杭电通信系统专业课程设计实验报告.doc
《杭电通信系统专业课程设计实验报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杭电通信系统专业课程设计实验报告.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 通信系统课程设计实验报告 姓 名: 田昕煜 学 号: 13081405 班 级: 通信四班 班级号: 13083414 基于FSK调制PC机通信电路设计一、目、内容与规定目:掌握用FSK调制和解调实现数据通信办法,掌握FSK调制和解调电路中有关模块设计办法。初步体验从事通信产品研发过程. 课程设计任务: 设计并制作能实现全双工FSK调制解调器电路,掌握用Orcad Pspice、Protel99se进行系统设计及电路仿真。 规定:合理设计各个电路,尽量使仿真时频率响应和其她参数达到设计规定。尽量选取符合标称值元器件构成电路,对的完毕电路调试。 二、总体方案设计信号调制过程如下: 调制数据由信
2、号发生器产生(电平为TTL,波特率不超过9600Baud),送入电平/幅度调节电路完毕电平变换,再通过锁相环(CD4046),产生两个频率信号分别为30kHz和40kHz(发“1”时产生30kHz方波,发“0”时产生40kHz方波),再通过低通滤波器2,变成平滑正弦波,最后通过线圈实现单端到差分信号转换。 信号解调过程如下: 一方面通过带通滤波器1,滤除带外噪声,实现信号提取。在本设计中FSK信号解调方式是过零检测法。因此还要通过比较器使正弦信号变成方波,再通过微分、整流电路和低通滤波器1实现信号解调,最后通过比较器使解调信号成为TTL电平。在示波器上会看到接受数据和发送数据是一致。 各重要电
3、路模块作用: 电平/幅度调节电路:完毕TTL电平到VCO控制电压调节; VCO电路:在控制电压作用下,产生30KHz和40KHz方波; 低通2:把30KHz、40KHz方波滤成正弦波; 线圈:完毕单端信号和差分信号互相转换; 带通1:对带外信号抑制,完毕带内信号提取; 限放电路:正弦波整形成方波,同步保存了过零点信息; 微分、整流、脉冲形成电路:完毕信号过零点提取; 低通1:提取基带信号,实现初步解调; 比较器:把初步解调后信号转换成TTL电平三、单元电路设计原理与仿真分析(1)带通1(4阶带通)- 接受滤波器(对带外信号抑制,完毕带内信号提取) 规定通带:26KHz46KHz,通带波动3dB
4、;阻带截止频率:fc75KHz时,规定衰减不不大于10dB。经分析,二级四阶巴特沃斯带通滤波器来提取信号。 详细数值和电路见图1仿真成果见图2。图1 图2(2) 低通1 (4阶低通)- 提取基带信号,实现初步解调 这两个低通指标同样,可用一通带(0-20KHz)波动为3dB,3dB截止频率为20KHz四阶切比雪夫低通滤波器实现。计算得理论值:C2=333p,C1=24p,R1=R2=86.9k,R3=57.2k详细数值和电路见图3仿真成果见图4。图3 图4(3) 低通2 (4阶低通)把30kHz,40kHz方波滤成正弦波可用一通带波动为3dB,3dB截止频率为50KHz四阶巴特沃兹滤波器实现。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通信 系统 专业课程 设计 实验 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。