建筑工程学专业课程设计任务计划书.doc

课程任务设计书
第二次课程任务设计书——（中学教学楼方案设计）
一、 题目：中学教学楼设计
（一）目规定：为了配合《房屋建筑学》理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中理解方案设计办法和环节。
（二）设计条件：
1. 修建地点：本建筑位于中小都市或工矿区新建职工住宅区内，地段状况可参照图1-1-1，选其中之一，亦可自己另选地段。

图1-1-1 十二班中学教学楼设计地形图
2. 房屋名称及使用面积：
房间名称
间数
每间使用面积（m2）
备注

教学用房
普通教室
音乐教室
乐器室
多功能大教室
电教器材贮存修理兼放映室
实验室
实验准备室
语言教室
语言室准备室或控制室
教师阅览室
学生阅览室
书库
科技活动室
12
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
3
53-58
53-58
15-20
100-120
35-40
75-85
40-45
70-85
25-40
30-40
40-60
30-40
15-20
每班50人

供两班用，可做成阶梯教室，亦可设在楼外

亦不可设

可合并为一间

行政用房
党支部办公室
校长办公室
教务办公室
档案馆
总务办公室
体育器材室
会议室
广播室
医务室
总务仓库
木工修理
传达值班
教师办公室
体育办公室
工会办公室
团、队，学生会办公室
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1-2
6
1
1
1
12-16
12-16
12-16
12-16
12-16
12-16
30-40
6-14
12-16
12-16
30
6-15
12-16
12-16
12-16
12-16

涉及文印

可设在楼外
可设在楼外

亦可不设
生
活
辅
助
用
房
单身教职工宿舍
教职工食堂
杂物贮藏室
开水房及浴室
厕所

70
80
24
20
按规定原则计算
在总平面中考虑
亦可在总平面中考虑
²
²
见第4点
3. 总平面设立：
（1） 教学楼：占地面积按设计
（2） 运动场：设200-500米环形跑道（附100米直跑道），田径场一种，篮球场1-2个，排球场1个。
（3） 绿化用地（兼生物园地）300-500米2
4. 建筑原则：
（1） 建筑层数：1-4层
（2） 层高：教学用房3.6-3.9米
办公用房3.0-3.4米
（3）构造：为混合构造
基本——砖、石或混凝土
墙体——砖墙或预制砌块
楼地面——预制或现浇混凝土楼板。实验室、走道、门厅、和厕所为水磨石底面，别的自己拟定。
（4）门窗——木门、钢窗或钢塑窗。
（5）装修——外墙可局部或所有粉刷。内墙为中档抹灰，教室、走廊在1.2米如下作油漆墙裙。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4-2.7米（中间走道）1.8-2.1米（单面走道）
（7）采光——教室窗地比为1/4
其她用房为1/6-1/8
（8）卫生——设室内厕所（水冲式便器），水磨石小便槽及污水池，数量按男女学生各半计算。
男厕所：40-50人一种大便池（或0.9-1米长大槽），两个小便器（或一米长小便器）
女厕所：20-25人使用一种大便池（或0.9米长大便槽）
（三）设计内容及深度：本次为十二班中学教学楼方案设计，用2号图纸两张，完毕下列内容：
1. 平面图：各层平面，比例1/100-1/200
(1) 以徒手单线表达，墙为粗实线，窗为细实线，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。
(2) 尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
(3) 拟定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门启动方向。
(4) 楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
(5) 标出剖面线及编号。
(6) 注明房间名称。
(7) 标图名及比例。
2. 立面图：入口立面及侧立面，比例1/100-1/200
（1） 以单线表达
（2） 外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，别的画细实线
（3） 注明图名及比例。
3. 剖面图：1-2个剖面，比例1/100
(1) 以单线表达，剖切某些用粗实线，看见某些用细实线；地坪为粗实线，并表达出室内外地坪高差。
(2) 尺寸标两道，即各层层高及建筑物总高。
(3) 标高：标注各层标高，室内外标高。
(4) 标图名及比例。
4. 总平面设计作与否，可酌情掌握。
5. 计算重要技术指标：总建筑面积、平均每层占建筑面积、平面系数K（=使用面积/建筑面积）等。
6. 图纸规格及图角
（1） 图纸规格：2#图纸。594X420

