经典建筑综合重点工程专业调研研究报告.docx

潍坊百树学校建筑工程施工专业可行性调研汇报潍坊百树中等专业学校理工系编制8月 摘要：经过对本省建筑工程施工专业市场调查，分析了我校申报该专业优势，描述了我校制订完善教学计划和课程设置，说明了培养建筑工程施工专业人才关键性，为该专业设置和开设提供了一个有益参考。依据省教育厅相关文件及“十二五”会议精神，我校主动探索招生和就业路子及方向，根据市场规律办学，和时俱进。我校对培养建筑工程施工专业人才有完整教学设施、图书资料和优良师资力量、实习基地。为此我校向省教育厅申请开设建筑工程施工专业。一、 开设建筑工程施工专业市场调查1、建筑行业发展现实状况建筑业是国民经济关键物质生产部门，它和整个国家经济发展、人民生活改善有着亲密关系。伴随中国宏观经济稳步发展，和建筑业亲密相关全社会固定资产投资（FAI）总额增速连续在15%以上高位运行，造成建筑业总产值及利润总额增速也在20%高位波动。伴随建筑业快速发展，经过多年市场整理、制度建设及有效监管，中国建筑市场正在进入健康发展轨道，可谓亮点频闪。建筑行业是国民经济支柱产业之一，它在国民经济和社会发展中地位和作用越来越关键。在建筑业发展“十二五”计划中能够了解到：“十一五”期间，建筑业增加值占中国生产总值比重保持在6%左右，达成6.6%。建筑业全社会从业人员达成4000万以上，成为吸纳大量农村富余劳动力就业、推进国民经济发展关键产业，在国民经济中支柱地位不停巩固。，中国建筑业保持了平稳增加态势，实现总产值11.8万亿元，同比增加22.6%；实现增加值3.2万亿元，同比增加10%，占中国生产总值6.78%；对外工程承包额1034.2亿美元，同比增加12.2%。中国建筑业在国民经济中支柱作用愈加显著，实现了“十二五”时期良好开局。未来50年，中国估计城市化率将提升到76%以上，城市对整个国民经济贡献率将达成95%以上。城市圈、城市群、城市带和中心城市发展预示了中国城市化进程高速起飞，也预示了建筑业更宽广市场立即到来。2、建筑业对人才需求调查及分析 我校经过对建筑企业市场调研和座谈讨论，得到了部分对建筑工程施工专业人才需求认识：人才需求量大。建筑行业是国民经济支柱产业之一，全社会固定投资60%左右是经过建筑业实现。庞大建筑体系需要大量岗位和值为，这种需求也将处理大量专业人才就业。“十一五”期间,国家级开发区扩展到逾90个,几乎翻了1倍,在国家和各地域发展战略引导下,建筑行业异军突起,成长显著。但在此期间,该行业人才短缺现象日益显现,已经成为制约该行业发展后劲关键原因之一,应引发相关方面重视,并有对应方法。 二、我校开设建筑工程施工专业所含有优势 （一）专业紧贴本市长盛不衰支柱产业，办学前景宽广 伴随城市建设大规模展开和城镇化进程不停加紧，建筑产业发展势头迅猛，长盛不衰。建筑专业人才结构含有十分显著“金字塔”特征，一线操作岗位专业应用人才占绝大多数。我校建筑工程施工专业培养目标定位适合中职教育层次，关键培养建筑工程施工员（助理）、资料员、材料员等一线技术管理和操作人才，需求基数庞大。（二）以能力为本位，以技能为关键教学改革力度大，职教特色鲜明。 学校主动适应区域经济发展和市场改变，主动应对十多年来中职学生就业层次不停下降，生源素质急剧下滑中等职业教育大环境深刻改变，不遗余力地开展专业整体教学改革。（三）优异办学管理模式学院大力推行新教学模式，对传统“2+1”模式进行创新，加大学生参与社会实践培养，愈加重视学生德育教育和操作技能训练。使学生在学好理论同时，有较强社会适应能力和实践操作能力，加大了和社会对接力度，可使学生较快适应社会发展对人才需求，保持较高就业率，学生毕业即就业。而且学校着力推出了5年制大专（32职业教育模式），学生完成三年中专学习后，能够选择经过考试继续在本校大专部深造，就业升学两不误，毕业以后各项成绩合格学生颁发省教育厅认可大专学历文凭。 (四)雄厚师资力量现在学院拥有一支由建筑工程施工专业人才组成老师伍。同时学院十分重视专业老师队伍建设，重视专职老师引进、培养、贮备。建设了一批专业素质高、教育教学经验丰富，学科、专业结构合理“双师型”师资队伍，充足满足了该专业开设和发展需要。（五）良好教学环境，一流软硬件教学设施学院总占地面积51亩，教学面积4万余平方米。