大学毕业设计---教室预约系统.doc

摘要：伴随着当今世界信息科技与联网的飞速发展，计算机也在迅速的普及，人们的生活方式已经迈入了以网络为主的时代，每行每业的信息化程度也越来越高，社会和经济发展的主要动力就是网络，利用网络科技的信息化，来实现教学的网络化和信息话是我们国家科教兴国的重点和要点，如今网络的普及和互联网的发展以及校园网的建设成为了我们国家教育工作者即将要面临的重大课题。当然，学校教师的管理也属于我们教学管理的一部分，随着我们国家对教育的重视度不断提高，各个学校的学生数量不断增加，学生上课所用教室的管理成为了我们日常管理的一大难题。教室的数量有限，给学生和老师们上课和选课增加了不少的难度。因此，利用先进的网络实现教师预约的信息化管理是一项重大而又有意义的举措，这样不仅能提高学校管理教师的效率和说平，同时也给管理者带来了很多便利。系统主要利用JSP技术和MySQL数据库来实现教室的网上预约的功能，老师和学生都可以登录本系统进行预约教室的操作。关键词：投票；JSP；MySQLAbstract: With the rapid development of information technology and networking in todays world, the computer is also rapidly gaining popularity, peoples lifestyles have entered the era of web-based, per line per degree of information technology industry is also growing, social and The main driving force of economic development is the network, the use of information network technology to achieve the teaching of networking and information technology and education, then our countrys priorities and points, and now the construction of the network and the popularization and development of the Internet has become our campus network National Educators upcoming major issues to be faced.Of course, school teachers teaching management is also part of our management, with the degree of importance of education in our country continues to improve, the number of students in each schools growing class, the students used classroom management became our daily management of a major problem. A limited number of classrooms, students and teachers, and school enrollment has increased enormously difficult. Therefore, the use of advanced networks of teachers reservation information management is an important and meaningful initiatives, so not only can improve the efficiency of school management and teachers say flat, but also brought a lot of convenience to the manager. The main advantage of the system and the MySQL database JSP technology to achieve classroom online reservation capabilities, teachers and students can log in the system to make an appointment classroom operations.Key words:vote; JSP; MySQL1 引言1.1 课题背景随机计算机技术以及互联网的普及与发展，如今，网络已经在人们的生活中扎了根，人们的生活已经无法脱离互联网了，人们可以通过互联网查看世界各地的新闻消息，可以通过互联网与地球另一端的亲朋好友进行联系交流，甚至可以查看世界各地的视频，游戏。