:解袖口 ●塞:在肘部将某些衣袖塞人抽内 ●脱:脱手套 ●刷:刷两手各1分钟(前臂、腕部、手背、手掌、手指、指甲、指缝) ●擦:擦十两手 ●解:解开领扣 ●脱:脱去两衣袖(包抽退手) ●提:提衣领对齐衣边 ●挂/裹:隔离衣挂衣钩上(如隔离衣已污染或一次性使用,可将隔离衣清洁面向外包裹放污衣袋内) ●整顿衣物,分类放置 ●流动水七步洗手 阐明:因隔离穿脱涉及手腕部位清洁,因而脱隔离衣时需多加一步洗手程序:为手腕部 (二)评分原则 所在科室_________ 考生姓名_________ 考核教师_________ 考核成绩_________ 项 目 原则分值 扣分内容 扣分 得分 操作准备 操作者 5 着装不规范 -3 未按七步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -2 评估 2 未依照患者病情和隔离类别拟定所需 环境和物品 -2 用物 6 缺一件 各-1 放置乱 -1 放置不合理 -1 环境 5 不符合无菌操作规定 -5 操作环节 穿隔离衣 27 未持衣领 -2 穿袖顺序及办法不对的 各-2 手触及隔离衣里面或穿着过程污染 -3 衣边未对齐折叠好 -2 腰带打结办法不对的 -2 戴手套不对的或污染 -5 脱隔离衣 24 未松腰带 -2 松腰带办法不对的、未打活结 各-1 未反折手套边沿 -2 脱手套办法不对的、未消毒双手 各-2 卷袖过低或未卷 各-2 解领扣、拉衣袖办法不对的 各-2 脱隔离衣时办法错误 -2 未脱口罩或消毒双手 各-2 隔离衣解决或挂放不对的 -4 洗手 14 七步洗手法每漏一种环节 各-2 整顿 4 污物乱放、未分类放置 各-2 整体评价 态度 2 态度不认真 -2 整体筹划操作时间5分钟 6 整体操作不流畅 -2 无筹划性 -2 颠倒程序一次 -2 每超时30秒-1分,合计扣分 提问 5 回答错误 -5 总分 100 合计 十四、生命体征测量操作流程及评分原则 (一)操作流程 操作流程 操作办法 准备 核对、解释 测量体温 测量脉博 测量呼吸 测血压 安顿患者 记录 用物处置 ●护士:着装整洁,举止端庄,洗手,戴口罩 ●用物:托盘、体温计(点数、查表)、血压计(适当袖带)、听诊器、手表、纱 布、记录纸、笔、直肠测温另加润滑剂、手套、卫生纸.手消毒剂 ●核对患者床号、姓名、腕带 ●评估患者病情、治疗状况、基本体温和血压、合伙限度 ●向患者解释目,获得配合 ●协助患者取适当卧位 ●腋温:擦干腋下,将体温计贮汞端放于腋窝深处,嘱患者屈臂过胸夹紧,10 分钟后取出,擦 净,读数,记录 ●口温:将贮汞端斜放于患者舌下热窝处,嘱患者闭口勿咬体温计,3分钟后取 出,擦净,读数,记录 ●肛温:暴露肛门,润滑贮汞端,将体温汁插入肛门3~4cm,扶持固定,3分 钟后取出(普通用于婴幼儿),擦净,读数,记录 ●将患者手臂放于舒服位置,腕部舒展.护士示指、中指、无名指指端轻 触桡动脉搏动, 计数30秒(发现节律异常测1分钟) ●护士测摄脉搏手不动,看患者胸腹部起伏.一起一伏为l次,计数30秒(发 现异常测1分钟) ●卷袖露臂掌心向上,肘部伸直 ●被测肢体、血压计零点、心脏在同一水平 ●打开汞槽开关,驱尽袖带内空气 ●缠袖带于上臂中部.下缘距肘窝2~3 cm,松紧适当 ●戴听诊器,触及肱动脉搏动后,将听诊器胸件紧贴肱动脉搏动处,一手轻压 固定,另一手关闭气门,打气至肱动脉搏动音消失,再升高20 mmHg;以每 秒4 mmHg速度放气,双眼平视汞柱所指刻度,读取收缩压和舒张压读数 ●松开袖带,排余气,关气门,整顿袖带放盒内,血压计盖右倾45°,关汞槽 开关,盖盒盖 ●协助患者穿衣,取舒服卧位 ●整顿床单位 ●洗手,对的记录体温,呼吸、脉博、血压测量值 ●携用物回治疗室,对的消毒体温计、血压袖带。 (二)评分原则 所在科室_________ 考生姓名_________ 考核教师_________ 考核成绩_________ 项 目 原则分值 扣分内容 扣分 得分 操 作 准 备 操作者 5 着装不规范、缺一项 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -3 -2 核对评估 6 未核对患者,评估病情及测量部位 未解释告知 各-2 -2 用物 6 少一件 放置乱、未检查性能 -2 各-2 操 作 步 骤 安全舒服 4 未注意患者安全 未协助患者取舒服体位 -2 -2 测量体温 12 未擦腋窝、未协助夹紧 放置错误、时间不够、读数错误 各-3 各-2 测量脉博 12 部位错误、办法错误 时间不够、读数不精确 各-3 各-3 测量呼吸 6 办法错误、时间不够、读数不精确 各-2 测量血压 24 体位不当、三点不同一水平 袖带过紧或过松 听诊器放置不对的 注气放气不平稳 重测时水银柱未降至0 数值误差±10 mmHg 血压计未整顿好 一项未记录 -3 -3 -3 -3 -3 -3 -2 各-1 整顿 10 未整顿床单位 未协助患者取舒服体位 污物乱放,遗留用物在病房 未分类放置 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -2 -2 -2 -2 -2 整 体 评 价 态度 沟通 4 态度不认真 沟通技巧欠佳 -2 -2 整体筹划 操作时间 10分钟 6 整体操作不流畅 无筹划性 颠倒程序一次 每超时30秒一l分,合计扣分 -2 -2 -2 提问 5 回答错误 -5 总分 100 合计 三十九 、静脉采血操作流程及评分原则 (一) 操作流程 操作流程 操作办法 准备 评估解释 选静脉 消毒 再次核对 进针 采血 拔针 核对 记录 ●护士:着装整洁,洗手,戴口罩 ●核对:医嘱、检查项目及标签 ●用物:治疗车上二层:治疗盘、碘伏、棉签、真空采血管及针头、污物罐、 止血带、垫巾、输液贴、试管架、手消毒凝胶、锐器盒 ●核对床号、姓名、腕带、检查标签、标本试管条码 ●评估患者病情、血管状况 ●向患者解释目和注意问题 ●询问患者与否进食 ●一看:初步选取采血静脉,在穿刺部位肢体下放以垫巾、止血带 ●二扎:扎止血带于注射部位上方6cm处,末端向上,嘱患者握拳 ●三摸:以手指探明所选静脉走向和深浅 ●以穿刺点为中心常规消毒,待干,消毒直径范畴>5 cm ●再次核对患者 ●左手绷紧静脉下皮肤,固定静脉,右手持针,针尖斜面向上,以15°~ 30°角度刺入 ●见回血,再沿静脉方向水平进针少量,用胶贴固定蝶翼 ●采血针另一端与真空采血管相连,当采集到需要量时反折针头,换采血管, 采血顺序:血培养→不含添加剂采血管→凝血标本管→其她标本管 ●松止血带,嘱患者松拳,迅速拔出针头,用棉签按压穿刺点1~2分钟 ●核对标本标签条码内容、床号、姓名 ●协助患者取舒服卧位,整顿床单位 ●将注射器浸泡于消毒液中,针头放于锐器盒内 ●洗手 (二) 评分原则 所在科室_________ 考生姓名_________ 考核教师_________ 考核成绩_________ 项 目 原则分值 扣分内容 扣分 得分 操 作 准 备 操作者 5 着装不规范 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -3 -2 核对 2 核对少一项 检查项目与试管类型不符合 各-3 不及格 评估 3 未评估患者病情、血管状况 未询问患者与否进食 各-2 -4 用物 4 少一件 摆放乱 各-2 -2 操作环节 安全舒服 4 未注意患者安全 未办助患者取舒服体位 -2 -2 选静脉 6 未垫巾、扎止血带不对的 选血管不当 各-2 -2 核对进针 13 消毒不规范 未核对 穿刺不成功一次 -3 -5 -5 采血 14 采血试管顺序不当 采血量过多或过少 未摇匀或手法不对的 -5 -5 各-2 观测 9 按压不当 未交代按压手法 未交代注意事项 -3 -3 -3 再核对 3 未再次核对 -3 整顿 6 未整顿床单位 未协助患者取舒服体位 污物乱放、遗留用物在病房 未分类放置 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -1 -1 -2 -1 -1 整 体 评 价 态度 沟通 4 态度不认真 沟通技巧欠佳 -2 -2 整体筹划 操作时间 6分钟 8 整体操作不流畅 解决问题不灵活 颠倒程序一次 跨越无菌区一次 每超时30秒一l分,合计扣分 -2 -2 -2 提问 5 回答错误 -5 总分 100 合计 四十、动脉血气标本采集操作流程及评分原则 (一) 操作流程 操作流程 操作办法 准备 评估解释 再次次核对 采血 拔针 送检 记录 ●护士:着装整洁,洗手,戴口罩 ●环境:清洁、宽敞,操作台面清洁 ●用物:治疗盘、含肝素注射器或一次性动脉采血针、橡皮寒、碘伏、棉 签、污物罐、手消毒凝胶、垫手巾、手套、锐器盒 ●核对患者床号、姓名、腕带 ●评估患者与否需吸氧,体温与否正常 ●向患者解释目和配合办法 ●询问患者有无特殊需要 ●再次硷对患者 ●选用动脉:桡动脉、肱动脉、股动脉、足背动脉 ●以动脉搏动最强点为中心,常规消毒皮肤,直径不不大于5 cm,同步消毒操 作者左手示指及中指 ●用已消毒好示指、中指摸清动脉搏动,并绷紧皮肤,右手持注射器在两 指之间垂直进针或沿动脉走向与皮肤呈45°角进针,针头一旦刺人血管, 血液即可进入采血针内 ●采集到l.5~2 ml血液后迅速拔针,及时刺人橡胶塞内,轻转注射针管 ●压迫穿刺部位至少5分钟,禁揉搓 ●苒次核对后,及时送检,注意轻轻转动注射器,避免血液凝固 ●协助患者取舒服卧位,整顿床单位 ●洗手,记录 (二) 评分原则 所在科室_________ 考生姓名_________ 考核教师_________ 考核成绩_________ 项 目 原则分值 扣分内容 扣分 得分 操 作 准 备 操作者 5 着装不规范 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -3 -2 评估 8 未评估患者病情、血管状况 未评估与否吸氧、体温与否正常 未解释需要注意事项 各-1 各-2 -2 用物 6 少一件 摆放乱 各-2 -2 操作环节 核对 6 未核对 -6 安全舒服 4 选血管不当 消毒范畴小、不规范、未消毒手指 -2 -2 选动脉 4 选血管不当 -4 消毒 6 消毒范畴小、不规范、未消毒手指 各-2 核对进针 11 未核对 角度不当 穿刺不成功 -3 -4 -4 采血 16 误人静脉 未隔绝空气 来摇匀或手法不对的 -5 -5 各-3 观测 7 按压不当 未交代按压手法 未交代注意事项 -3 -2 -2 再核对 6 未再次核对 各-3 整顿 8 未整顿床单位 未协助患者取舒服体位 污物乱放、遗留用物在病房 未分类放置 未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -1 -1 -2 -2 -2 整 体 评 价 态度 沟通 4 态度不认真 沟通技巧欠佳 -2 -2 整体筹划 操作时间 8分钟 4 整体操作不流畅 颠倒程序一次 每超时30秒一l分,合计扣分 -2 -2 -2 提问 5 回答错误 -5 总分 100 合计- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 隔离 操作 作业 流程 评分 统一标准
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文