全力打造一流教育教学平台，在教学过程中，充足发挥本身优势，让学生深刻体会到专业理论教学和专业实习教学相互渗透教育教学理念。本专业学生还能够参与学校二期及后期工程建设，让学生在踏入工作岗位之前到实际工作岗位去体验，加大学生和社会对接，更有利于学生对工作岗位适应。同时学校还为本专业学生配置了丰富教学参考书目和计算机房、语音教室、等可满足该专业学生使用，是一所高规格、多层次、多轨制综合职业技术院校。（六）稳就业，强保障（1）优异就业模式学校在重视教学质量，培养创新型人才同时，高度重视毕业生工作。学校担负着落实“以人为本，以市场为导向，产教结合为一体”示范办学重担，采取多渠道就业模式，学校前后和全国多家实力雄厚百强企业达成长久、稳定合作关系，全方面实现“产”、“学”、“研”一体化，探索一条全方位、全过程以能力为本“多证式”、“订单式”人才培养模式，为学生实习就业，提供可靠、多选择岗位群支持，确保100%就业。学校还设置了专门后续服务机构，指导、落实学生实习和就业，为学生实习就业保驾护航。（2）校企合作广泛深入，成效良好 面向行业办学培训，使我校建筑工程施工专业形成了深厚行业背景和得天独厚行业优势，积淀了坚实校企合作基础。该专业和潍坊市多家建筑企业建立了长久、稳定合作关系，深入开展职员培训、老师实践、学生实习、人才贮备、信息交流、毕业生就业全方面合作。另外，校企共同组建了“专业建设指导小组”，企业全过程参与建筑工程施工专业改革工作和课程教学实践。 三、建筑工程施工专业教学计划和教学体系1、建筑工程施工专业培养目标及业务规格 建筑施工管理专业毕业生到各类建筑企业从事建筑工程施工员（助理）、资料员、材料员等一线技术管理和操作等工作。所以，本专业培养目标和业务规格是：能够熟练掌握相关建筑工程理论知识和实际施工技能，含有建筑工程测量、材料检验、混凝土及砌体结构施工、钢结构安装、施工组织设计、土建预决算、计算机绘图等方面职业应用能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作工程技术人才。 建筑工程施工专业毕业生，必需含有扎实、丰富专业技术知识贮备。建筑识图和结构、建筑材料、建筑力学建筑施工技术、砌筑及钢筋实训、建筑工程制图、建筑施工组织和管理等专业课程全部是每一个本专业学员所必修，充足确保了学生们丰富建筑理论知识。2、加强实践教学步骤，重视学生动手能力这也是制订本教学计划关键。教学计划中将理论教学分为三个部分：公共基础课、专业关键课、专业方向课。实践教学分为五个部分：操作演示、训练、模拟、见习、实习。在教学中应加强实践教学步骤和理论教学步骤联络。依据现在生源素质、招生和就业形势，我校针对目前教学计划进行改革，从学生个性发展和综合素质出发，合适拓宽基础课程提升学生基础技能，才能全方位地提升专业知识和专业能力，增加学生职业适应能力，合适考虑超前性。在教学中，对专业理论知识传授要以够用为限，实用为度。突出理论知识实用性，对于关键专业理论课程，要设置对应实践步骤，加强知识应用教学。还要突出职业技能训练，加强认识实习、操作实习、毕业实习步骤，经过这些步骤强化学生职业技能。激发学生职业敏感，丰富专业思想，培养学生创新能力和敬业精神。学生在毕业前，学校统一组织岗前培训，再出面联络，组织学生参与社会考试，拿到对应一般话等级证书，英语等级证书和注册建造师、注册造价师、注册监理工程师等本专业相关执业资格证书，为学生就业提供敲门砖。3、加强教学管理，确保教学质量教学管理包含教学行政管理和教学过程管理，教学行政管理要为教学提供多种有利条件，教学过程管理为教学质量提供保障。在首先教务处要严格根据教学计划实施，其次学院教研组要随时依据市场形势和改变调整教学计划。另外，学校加强了“双师型”老师队伍建设，提升老师业务素质。制订政策促进老师再继续教育，学习相关专业技术，以提升老师工作主动性、主动性和适应性。四、结论总而言之，我们认为，伴随山东经济崛起，山东作为一个人口大省将需要大量适应建筑业发展需要专业技能人才。所以，培养这方面专门人才已迫在眉睫，而且办学前景宽广。同时，我校地处著名风筝全部潍坊，社会著名度、美誉度较高，且学校办学实力强、软硬件设备齐全。针对办学标准，我校从基础办学条件、师资力量、教学设备、实习实训校内外基地等方面均已含有开设建筑工程施工专业办学条件。