信息技术正在以不可预见到的速度迅速发展着。而我们生活在这个互联网交错的信息时代，最值得高兴的就是互联网给我们带来的方便和一些意想不到的周到的服务。然而，随着教育慢慢的向信息化方向发展，学校在教育的过程中也逐渐实现了应用计算机多媒体的网络通信作为基础的教学方式，促进了教育从传统话向信息化的而过度，从而使得教育能过逐渐的适应正在席卷全球的信息化社会的信息新要求，对于深化我国的教育改革，进一步实施讲素质教育，具有伟大而深远的意义和影响。 对于高等院校，他们是我们国家培养人才的教育基地，同时他们对于新的技术，新的概念，接收能最强的群体，从始至终都是对各种新事物进行尝试的最先群体，当然，教育的信息化也是其中的一部分。在国外，有很多的欧美国家在就是年代的时候就已经开始进行高等院校的信息化的建设了，并且他们成功而快速的搭建起了以教育作为中心，向社会生活进行扩散，从而实现一个广泛的信息化生态体系。而目前，我国的教育的信息化还处于发展阶段，当然，国家对于这一方面也是很是重视，从小学教育开始，已经在慢慢的实现教育的信息化。然而，教育的信息化必须以计算机技术和网络技术为重要手段来说实现。实现高校教育管理信息化是我国目前一个紧急而重要的任务。在我对各种高校的教务管理系统进行充分的调查咨询后得知，最影响学校的教学质量以及学校的管理水平的就是学校的管理手段的落后。我们应该怎样利用缺少的教学资源，从而提高资源的利用率减少浪费并且处理好大量繁多的信息量，已经成为了我们热切关注的焦点所在。目前，各种各样的教学管理系统很多，并都具有各自的鲜明特色，基本上能够实现教务管理的基本功能，而作为教务管理的一部分的教室管理，涉及到学校老师的教学计划并且涉及到教师排课的安排，上课地点的协调组织等诸多原因的影响，需要开发一个功能齐全，简单实用的教室预约管理系统。1.2 课题目的在对教育信息化的过程中，提高教室的利用率，教室使用安排的合理性，必将大幅度的提高老师的教学质量和学校的教学成果。目前，传统的教室管理方式就是，老师或者学生通过打电话或者直接到院系办公室进行教室的预约申请，管理员就用手工方式记录教室的预约情况和使用情况，管理员根据老师和学生的预约教室地点和时间核对正常上课的地点和时间进行分析总结，然后下发教室分配通知，并且通过电话通知教师和学生教室预约成功或者失败，这种传统的预约方式不仅大大的浪费了人力和时间，而且处理效率也很低，及时性很差，过程繁琐，直接导致了教室资源的浪费并且给管理员带来了很多麻烦，效率低下。为了提高教室资源的利用率，给管理员带来便利，规范教室的管理，结合目前的教室实用情况现状，运用学过的计算机技术和网络信息技术，开发一个简单有效并且实用的教室预约管理平台迫在眉睫。通过本系统，老师可以很便利的预约教室进行教学成果的考核，学生可以避免掉重重的申请关卡，很方便的预约到教室开展教学活动。1.3 课题任务以现在高校教室预约现状作为依托，结合科学管理的理论，设计并开发一个基于网络环境的教室预约管理系统。这教室预约管理系统将与现在的高校教室预约管理的现状进行融合，实现信息的流通和共享，并且能够及时、准确地将教室的使用情况，预约情况以及教室的空闲情况反馈给系统管理人员以及系统的用户，提供一个科学合理的教室预约情况使用管理解决方案，彻底实现无纸化作业。研究的具体工作如下:首先，以当今高校教学教室的使用现状的要求为基础，分析教室预约管理和使用管理这一方面的业务流程，通过网络和专业书籍收集有关彩民竞猜投注的现状真实情况作为开发系统的第一手资料，确定建设教室预约系统的目标和主要功能需求。其次，在确立系统的目标和主要功能需求的基础上，提出这个教室预约管理系统的设计方案和设计原则，合理安排开发进度，设计各个功能模块，选择开发工具和开发模式，并选定服务器操作系统和数据库管理系统。第三，进行具体的系统的开发，实现各功能模块相应的功能，达到系统的目标最终完成系统的功能需求。最后，完成本系统的设计开发和实现后，对系统进行模块集成、测试和性能分析。