数电专业课程设计.doc
《数电专业课程设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数电专业课程设计.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
课 程 设 计 报 告 题目 多路彩灯控制器设计 - 第二学期 班 级 电气一班 姓 名 尹星星 学 号 95014014 指导老师 韩芝侠 单 位 宝 鸡 文 理 学 院 年 6 月 24 日 多路彩灯控制器设计 [摘 要] 伴随科学技术发展和人民生活水平提升,在现代生活中, 彩灯作为一个装饰既能够增强大家感观,起到广告宣传作用,又能够增添节日气氛,为大家生活增添亮丽。因为电子技术发展, 应用系统向着小型化、快速化、大容量、重量轻方向发展,彩灯作为一个景观应用越来越多。在电子电路设计领域中,电子设计自动化工具已成为关键设计手段,经过对电路控制来控制彩灯改变情况。此次设计是八路彩灯控制器,现代生活中,彩灯已经成为必不可少景观,此次设计本着和实际生活亲密联络标准,叙述了使用数字点知技术设计八路彩灯控制器过程,在设计中使用了振荡电路、显示电路、译码器、计数器、分频器、移位寄存器等多种电路,大大地提升了设计灵活性、可靠性和可扩展性,为大学生愈加好地认识社会提供了很好机会。 [关键词] 自动控制;工作可靠; 彩灯控制器; 1 设计任务和要求 彩灯控制器能够自动控制多路彩灯按不一样节拍循环显示多种灯光变换花型。彩灯控制器是以高低电平来控制彩灯亮灭,彩灯控制采取移位寄存器实现。在实际应用场所彩灯可能是功率较大发光器件,需要加以一定驱动电路。本课题用发光二极管LED模拟彩灯,能够不用驱动,能够实现对八盏LED彩灯简单控制。 现要求设计一个8路移存型彩灯控制器,彩灯用发光二极管LED模拟,具体要求以下: 任务一 (1)彩灯能够自动循环点亮,产生一个流动改变效果,俗称流水灯控制; (2)彩灯循环显示且频率快慢可调。 (3)该控制电路含有8路输出。 任务二 八个发光二极管(替换彩灯)一字排开,以它们明暗组成彩灯图形,其循环模式为: (1)彩灯全熄4秒钟; (2)彩灯自左向右在4秒钟内依次点亮; (3)彩灯自右向左在4秒钟内依次熄灭; (4)彩灯全亮4秒钟; 2 总设计 依据题目标任务、要求和性能指标,经过分析和思索,得出以下方案: 整体电路分为三个模块:第一个模块实现节拍发生;第二个模块实现彩灯明暗改变控制;第三个模块实现彩灯改变显示。 主体框图以下: 图1 任务1原理框图 图2 任务2原理框图 在本方案中,各单元电路只实现一个功效。其优点在于:电路设计模块化且各模块功效明确,易于检验电路,对后面电路组装及电路调试带来方便。缺点是:因为设计思想比较简单,元件种类使用少,花型复杂部分就会造成中间单元电路连线过多而易犯错。 3 模块设计 任务1 3.1.1 多谐振荡器设计 多谐振荡器电路采取由555定时器制作而成多谐振荡器制作而成,由一个555定时器、两个电阻、两个二极管、两个电容和若干导线组成。实现输出脉冲信号。任务要求为转换节拍为1s,即8个(彩灯个数)时钟信号总时长为8s,而改变RA、RB大小则能够改变彩灯快慢,选择RA=10kΩ,RB=23.5kΩ,C1=10μF, C2=0.01μF,从而T1+T2=(R2+2R1)C1ln2=1s,使得8(T1+T2)=8s s,1为输出端。其方框图和功效表图3、图4所表示 图3 可变多谐振荡器电路图 图4 555功效表 3.1.2 计数器设计 计数电路关键由一个74LS160十进制计数器及和非门等基础控制电路组成,关键实现对之前时钟信号计数以控制后面状态转换电路。计数器从Q3Q2Q1Q0=0000开始计数,当第7个CP抵达后,计到0111,并不能立即清零,而是要等第7个脉冲上沿到来后,计数器被置 成0000。不会用异步清零端那样出现0110过渡状态,这是和用异步清零端差异。用74LS160设计八进制计数器和功效表图5、图6所表示 图5 八进制计数器电路图 图6 八进制计数器功效表 3.1.3 3-8译码器和显示电路设计 1)3-8译码器 在数字系统中,能将二进制代码翻译成所表示信息电路称为译码器。译码器是一个多输入、多输出组合逻辑电路。它作用是把给定代码进行“翻译”,变成对应状态,使输出通道中对应一路有信号输出。译码器在数字系统中有广泛用途,不仅用于代码转换、终端数字显示,还用于数据分配,存贮器寻址和组合控制信号等。不一样功效可选择不一样种类译码器,此次选择3-8译码器。3-8译码器电路输入变量有三个即D0,D1,D2,输出变量有八个Y0-Y7,对输入变量D0,D1,D2译码,就能确定输出端Y0-Y7输出端变为有效(低电平),从而达成译码目标。其原理图和功效表图7、图8所表示 图7 3-8译码器原理图 图8 3-8译码器功效表 2)显示电路 此次试验显示器为共阳极显示器,显示器com端需要接地,所谓共阳LED 数码管8段 LED 阳极是连在一起,限流电阻要依据电源电压来选择,电源电压5V时可使用430Ω限流电阻。图9所表示 图9 显示电路 任务二 3.2.1多谐振荡器设计 多谐振荡器电路采取由555定时器制作而成多谐振荡器制作而成,由一个555定时器、两个电阻、两个二极管、两个电容和若干导线组成。实现输出脉冲信号。