编译原理专业课程设计方案报告SeuLex.doc
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1、编译原理课程设计设计报告 组长:廖桉冬 09012431 成员:陈世宇 09012430涂佳辰 09012429东南大学计算机科学与工程学院二0 1 5年5月设计任务名称SeuLex完毕时间5.22验收时间本构成员状况学 号姓 名承 担 任 务成 绩09012431廖桉冬整体设计、代码实现RE到NFA、NFA到DFA、DFA最小化、状态转换表设计、cpp文献驱动09012430陈世宇.l解析09012429涂佳辰.cpp文献输出注:本设计报告中各某些如果页数不够,请自行扩页。原则是一定要把报告写详细,能阐明本组设计成果和特色,可以反映小组中每个人工作。报告中应当论述设计中每个模块。设计报告将是
2、评估各人成绩重要根据之一。1 编译对象与编译功能1.1 编译对象(作为编译对象C语言子集词法、语法描述)./SeuLex/Lex_Source_Code.l 是lex源代码文献,也是Lex解析目的文献1.2 编译功能(所完毕项目功能及相应程序单元)1. SeuLex:主控程序入口2. LexFileReader:对lex输入文献解析,得到正规表达式3. Infix2Postfix:便于状态集计算,中缀转后缀,并将运算符(| * + ?.)特殊化4. NFA:对单一正规表达式,构造NFA5. MergedNFA:各种NFA合并到一起,标记中断状态6. DFA:拟定化NFA状态、闭包运算、最小化D
3、FA,比对中断状态拟定规约表达式编号7. CodeGen:将数据代码化写入cpp,添加头部、驱动程序2. 重要特色1. 正规定义段只接受形如A-Z定义2. 规则段中.表达所有单个字符3. 规则段中*表达闭包运算4. 规则段中+表达一种或一种以上重复5. 规则段中?表达空或一次6. 规则段中|表达或7. 规则段中连接运算符省略8. 规则段中表达或,如果里面有形如 A-Z 内容则表达 A|B|。 。 。|Z9. 规则段中表达花括号内为正规定义,需要到正规定义段寻找其含义10. 规则段中”表达引号中内容是定义完整字符11. 规则段中()表达优先级12. 规则段中如果想将上述符号当作字符来看待,则需要
4、在该字符前加上转义符13. 生成 C+程序文献名为 Seu_Lex_Analysis.cpp14. 生成程序中有 seuLex()函数以供调用,其返回值为 int 型15. 顾客可以在规则段加入 return 语句3 概要设计与详细设计(由总到分地简介SeuLex和SeuYACC设计,涉及模块间关系,详细算法等。采用面向对象办法,同步简介类(或对象)之间关系。在文字阐明同步,尽量多采用规范图示办法。)3.1 概要设计(以描述模块间关系为主)(圆角框粗体为5个重要模块,方框为交互对象实例。*中缀转后缀集成在FileReader中)3.2 详细设计(以描述数据构造及算法实现为主)LexFileRe
5、ader:数据构造:RandomAccessFile:随机字节读取,用于跳过某些数据,和读取一行算法:1.依照各某些不同分隔符“%、%、%”来读取某一某些数据,头区域、规则定义、子程序;2.依照每行不同数据(表达式、动作)分隔符“t”,将表达式和数据分别放到不同数组存储;3.对具有正则表达式表达式预先记录,如果读取到就按照正则表达式规则扩展。Infix2Postfix:数据构造:Stack:用栈将中缀表达式转化为后缀表达式算法:1. 区别有几种运算符(+、?、*、|、.),分别表达(1或多、0或1、0或多、或、与);其中(+、?、*)是集合符号,针对单个或是()中字符个数进行定义;而(|、.)
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