2 需求分析2.1可行性分析此系统使用JSP 实现，通过程序编译解释完成后，通过网页访问，本系统主要实现管理员，老师和学生三种不同的角色对系统实现访问，教室作为学生和老师上课的主要产所，同时他也是学校很多活动进行场所的不二选择，本系统主要实现的就是支持学生和教师对学校空闲教室进行预约，管理员审批的功能。本系统的可行性分析分为经济可行性、技术可行性、操作可行性、法律可行性和社会效益可行性等。1）技术可行性本次系统的设计与开发，主要利用的开发工具是JSP和MySQL，基于B/S架构的一款实用的系统，从技术上来说，需要用到我曾经学习过的很多技术和知识，综上所述，从技术角度，这款系统是可行的。2）社会可行性本次系统的设计与开发，主要是为大众谋取利益的，是一款绿色环保的B/S架构的软件。所以，从社会角度，是能够被大众认可的，是可行的。3）经济可行性本次系统的设计与开发，开发的硬件环境主要是一台标配的电脑，软件环境是JSP和MySQL，开发的周期是两个月，开发的人数是只有我自己，从这些角度来说，并没有花费太大的人力物力，恰好是我们学习提升的一个机会。所以从经济的角度，是可行的。4）法律可行性本次系统的课题的设计与开发，只是用作我们学习的一次机会，并没有危害任何个人或公共安全。国家法律也是支持我们学生不断的创新，不断的前进。并不触犯国家的任何一天法律，所以，从法律的角度来说，是可行的。2.2 开发平台和技术简介2.2.1 Java技术 我们所熟识的Java语言的发展及简短又具有曲折性，在1991年，Sun公司开发了次语言，并且命名为java语言，java语言的主要优势就是很适合应用在网络编程方面，而且Java语言具有建安，高校的特点，友好的面向对象的特点，并且具有非常优异的可移植的特点。给网络编程带来了便利，并且简化了编程。由于Java语言是采用解释执行的计算机语言，因此没有兼容低级版本计算机语言的负担，是一门新兴的简单容易上手的计算机语言。2.2.2 JSP技术JSP技术是一种有静态的HTML页面和动态的页面输出混合编码来达到实现目的的技术，JSP的前身就是Servlet技术，JSP具有支持线程和网络高校并且数据安全等性能。经常用到的JSP技术开发模式有纯粹的JSP技术JSP+JavaBean实现和JSP+JavaBean+Servlet实现等三种开发模式。如图2.1纯粹的JSP技术主要是浏览器向JSP程序发送请求，JSP修改从数据库中修改数据，修改后的数据返回给JSP程序，浏览器响应浏览器的请求。图2.1 纯粹的JSP技术 如图2.2JSP和JavaBean实现的开发模式是，浏览器想JSP页面发送请求，JSP页面调用JavaBean向数据库发送处理数据返回给JSP页面，JavaBean响应浏览器的请求，将数据传给浏览器。图2.2 JSP + JavaBean实现 如图2.3JSP家JavaBean家Servlet实现JSP开发模式，浏览器想控制器Servlet发送请求，控制器将请求实例化发送给JavaBean，数据库处理数据发送给JavaBean后JSP调用JavaBean和控制器响应浏览器的请求。图2.3 JSP + JavaBean+Servlet实现2.2.3 MySQL数据库MySQL是一个小型的关系型数据库管理系统，是有瑞典的MySQLAB公司开发的，目前的MySQL被应用于网络中的小型网站中，凭着其体积小，速度快，成本低一级开发源码的特点，很多的中小型的网站为了降低网站总体的成本而使用了MySQL作为网站的数据库。2.2.4 MyEclipseMyEclipse是用于开发Java，J2EE的eclipse的集合，他不仅功能强大而且支持也十分的广泛，有气擅长对开元产品的支持。MyEclipse是对Eclipse IDE的扩展，利用它大大的提高数据库和JavaEE的开发工作效率。它是功能相当丰富的JavaEE的集成开发环境。在结构方面，我们把MyEclipse所具有的所有特征划分为七种类型，如下所示：(1) JavaEE的特征开发模型(2) 基于WEB技术的特征开发工具(3) 基于EJB技术的开发工具(4) 用于应用的程序的服务器端的开发工具(5) 进行JavaEE的项目部属的服务(6) MyEclipse连接数据库的服务(7) 帮助MyEclipse整合对于以上描述的七种功能上的类别，在eclipse中都有相对应的功能插件，并且通过了一系列的插件来实现这些功能。将MyEclipse结构上的模块化，可以让程序员在不影响其他模块的情况下，再对其他的任一模块进行单独的扩展并且升级。