房屋建筑工程学专业课程设计任务计划书.doc
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1、房屋建筑学课程设计任务书题目:单元式多层住宅施工图设计。一、目标要求 经过房屋建筑学学习和课程设计实践技能训练,让学生深入了解通常民用建筑设计原理和方法,掌握建筑施工图设计技能,培养学生综合利用设计原理去分析问题、处理问题综合能力。 二、设计条件1本设计为某城市型住宅,在城市居住小区内,具体地点自定。2面积指标:平均每套建筑面积80-150m2城市示范小区住宅设计提议标准一类建筑面积55-65 使用面积42-48 m2二类建筑面积70-80 m2使用面积53-60 m2三类建筑面积85-90 m2使用面积64-71 m2四类 建筑面积100-120 m2使用面积75-90 m2 3套型及套型比
2、能够自行选定。4耐火等级:级;屋面防水等级:级。 5结构类型:自定(砖混或框架) 6层数:6层; 7层高:2.8m;6房间组成及要求:功效空间低限面积标准以下:(1)居室:包含卧室和起居室。其面积不得小于下列指标:主卧室 1216 m2单人卧室810 m2起居室18-20 m2 (2)餐厅8 m2 厨房6 m2,包含灶台、调理台、洗、搁置台、厨柜、抽油烟机等。 (3)卫生间46 m2(双卫可合适增加),包含浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。(4)门厅:23 m2(5)贮藏室;24 m2(吊柜不计) (6)阳台每户设计一个生活阳台三、设计内容及深度要求此次设计按初
3、步施工图设计深度要求进行,采取2号图纸,用CAD设计,设计内容以下:1、建筑设计说明 2建筑平面图:包含底层平面、标准层平面图和屋顶平面图,绘制一个单元。百分比1:100;(可不部署家俱)(1)纵、横轴线及轴线编号(2)平面尺寸总尺寸外边缘尺寸轴线尺寸轴线间尺寸门、窗尺寸局部尺寸相关多种尺寸:墙厚、不在轴线上隔墙和相邻轴线间关系尺寸,建筑内部门窗洞口及壁柜尺寸等。(3)室外地坪及楼地面标高,楼地面坡度及坡向(阳台、卫生间、厨房)(4)不绘制家俱,但固定设备(卫生间、厨房设备等)应表示;(5)标注门窗编号,门开启方向及方法;(6)楼梯间设计出踏步、平台、栏杆、扶手及上下箭头。(7)详图索引符号(
4、8)剖切线及剖面编号(9)底层平面应表示散水、台阶、入口平台等位置和尺寸;3建筑立面图:包含关键立面及侧立面,百分比1:100。(1)房屋两端轴线;(2)各部分用料做法:檐口、外墙面、窗台、勒角、雨篷等说明及索引;(3)立面上构配件及装饰等索引号(阳台栏杆扶手等)(4)图名及百分比4建筑剖面图;1个,百分比1:100。(1)外墙轴线及编号(2)剖面尺寸总高尺寸层间尺寸局部尺寸(3)标高:包含楼地面、阳台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面,雨篷底面等;(4)剖面节点详图索引:墙角、窗台、檐口等;5技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积(m2)/总套数(套)标准层使用面积系数=总套内使用
5、面积(m2)总建筑面积(m2) 1006屋顶详图结构:本设计均做平屋顶,防水方案做卷材防水屋面;排水方法为有组织排水。屋顶依据选定建筑地点考虑保温或隔热设计,设计内容及深度以下:(1)屋顶平面图:1:100各转角部分定位轴线及其间距;四面出檐口尺寸及屋面个部分标高(一律标注建筑标高)屋面排水方案、坡度及各坡面交线、天沟、檐沟、泛水、出水口、落水管等位置、规格、用料说明或详图索引号。屋顶上人孔或出入口、出屋面管道、烟囱、女儿墙位置、尺寸、用料说明或详图索引号。图名及百分比(2)屋顶结构节点详图及大样(1-2个)百分比:详图1:20、1:10、1:50,大样:1:5、1:2、1:1.屋顶大样和详图
6、应选择和排水、防水、保温和隔热结构相关关键结构节点和大样。四、设计方法及步骤1、分析研究设计任务书,明确目标、要求及条件;2、广泛查阅相关设计资料,参观现成住宅建筑,开阔思绪;3、在学习参观基础上,依据住宅各房间功效要求及各房间相互关系进行平面组合设计;4、在进行平面组合时,多修改,多动手,多思索;5、在平面组合设计基础上,进行立面和剖面设计,深入设计,达成初步施工图要求。6、结合平、立、剖设计,设计合理建筑结构详图,墙身大样,楼梯详图、屋顶做法等。四、参考资料 1房屋建筑学教材,中国建筑工业出版社。 2新版建筑设计资料集第3本。 3房屋建筑学课程设计任务书及指导书。 4建筑制图教材施工图部分
7、。 5地方相关民用建筑构、配件标准图集。 6房屋建筑统一制图标准)(GBJ86)。 7住宅设计规范(GB500961999)。 房屋建筑学课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用建筑物,是大家为满足家庭生活需要,利用自己掌握物质技术手段发明人造环境。所以,设计人员应首先研究家庭结构、生活方法、习惯和地方特点,然后经过多个多样空间组合方法设计出满足不一样生活要求住宅。为保障城市居民基础住房条件,提升城市住宅功效质量,应使住宅设计符适宜用、安全、卫生、经济等要求。 此次课程设计是为了培养学生综合利用所学理论知识和专业知识,处理实际工程问题能力最终一个关键教学步骤,学生全部应该充足重视。为了使大家深
8、入明确设计具体内容及要求,特作以下指导。一、目标和要求1目标:经过该次设计能达成系统巩固并扩大所学理论知识和专业知识,使理论联络实际;在指导老师指导下能独立处理相关工程建筑施工图设计问题,并能表现出有一定科学性和发明性,从而提升设计、绘图、综合分析问题和处理问题能力;了解在建筑设计中,建筑、结构、水、暖、电各工种之间责任及协调关系,为走上工作岗位,适应中国安居工程建设需要,打下良好基础。2要求:学生应严格根据指导老师安排有组织、有秩序地进行此次设计。先经过老师讲课教导、答疑以后,学生自行进行设计,完成关键工作以后,在要求时间内再进行答疑、审图后,每位学生必需将全部设计图纸加上封面装订成册。二、
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