任务要求为转换节拍为0.5s,即8个(彩灯个数)时钟信号时长为0.5s,故选择RA=4kΩ,RB=1kΩ,C1=10μF, C2=0.01μF,从而T1+T2=(R2+2R1)C1ln2=0.0624s,使得8(T1+T2)=0.499s约等于0.5s,1为输出端。其方框图和功效表图10、图11所表示 图10 可变多谐振荡器电路图 图11 555功效表 3.2.2 移位寄存器设计 移位寄存器是一个含有移位功效寄存器,是指寄存器中所存代码能够在移位脉冲作用下依次左移或右移。既能左移又能右移称为双向移位寄存器,只需要改变左、右移位控制信号便可实现双向移位要求。依据移位寄存器存取信息方法不一样分为:串入串出、串入并出、并入串出、并入并出四种形式。移位寄存器应用很广,可组成移位寄存器型计数器:次序脉冲发生器;串行累加器;可用作数据转换,即把串行数据转换为并行数据,或把并行数据转换为串行数据等。此次试验选择两片74LS194组成双向移位寄存器研究移位寄存器,其中 D0、D1、D2、D3为并行输入端;Q0、Q1、Q2、Q3为并输出端;SR为右移串行输入端,SL为左移串行输入端;S1、S0为操作模式控制端;C R为直接无条件清零端;CP为时钟脉冲输入端。CC40194有 5种不一样操作模式:即并行送数寄存,右移(方向由 Q0→Q3),左移(方向由 Q3→Q0),保持及清零。器原理图和功效表图12、图13所表示 图12 双向移位寄存器原理图 图13 双向移位寄存器功效表 3.2.3 八进制计数器设计 八进制计数电路关键由一个74LS160十进制计数器及和非门等基础控制电路组成,关键实现对之前时钟信号计数以控制后面状态转换电路。计数器从Q3Q2Q1Q0=0000开始计数,当第7个CP抵达后,计到0111,并不能立即清零,而是要等第7个脉冲上沿到来后,计数器被置 成0000。不会用异步清零端那样出现0110过渡状态,这是和用异步清零端差异。用74LS160设计八进制计数器原理图和功效表图14、图15所表示 图14 八进制计数器原理图 图15 八进制计数器功效表 3.2.4 模四计数器设计 模四计数器电路关键由一个74LS160十进制计数器及和非门等基础控制电路组成,关键实现对之前时钟信号计数以控制后面状态转换电路。计数器从Q3Q2Q1Q0=0000开始计数,当第3个CP抵达后,计到0011,并不能立即清零,而是要等第3个脉冲上沿到来后,计数器被置 成0000。不会用异步清零端那样出现0010过渡状态,这是和用异步清零端差异。用74LS160设计模四计数器原理图和功效表图16、图17所表示 图16模四计数器原理图 图17 模四计数器功效表 3.2.5 显示电路 此次试验显示器为共阳极显示器,显示器com端需要接地,所谓共阳LED 数码管8段 LED 阳极是连在一起,限流电阻要依据电源电压来选择,电源电压5V时可使用430Ω限流电阻。图18所表示 图18 显示电路 4 设计总原理图 任务一 任务二 5设计总结 经过此次课程设过程中,我有很多心得体会。 第一,学习要知其然,更要知其所以然。 经过试验,我们发觉了很多试验现象不一样于设计时料想。经过在软件中尝 试性修改,我们最终得到了正确设计方法。 不过,我们不仅满足于做出能够正常工作电路。我们分析电路,自行设计小试验验证部件功效。最终,我们充足了解了它,能够从原理上解释多种现象。 在更充足了解电路后,我们能够不再只经过不停试验改善设计方案,而是从理论分析后,从根本上直接处理问题,设计出多种优化设计。 完成这个作品不是真正目标,真正目标是巩固知识,并培养学以致用能力,体会做人做事道理。 第二,细节定成败。 我组在课设过程中,有时运行程序无法模拟实施,但找不到电路连接错误之 处。在其它同学提醒下才发觉是因为子电路合并成总电路时用了复制功效,而使部分元件参考(R)值相同,而无法实施。困扰我们最深往往不是具体知识上掌握问题,而是我们最轻易忽略其它细节。 第三,实践出真知 我们信心满满设计总图初稿在试验以后,被证实是,不仅缺乏优化,而且错误多多。 “纸上得来终觉浅,得悉此事要躬行”。我们经过实践中磨练改善,最终才做出今天作品。实践出真知,我们要在学习理论后,在实践中应用,以理论指导实践,从实践中升华出理论。 第四,要拥有感恩心,知道合作。 我在此要感谢和我同组同学,和其它帮助我们同学,是我们合作,让课设得以完成。我们全部认识到了团体合作含义。 更要感谢为我们认真验收,细心指导老师。 总而言之,此次课程设计不止让我在知识掌握和应用水平上有了显著提升,而且让我明白了很多书本之外做人做事道理。 6参考文件 [1] 江晓安.模拟电子技术[M].北京:高等教育出版社(第3版),.1. [2] 江晓安.数字电子技术[M].北京:高等教育出版社(第3版),.1. [3] 韩芝侠.数字电路在EDA开发系统上实现方法研究[J].宝鸡文理学院学报(自然科学版),,6(2):57-60. [4] 韩芝侠.一款工作可靠智力竞赛抢答器电路设计和分析[J].现代电子技术,(20):29-31. 附录1 需要用到元件引脚图 555引脚图 74LS160引脚图 74LS194引脚图 3-8译码器引脚图- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业课程 设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文