2.3 开发环境a软件要求对于操作系统：Windows XP及以上操作系统对于数据库：SQL Server2000及以上数据库对于开发平台：MyEclipseb硬件要求CPU：至少是双核处理器内存：至少是1G内存硬盘：至少是10G以上显示器：VGA以及更高2.4 系统开发目的本系统设计的目的就是让我自己学会如何开发一个简单实用的在线投票系统，以及开发整个系统的过程，熟悉并学会软件开发的整个过程，也方便我们在以后的就业中能够得心应手，不至于遇到此类问题而惊慌失措手忙脚乱，不知从何下手。另外，通过此软件的开发，让我把几年来学习的专业知识和经验完美的在此次毕业设计中展现出来，并将其运用到实际的应用中，在实际运用中，了解并熟练程序是如何开发的，进一步复习和巩固Java编程语言的基础内容和方法，同时锻炼自己的技能，同时培养自己的设计和分析能力，提高自己的观察、理解和归纳的能力。1）了解用编程语言编写软件是如何实现的，培养我们的创新能力并且增加我们的实践技能。在编写代码的过程中，锻炼我们思维的缜密性，考虑问题的周全性，以及算法设计的技巧性。2）熟悉并且掌握设计的基础，如简历形成算法的应用以及图形用户界面设计，图片的调用。本投票系统为了健全他的完美性，我在其中加入了很多小的功能以及漂亮的图片。为了实现操作的便捷性，我在其中加入了二级快捷菜单和不断的从系统中调用信息，进行文本框的自动填写。3）通过这次编写系统提高自己的编程能力，学会构建编程环境并配置好编程环境。同时学会建立数据库，实现系统与数据库的沟通，熟练掌握SQL语言，实现系统的精确查询和模糊查询功能2.5 数据字典1）系统登录数据输入：输入用户账号，密码，选择角色，输入验证码数据输出：登录成功或者用户名密码验证码错误登录失败数据约束：上述输入内容不能为空2）后台用户查找数据输入：输入后台用户的用户名数据输出：输出系统中所有的后台管理的用户的基本信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空3）新建后台用户数据输入：输入用户名，姓名，邮箱，昵称，性别和电话号码数据输出：新建后台用户成功或者失败数据约束：上述输入内容不能为空4）用户修改密码数据输入：输入原密码，新密码和确认密码数据输出：输出密码修改成功或者系统报错新密码和确认密码不同数据约束：上述输入内容不能为空，两次输入的新密码必须完全一致5）用户账户信息修改数据输入：输入修改后的用户名，邮箱，昵称，姓名，性别和电话号码数据输出：输出账户信息修改成功或者修改失败数据约束：上述输入内容不能为空6）公告信息查找数据输入：输入公告标题数据输出：输出所查找的公告信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空7）学生查找数据输入：输入学生学号数据输出：系统输出改学生的详细信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空8）教师查找数据输入：输入教师名称数据输出：系统调出教师的详细信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空9）教室查找数据输入：输入教室编号数据输出：系统输出教室的所有信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空10）教室预约查找数据输入：输入教室预约的备注数据输出：输出教师预约的所有信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空11）教师预约审批数据输入：输入处理说明数据输出：输出预约审批通过或者未通过数据约束：上述输入内容不能为空12）教学楼查找数据输入：输入教学楼备注信息数据输出：输出教学楼的基本信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空13）教室分类查找数据输入：输入教室分类备注数据输出：输出教室分类的基本信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空14）添加教室分类数据输入：输入教室分类名称数据输出：输出教室分类添加成功或者教室分类添加失败数据约束：上述输入内容不能为空15）添加教室数据输入：输入教室编号，教室名称，教室类型，容纳人数，教室面积，所属教学楼以及备注信息数据输出：教室添加成功或者教室添加失败数据约束：上述输入内容不能为空16）新建教室预约申请数据输入：输入预约时间和预约人，预约人电话和申请说明数据输出：输出预约申请提交成功或者预约失败数据约束：上述输入内容不能为空17）留言管理数据输入：输入留言标题数据输出：输出留言的基本信息或者查无此信息数据约束：上述输入内容不能为空18）留言添加数据输入：输入留言标题和留言内容数据输出：留言提交成功或者留言失败数据约束：上述输入内容不能为空2.6 