模电专业课程设计.doc
《模电专业课程设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《模电专业课程设计.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1 绪论 功率放大器(简称功放)作用是给音频放大器负载RL(扬声器)提供一定输出功率。当负载一定时,期望输出功率尽可能大,输出信号非线性失真尽可能地小,效率尽可能高。音频放大器目标是以要求音量和功率水平在发声输出元件上重新产生真实、高效和低失真输入音频信号。音频频率范围约为20 Hz~20 kHz,所以放大器必需在此频率范围内含有良好频率响应。本设计中要求设计一个实用音频功率放大器。在输入电压=50mV,负载电阻等于8Ω条件下最大输出不失真功率Po≥5W,功率放大器频带宽度BW≥50Hz~15KHz。 一、设计目标 依据设计要求,完成对音频功率放大器设计。 深入加强对模拟电子技术知识了解和对Protel软件应用。 了解集成功率放大器内部电路工作原理,掌握其外围电路设计和关键性能参数测试方法。 学习音频功率放大器设计方法和小型电子线路系统安装调试方法。 二、设计要求 内容:设计并制作一OCL音频功率放大器和和之匹配直流稳压电源。 指标:PoM≥5W; fL≤50Hz,fH≥15KHz; 中点电位≤100mV; 负载:8Ω; 输入电压50mV。 三、方案选择 音频功率放大器关键作用是向负载提供功率,要求输出功率尽可能大 效率尽可能高、非线性失真尽可能小。 输出功率指是功放提供给负载级功率,为达成这一要求,功放管电压和电流改变范围应尽可能大。 功率放大器效率指是负载上得到功率和电源提供直流电源功率之比,为达成这一要求必需选择适宜电路,下文中会有描述。 非线性失真要小:功率放大器是在大信号状态下工作,电压、电流摆动幅度交大,很轻易超出管子特征曲线线性改变范围而进入非线性区,造成输出信号波形非线性失真。所以,功率放大器比小信号电压放大器非线性失真严重。为了减小这种失真,本设计选择下文所述方案。 功率放大器常见电路形式有单电源供电OTL电路和正负双电源供电OCL电路。有集成运放和晶体管组成功率放大器,也有专用集成电路功率放大器芯片。依据设计指标及要求,选择NE5532功放芯片双电源供电OCL互补推挽对称功放电路。 此推挽功率放大器工作在甲乙类状态,其目标是为了减小交越失真。电路在工作时因为每管工作点稍高于截止点,所以有一很小静态工作电流,这么便可克服管子截止区电压,使两只管子交替工作处负载电流按标准正弦规律改变,从而克服了交越失真。 OCL互补推挽对称功放电路通常包含驱动级和功率输出级,前者为后者提供一定电压幅度,后者则向负载提供足够信号,以驱动负载工作。 四、电路设计 设计框图: 运放IC OCL功放 In 电路分析和计算: 、复合管准互补推挽电路实现 电路图以下图所表示:因为大功率NPN和PNP管不轻易做到良好对称性,为了提升功放电路性能,在实际电路中广泛采取复合功率管。在图中,Q3、Q4为同型NPN大功率管,轻易配对,能够输出较大电流;Q1、Q2采取异型NPN和PNP小功率管,也轻易配对。这么既取得良好对称性又取得较大电流输出。在实际电路中,Q1,Q2发射极和集电极分别接上一个电阻,使Q3、Q4能有一个适宜工作点。R16作用是调整电路整体对称性,减小因管子性能而引发不对称性。 、整体电路原理图为: 、对电路各部分定性说明及定量计算 1、电源确实定 设计要求为PoM≥5W,管子=3V, 由PoM =可知, 若=9V,则PoM =2.25W<5W,不符合要求; 若=12V,则PoM =5.06W 5W,不太适宜; 若=15V,则PoM =9W>5W,符合要求。 综上可知,选择电源电压=15V为功放提供直流电源。 2、运放选择 由设计要求fL≤50Hz,fH≥15KHz;故同频带约为= fH=15KHz,初步估量运放放大倍数在110—120之间,故增益带宽积为 fH×=15×1000×110=1.65MHz 而F007GBW为1MHz,不能满足要求。 经查阅资料可知,运放NE5532GBW为10MHz,而且其它方面性能全部能满足设计要求,故本设计选择NE5532作为前级驱动运放。 3、功率输出级设计 ①输出功率管选择 输出功率管Q3、Q4为同型NPN大功率管,其承受最大反向电压为: 2=30V; 最大集电极电流为:1.25A; 最大集电极耗散功率为:=3W; 所以在选择Q3、Q4时,除了应使每只管子值尽可能对称外,其极限参数满足下列关系: > 2; >1.25A; >3W; TIP41CNPN型大功率管参数为:=100V; =6A; =65W,均能满足设计要求. ②、电阻阻值估算 R10、R12用来减小复合管船头电流,太小会影响复合管稳定性,太大又会影响输出功率,通常取几百欧姆,在此取R10=R12=330,为管输入端等效输入电阻,其大小为:=+(1+) 输出管Q3、Q4发射极和集电极所接电阻通常取R13=R14=(0.05~0.1) 0.5; R7,R8阻值大小要依据输出级输入信号幅度和前级运放最大输出电流来决定。电路静态工作点关键由决定,过小会使晶体管工作在乙类状态,产生交越失真,过大会增大静态功耗而使功率放大器效率降低通常取=1.5mA,由=计算得R7=R810k; R16取1 k,用来调整电路对称性。 、直流稳压电源 设计框图: 电路原理图以下: 图中~组成单相桥式整流电路;~组成电容滤波电路,这里需要大容量电容,通常采取电解电容,为了确保安全及输出电压稳定性,选择容量为2200F电解电容。L7815cv和L7915cv分别为三端正稳压和负稳压器,稳压范围分别为14.4V~15.6V和-14.4V~-15.6V。整个电源电压为:15V和-15V,能够满足音频功放所需。 五、安装和调试 根据设计好电路原理图进行制板,完成后按次序将所用元器件依次焊接到做好PCB板上,焊接过程中要尽可能避免虚焊。整个电路焊接完成后进行测试。用万用表测得中点电位为40mV符合设计要求。其它各项指标参数需到试验室借助相关仪器进行测试。 六、心得体会 此次课程设计至此已经靠近尾声,设计时间即使不是很长,但在整个设计过程中收获颇丰。整个课程设计过程中首先对模拟电路这门课程有了更深了解,因为课程设计本身要求将以前所学理论知识利用到实际电路设计当中去,在电路设计过程中,无形中便加深了对模拟电路了解及利用能力,对书本和以前学过知识有了一个愈加好总结和了解;以前模电试验只是针对某一个小功效设计,而此次课程设计对我们总体电路设计要求更严格,需要经过翻阅复习以前学过知识确立了试验总体设计方案,然后逐步细化进行各模块设计。另外,经过此次课程设计,我对设计所用到软件有了愈加深刻地了解,这对我们以后工作和学习帮助全部很有用处。 经过这次课设让我明白了理论和实际操作之间差距,而且也让我很明确得意识到自己在模电上有很多知识漏洞,以后应该多钻研一下。 表1-1 元器件清单表 元器件名称 元器件参数 数目 电阻 1 0.5 2 100 2 330 2 2 5.1 2 2 100k 1 电位器 100K 1 1 电容 4 4 1000uf 2 2200uf 2 二极管 In4007 6 三极管 TIP41C 2 8050 1 8550 1 运放 NE5532 1 三端稳压器 L7815CV 1 L7915CV 1 散热片4,三端导线1,排针11,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业课程 设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文