（2） 图角：规定如下：

二、设计办法与环节
（一） 分析研究设计任务书，明确目规定及条件，依照题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
（二） 带着问题学习设计基本知识和任务书上所提参照资料，参观已成同类型建筑，扩大眼界，广开思路。
（三） 在学习参观基本上，对设计规定，详细条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各某些、各房间互有关系及位置。
（四） 进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略预计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案块体组合示意（比例1:500或1:200）
在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着重要矛盾，只要大布局合理就行了。
（五） 在块体组合基本上，划分房间，进一步调节各类房间和体部之间关系，进一步发展成为定稿平、立、剖面草图，比例为1/100-1/200。

第三次课程任务设计书——（楼梯构造设计）
一、 规定
1、 完毕第二课程设计右端楼梯平面图（1/50)及剖面图（1/40）:2号图加长1/8。
2、 对图纸内容规定参照“楼梯间设计示意图”所示：
先阅读平面图，对设计示意图阐明如下：
1） 开间3600，进深6000，层高3x3600（非过道楼梯）
2） 采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑
3） 平面图内容涉及：
底层
a、 绘三个平面图 二层（示原则层）
顶层

b、底层平面图内容： （此三值由计算定）

第一道：平台宽D1、梯长L、平台宽D2
a) 进深方向尺寸 第二道：进深尺寸 +120
加轴线号（与平面图相应）

第一道：梯及梯井宽
第二道：窗内墙宽、窗宽
b） 开间方向尺寸 第三道：开间尺寸 +120
加轴线尺寸

c） 底层平台下贮藏室墙及门关于尺寸
d） 水平剖切后所看到踏步及断面线
e） 标高（+0.000 及—0.300）
f） 上行箭头
g） 扶手
c、原则层
a) 开间方向三道尺寸
b) 踏步及断面线
c) 平台及楼层标高
d) 上下行箭头
e) 梯井及扶手
d、顶层：同上，但只有下行箭头，没有断面线
e、剖面图内容：
a） 画梯段、平台、平台梁及栏杆、外墙、踢脚线
剖到梯段用深粗线（或涂红）。未剖到梯段用浅粗线（不涂红），勿用砼符号

第一道：平台宽、梯段长（11级）
b）进深方向尺寸 第二道：进深尺寸 +120
加轴线号（与平面图相应）

第一道：梯段高（12级）
c）层高方向尺寸 第二道：楼层高
第三道：窗及窗内墙高（改剖面图）

d）标高：+0.000 及 —0.300各层楼面标高、各层平台标高、平台梁底
标高（剖面图改错）
二、本设计条件
1、 开间3600，进深6000，层高3x3600（原为4层）（非过道楼梯），室内外高差0.45
2、 采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑
3、 底层平面应按“第二课程设计平面图”绘出
注意：
a、尺寸标法按规定
b、轴线编号应与第二课程设计平面图相应
c、施工图： a）花台不绘花草
b）墙体不打斜线
c）轴线基本不进墙
d）梯段不画砼符号
d、底层平台下贮藏室尺寸按“设计示意图”采用
4、楼梯间宽
尺寸和位置按“设计示意图”采用
三、剖面图绘法
已知：
3 x 2.8 ，b x h=250 x 175，n=16，双等跑
1、 定出各层高H 及—0.300
2、定出各层平台高H，
3、绘出方格网
4、绘踏步
5、剖切到某些涂红
四、楼梯设计环节
1、 假设b、h值并算出楼梯间D1，D2，L,B,C,N各尺寸
2、 按比例轻轻绘出剖面踏步网格，绘出坡面图，标出所有尺寸
3、 按比例绘出底层、二层、顶层平面图，标出尺寸
4、 图纸规格2号图加长1/8，平面图1/50，剖面图1/40
5、 图面布置如示意图所示