数据流图1）管理员数据流图 如图2.4所示，为系统的管理员数据流图，管理员通过输入账号和密码登录本系统后，选择相应的操作，对教师管理后，更新教师信息表中的信息，对预约教室进行审批时，预约审批表更新预约状态字段的信息，对教学楼进行管理后，对教学楼的添加查询删除等操作后，更新教学楼数据表，对公告进行管理后，发布公告和删除公告后，改动的信息存于公告表中，对留言进行管理，管理员可以对留言进行删除和查看，删除后变动的信息存于留言表中，管理员还可以对学生进行管理，添加学生用户，修改学生用户和删除学生用户，也可以查看学生用户，更改后的信息存于学生表中，系统整理管理员对本系统的所有操作，将更新后的信息通过系统界面反馈给管理员。图2.4 管理员数据流图2）老师预约教室数据流图 如图2.5所示为教师预约教室数据流图，教师查询教室的信息，刺痛从教室信息表中调出教室的状态信息和教室信息，系统形成预约记录反馈给教师。图2.5老师预约教室数据流图3）学生留言数据流图 学生输入用户名和密码后，可以对教师进行留言，查询教师的信息点击教师信息下面的留言，输入留言内容对老师进行留言，详细信息如图2.6。图2.5学生留言数据流图2.7 系统ER图 如下图所示为本系统的ER图，本系统的ER图包括四个实体，管理员，老师，学生和教室，管理员以一对多的方式管理学生，老师和教室，老师和学生以一对一的方式预订教室，管理员具有编号，电话，姓名，账号和密码等属性，教室具有编号，教室号，教师楼层，几哦啊哈斯容量，教室地点和教室可租时间等属性。学生具有编号，学生姓名，学生学号，学生性别和学生班级等属性。老师具有编号，老师姓名，老师电话，老师性别以及老师所属院系等属性。图2.6 系统ER图3 系统设计3.1 模块功能简介1）登录模块 本系统的使用主要包括三种角色，所以本系统的登录主要包括的是系统管理员的登录，学生的登录和教师的登录，这三种角色只要输入各自的用户名，密码和验证码选择登录角色就可以登录本系统。2）系统管理员功能概述 系统管理员的功能主要包括教师管理子模块，基础信息管理子模块和账户管理子模块。a）账户管理子模块包括后台用户管理，修改密码，账户信息和编辑信息四个主要的功能。管理员可以新建后台账户，管理员可以修改个人密码，编辑个人账户基本信息。b）基础信息管理子模块主要包括学生管理，教师管理，班级管理和专业管理。公告管理方面，管理员需要新建公告，点击发布公告就可以在本系统发布公告，管理员可以根据公告标题搜索公告，也可以修改和删除以发布的公告。学生管理方面，管理员可以根据学生学号查找对应学号的学生基本信息，对学生的信息进行修改和删除并查看学生的信息，也可以新建学生用户。教师管理方面，管理员可以新建一名教师用户，管理员可以根据教师名查找要修改和删除的教师信息，并查看教师的信息。专业管理方面，管理员可以新建专业，可以根据专业名查找专业，对专业的信息进行更改和删除。c）教室管理模块主要包括教室管理。教师预约审批，教学楼管理和教师类型管理。管理员可以新建教室，根据教室编号查找有关教室的基本信息，并对教室的信息进行修改和删除。教室预约管理方面，管理员可以根据备注信息进行教室信息的管理，可以删除教室预约的信息，最重要的是要对教师和学生对教室的预约申请进行审批，并附上处理说明。教学楼管理新建教学楼信息，根据教学楼备注查找教学楼并对教学楼的信息进行修改和删除。教学楼分类管理主要是根据教学楼分类备注对教学楼分类信息进行查找，也可以新建教学楼分类。3）教师功能概述教师功能模块主要包括教室的预约和个人账户的管理。教室预约主要包括教师对教室的预约，查看个人预约记录，查看教室，和对留言的管理。教室预约可以根据教室的编号产看教室并且预约教室，而且预约的时候必须详细写出申请说明。教师根据教室编号对教室进行查看然后根据教室的信息进行教室的预约。同时，教师可以查看个人的预约记录，主要是查看自己的预约申请是否通过了管理员的审批，和对已经使用过的教室进行借用归还。同时教师可以通过教室查询页面对教室的信息进行查询。留言管理方面，教师可以根据留言的标题对留言进行查询和删除。教师的个人账户管理中包括系统公告的管理，教师可以在系统公告管理界面查看管理员发布的系统公告。同时，教师可以修改个人密码，查看自己的账户信息，编辑自己的账户信息。4）学生功能概述学生功能模块主要包括教室管理和个人账户管理。账户管理模块主要包括修改密码，查看账户信息，编辑个人信息和系统公告管理。学生可以修改自己的账号密码，可以查看自己的账户信息，可以编辑个人信息和对个人信息进行更改编辑。