2022年党史学习教育对照检查材料与组织生活会“四个对照”(对照党的号召和要求、新时代合格党员标准等方面)个人对照检查材料【两篇】.docx
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1、2022年党史学习教育对照检查材料与组织生活会“四个对照”(对照党的号召和要求、新时代合格党员标准等方面)个人对照检查材料【两篇】党史学习教育对照检查材料文稿根据农场关于学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面深入学习、深刻领会习近平总书记的重要讲话,深情回顾了我们党成立一百年来走过的峥嵘岁月和伟大历程,庄严宣告了“我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会”,精辟概括了伟大建党精神,科学指明了以史为鉴、开创未来的目标方向,充分彰显了中国共产党这个风华正茂的马克思主义政党的自信与担当,为我们向第二个百年奋斗目标迈进、不断开创各项事业发展新局面指明了前
2、进方向、提供了根本遵循。我们要切实增强学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉,胸怀“两个大局”、心怀“国之大者”,从重要讲话中学出使命、学出自信、学出担当,更加激情满怀地投身现代化内蒙古建设,努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。深入学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神,一定要深刻体会领悟、毫不动摇地坚持“九个必须”,在新征程上更加坚定自觉地不忘初心使命、开创美好未来。要始终坚持党的全面领导,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极践行以人民为中心的发展思想,扎实做好大团结大联合的工作,大力推进高水平对外开
3、放,着力防范化解重大风险,全力支持国防和军队现代化建设,不断推进全面从严治党,努力发展新局面。在新征程上继承和发扬伟大建党精神,更好肩负起时代赋予的光荣使命,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。二、梳理检视问题自已对在学习研讨中查摆的问题,对照党章党规找出的问题,共梳理检视问题4个。1.在政治理论学习上,缺乏主动性,在平时工作中没有把政治理论学习作为首要工作来抓。有时学习往往流于形式,不求甚解,为学习而学的形式主义。2.办事不够果断,工作能力还有待进一步提高。3.批评与自我批评流于形式。有时存在好人主义,同级即使批评,也是捡大家知道的,表面的,保持一团和气,流于形式。4.服务意识还不够强,在对于与
4、自己无关的人和事上,不够热心,担当精神不足,奋斗激情减退,安于现状,不思进取。三、下步努力方向和改进措施对照梳理检视的问题,我重点在以下4个方面加以改进提高。1.读原文、学原著、悟原理的基础上,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。对党的核心忠诚、维护核心,维护习近平同志,把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为第一位的政治要求;时刻不忘我们党来自人民、根植人民,时刻牢记全心全意为人民服务宗旨,守初心、担使命。2、加强政治理论学习,要加强党性观念的灌输,要加强党员纪律的约束,力争在各个方面都起好模范带头作用,真正履行党和人民赋予我们的责任与
5、义务,要时刻注意自己的党员形象,以党的纪律来约束自己,从小事做起,从身边做起,任何时刻都牢记自己的党员身份。3、是要严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上,努力改变学习中遇事不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活,工作目标,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。4、积极开展批评和自我批评,加强沟通。要积极开展批评和自我批评,以诚恳的态度听取群众意见,有则改之,无则加勉。要时刻牢记自己是一个共产党员,严格要求自己。以上是我针对自身存在的问题提出的整改措施,在今后的学习和生活中,我将努力实践诺言,从各
6、个方面向优秀党员标准靠近,欢迎党员、群众监督我的行动,经常给我提出批评意见。2021年度组织生活会“四个对照”个人对照检查材料文稿根据关于召开组织生活会和开展民主评议党员工作的通知,会前,我坚持读原著、悟原理,深入学习了党章党纪、党的十九届六中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等,提高了思想认识,坚定了理想信念。同时,与支部书记、支委成员、党员进行了面对面的谈心谈话,明确了自身有待改进的地方,严格对照四个方面,结合自己的思想、工作、学习、作风实际,深入开展对照检查,查摆剖析问题,制定整改措施。现将个人照检查情况汇报如下。一、主要问题1.在对照党中央和习近平总书记的号召和要求方面。一是在
7、学懂弄通上还有待提升。未能从“初心易得,始终难守”的历史高度和“增强忧患意识、始终居安思危”的政治要求来认识开展学习教育,没有做到全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学,学习的自觉性和主动性还有待提升。学习形式不够丰富,往往只停留在个人主动学、支部集中学、观看视频学三个层面,载体也仅限于“三会一课”和主题党日,导致学习教育的渗透力、感染力、震撼力不够充分。在一定程度上存在只注重文字表面,忽视文字警示;只热衷故事情节,忽视故事道理;只在意学习笔记,忽视学习作用的问题。二是能力素质不够强。没有真正将“国之大者”刻入心中、融入血液、注入基因,理论学习不深入,理想信念不坚定,党性锤炼不及时,缺
8、少用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代的政治能力,在践行当好学生、扑下身子、找准位置、撸起袖子的良好作风方面不够严实,导致业务能力和服务水平也亮起了“红灯”。三是责任意识不够浓。斗争精神不强,往往满足于现有的“成绩簿”,对于在新形势下,如何将伟大的建党精神和精神谱系融入个人发展,融入业务工作,继而实现高质量发展方面思考不够充分,践行不够有力。对标对表重要讲话中的“一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的政治要求和战略高度,对个人教育不够严格有效,缺少系统性、全面性、长期性的前瞻思考和培养规划,责任意识和担当精神还有待提升。2.在对照新时代合格党员标准
9、方面。一是做老好人,管理失之于软、失之于宽。不敢负责、缺少担当,没有以“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神坚定不移地抓好全面从严治党工作,宽松软问题还不同程度存在。与同志之间谈心交心少、互相批评就更少,指导工作不敢触及敏感问题,有时甚至回避矛盾问题,存在“只求不出事,宁愿不做事”的错误思想和偏激行为。二是务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作,主要事情。有时认为“想到”就是“做到”,计划措施虽然周密,一抓到底却不经常,存在流于形式,不重实效问题。接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在应付过关的想法
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