教室预约主要包括学生对教室的预约，查看个人预约记录，查看教室，和进行在线留言以及查看自己的个人留言列表。教室预约可以根据教室的编号产看教室并且预约教室，而且预约的时候必须详细写出申请说明。学生根据教室编号对教室进行查看然后根据教室的信息进行教室的预约。同时，学生可以查看个人的预约记录，主要是查看自己的预约申请是否通过了管理员的审批，和对已经使用过的教室进行借用归还。同时学生可以通过教室查询页面对教室的信息进行查询。在线留言方面，学生在在线留言方面对选择对应的教师进行在线留言，输入留言内同，点击提交即可对教师进行留言，学生可以根据留言标题查看留言的信息。3.2 系统操作流程1）系统登录流程简述 本系统主要划分为三种角色，系统管理员，老师和学生，统称为本系统的用户，系统用户输入用户名和密码登录本系统，系统将用户输入的用户名和密码与数据库中的用户表进行比对，输入正确则进入本系统，输入错误，则弹出提示重新输入，具体流程图如下图3.1所示。图3.1 登录流程图2）管理员预约审批流程简述 管理员通过输入正确的用户名和密码登录本系统后，查询教室的预约情况，如发现有新的教室预约申请，管理员则进行审批，输入处理说明，审批通过后，管理员可以查看教室预约审批信息，具体操作流程图如下图3.2所示。图3.2 管理员预约审批流程图3）个人账户操作流程简述 系统用户输入正确的用户名，密码以及验证码后成功登录本系统，可以对自己的个人账户信息进行添加，查看，修改和删除。具体操作流程图如下图3.3所示。图3.3 个人账户信息操作流程3.3 软件结构图 如图3.4所示为本系统的软件结构图，本系统名为教室预约管理系统分为登录模块，管理员模块，学生模块以及教师模块，登录模块分为管理员的登录，教师的登录以及学生的登录，管理员模块主要包括教室管理，账户管理，公告管理，留言管理，用户管理，预约审批，班级管理以及专业管理，学生模块和教师模块主要包括教室管理，账户管理，公告管理和留言管理。图3.4 系统软件结构图3.4 数据表设计1）如表3-1所示为本系统的班级数据表，包括班级编号和班级名称两个字段。表3-1 班级数据表序号字段名称名称约束1Id班级编号非空2Name班级名称非空2）如表3-2所示为本系统的教室表，包括序列号，教室名称，教室编号，关联对象，教学楼，教室面积，容纳人数，教室状态，教室图片和教室类型10个字段。表3-2 教室表序号字段名称名称约束1ID序列号非空2Crname教室名称非空3Crno教室编号非空4Des关联对象非空5jxlou教学楼非空6Mianji教室面积非空7Rnrenshu容纳人数非空8Status教室状态非空9Tupian教室图片非空10Xtpe教室类型非空3）如表3-3为教室类型表，包括类型编号和类型名称两个字段。表3-3 教室类型表序号字段名称名称约束1Id类型编号非空2Name类型名称非空4）如表3-4为系统留言表，包括，编号，留言创建时间，留言内容，依据，状态，留言标题，留言人以及状态名称八个字段。表3-4 留言表序号字段名称名称约束1Id编号非空2Createtime创建时间非空3Dcontent留言内容非空4Replycontent依据非空5Status状态非空6Title留言标题非空7Lyren留言人非空8Stname状态名称非空5）如表3-5所示为公告表，包括编号，公告内容，创建时间，发布人，留言标题等5个字段。表3-5 公告表序号字段名称名称约束1Id编号非空2Content公告内容非空3Createtime创建时间非空4Pubren发布人非空5Title留言标题非空6）如表3-6所示为学生表，包括编号，地址，班级，生日，管理，机关，面貌，联系方式，姓名，国籍，密码，照片，性别以及用户名等14个字段。表3-6 学生表序号字段名称名称约束1Id编号非空2Address地址非空3Banji班级非空4Birthday生日非空5des关联非空6Jiguan籍贯非空7Mianmao面貌非空8Mobile联系方式非空9Name姓名非空10Nation国籍非空11Password密码非空12Photo照片非空13Sex性别非空14Stno用户名非空7）如表3-7所示为系统教师表，包括编号，电子邮件，毕业学校，介绍，学历，机关，面貌，联系方式，姓名，国籍，密码，照片，性别以及用户名等14个字段。表3-7 教师表序号字段名称名称约束1Id编号非空2Email电子邮件非空3Gradschool毕业学校非空4Jieshao介绍非空5Major学历非空6Jiguan籍贯非空7Mianmao面貌非空8Mobile联系方式非空9Name姓名非空10Nation国籍非空11Password密码非空12Photo照片非空13Sex性别非空14ttno用户名非空4 详细设计4.1 系统界面设计1）系统登录 如图4.1所示为系统登录界面，系统包括管理员，学生和教师等三种角色，用户只需输入用户名，密码以及验证码就可以登录本系统。图4.1 系统登录界面2）后台用户管理 如图4.2所示为后台用户管理界面，管理员可以输入用户对用户信息进行管理。可以查看用户信息也可以新建系统用户。图4.2 后台用户管理界面3）账户信息管理 如图4.3所示为用户信息管理界面，管理员可以修改自己的个人信息。图4.3 账户信息管理界面4）公告管理 如图4.4所示为公告管理界面，用户可以输入公告标题查询公告信息，对公告信息进行修改和查看。图4.4 公告管理界面5）学生管理 如图4.5所示为系统学生管理界面，用户输入学生学号查询学生信息，可以对学生信息进行修改和查看。图4.5 学生管理界面6）教室预约管理 如图4.6所示为系统教室预约管理界面，管理员可以查看教室预约信息，也可以对新的预约申请进行审批。图4.6 教室预约管理7）教室预约审批 如图4.7所示为教室预约审批界面，用户输入处理说明，完成预约审批。图4.7 教师预约审批界面8）教学楼管理 如图4.8所示为教学楼管理界面，用户通过输入教学楼备注查询教学楼信息，可以对教学楼信息进行修改查看。图4.8 教学楼管理界面9）新建教室 如下图4.9所示为系统新建教师解密那，管理员输入相关数据就可以添加教室。图4.9 新建教室界面10）教室预约 如图4.10所示为教室预约界面，选择对应的教室点击预约教室就可以完成跳转到教室预约界面。图4.10 教室预约界面11）新建教师预约 如图4.11所示，进行教师预约时，需要填明教室预约申请说明。图4.11 教室预约提交界面12）教室使用归还 如图4.12所示为教室实用归还界面，教师通过审批后进行使用，使用完成后需要归还，点击使用完毕完成归还。图4.12 教室使用归还界面13）在线留言 如图4.13所示为在线留言界面，选择要留言的老师，点击在线留言则跳转到在线留言添加界面。图4.13 在线留言界面14）新建留言 如图4.14所示为留言添加界面，输入留言标题和留言内容完成在在线留言。图4.14 新建留言界面4.2 关键代码1）BanjiAction类package com.daowen.action;import javax.servlet.ServletException;import javax.servlet.http.HttpServletRequest;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;import org.hibernate.Session;import org.hibernate.Transaction;import org.hibernate.SQLQuery;import org.hibernate.Query;import com.daowen.dal.*;import com.daowen.bll.*;import com.daowen.entity.*;import java.io.IOException;import java.io.UnsupportedEncodingException;import java.text.ParseException;import java.text.SimpleDateFormat;import java.util.Date;import java.util.List;import java.text.MessageFormat;import com.daowen.util.PagerMetal;/* * * author daowen * * 班级控制 * */public class BanjiAction extends PageActionBase Overridepublic void onLoad() String actiontype = request.getParameter(actiontype);System.out.println(actiontype= + actiontype);if (actiontype = null)return ; /* *信息注销监听支持* */public void delete() String id=request.getParameter(id);DALBase.delete(banji, where id=+id);binding(); /*