蜀道难练习题答案.doc

(完整版)蜀道难练习题答案
《蜀道难》同步练习
第一部分 课内基础知识
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( C　）
A．秦塞（sāi）　 石栈（zhàn)　 扪参历井（mén）
B．怒号(hào） 猿猱（náo) 砯崖转石（zhuàn）
C．崔嵬（wéi) 鱼凫(fú） 飞湍瀑流(tuān)
D．巉岩（chán） 咨嗟(cī) 磨牙吮血（shǔn）
2．下列各组字词书写完全正确的一项是（　A　)
A．楹联　 义愤填膺　 扪心自问　 曲折萦回
B．崔嵬　 一夫挡关　 豺狼当道　 望帝啼鹃
C．湍急　 峥嵘岁月　 面目狰狞　 开门缉盗
(打开大门，恭敬地请强盗进来。比喻引进坏人，自招祸害。）
D．咨询　 敷衍塞责　 气魄宏伟　 闻名暇迩
（敷衍:马虎，不认真，表面上应付；塞责：搪塞责任。指工作不认真负责,表面应付了事。）
3。 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ A ）
A． 危乎高哉 危： 危险。(高）
B． 开国何茫然 茫然：指时间久远。
C． 青泥何盘盘 盘盘:山峦曲折盘旋。
D． 可以横绝峨眉巅 横绝：飞越。
4。下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （　B　)
A． 下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流
B． 蚕丛及鱼凫,开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子(完全不知道的样子）
C． 扪参历井仰胁息 胁息:屏住呼吸
D． 侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息
5.下列句子中,加点词语的解释有误的一组是（　B　)
A． 可以横绝峨眉颠　 横绝:飞越。
B． 连峰去天不盈尺 去：离开；（距离)盈：满、足。
C． 砯崖转石万壑雷 砯:名词作动词,撞击。
D． 以手抚膺坐长叹 坐:空，徒。
6。下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一项是 （　C　）
A． 锦城虽云乐，不如早还家 豫州军虽败于长坂，今战士还者（虽然）
B． 蜀道之难,难于上青天 冰，水为之，而寒于水（比)
C． 剑阁峥嵘而崔嵬 吾尝终日而思矣（表并列/表修饰）
D．以手抚膺坐长叹 以故法为其国与此同（用）
7。下列对离开加点虚词的解释不正确的一项是 （　A　)
A． 其险也如此 也：副词，表示“同样"、“也是"（助词，表停顿）
B． 胡为乎来哉 乎：语气助词，无义
C． 黄鹤之飞尚不得过 之：用于主谓之间，结构助词
D．所守或匪亲 所:与“守”一起组成“所”字结构
8。对下列语句中加点的“之"字的用法和意义判断正确的一项是(　D　)
①蜀道之难,难于上青天！
②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
③其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
④黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援.
A． ①与②相同，③与④不同。 B． ①与②不同，③与④相同.
C． ①与③相同,②与④不同. D． ①与④相同，②与③相同。(取独/的)
9.下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是（　B　）（使动，名做状）
A．使人听此凋朱颜 B． 侧身西望长咨嗟
C．上有六龙回日之高标 D． 砯崖转石万壑雷
10。下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ B )(使动，为动）
A． 使人听此凋朱颜 B． 猿猱欲度愁攀援
C．砯崖转石万壑雷 D．舞幽壑之潜蛟
11。与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（ B ）(宾前）（状后)（省略）
A． 蜀道之难，难于上青天 B． 奚以知其然也
C． 但见悲鸟号古木 D． 又闻子规啼夜月，愁空山
12.比较下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（ C ）
①问君西游何时还　 ②青泥何盘盘 ③但见悲鸟号古木 　④但悲不见九州同
A．两个“何”字相同,两个“但”字相同
B．两个“何”字相同,两个“但"字不同
C．两个“何"字不同，两个“但”字相同 （什么，多么；只）
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同．
13。 比较下列句中加点字的意义和用法，判断正确的一组是（　 C ）
①上有六龙回日之高标　　　　　③西当太白有鸟道（使回转,回旋；挡,把守）
②下有冲波逆折之回川　　　　　④一夫当关，万夫莫开
A．①和②相同；③和④不同。 B．①和②相同；③和④相同。
C．①和②不同；③和④不同。 D．①和②不同；③和④相同。
14. 给下列诗句划分节奏,不正确的一项是(　C　)
A．噫吁嚱，/危乎/高哉!蜀道/之难，难于/上青天！
B．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。
C．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！
D．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。
15。 下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是（　C　）
例句：使人听此凋朱颜(使动)
A．砯崖转石万壑雷 B．旦日从百余骑来见项王
C．连峰去天不盈尺 D．高余冠之岌岌兮
16．下列加点的词语古今意思不相同的一项是(　A　）
A．然后天梯石栈相钩连 （这样以后) B．以手抚膺坐长叹
C．剑阁峥嵘而崔嵬 D．猿猱欲度愁攀援
17. 下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是（ C )
A．但见悲鸟号古木／但闻黄河流水鸣溅溅 （但)
B．蜀道之难,难于上青天／冰，水为之，而寒于水（比）
C．嗟尔远道之人胡为乎来哉／宋何罪之有（的，提宾的标志)
D．其险也如此／师道之不传也久矣(助词，表停顿)
18。古诗词中,有的诗句为了押韵，或者协调平仄、或者强调往往要颠倒语序。下列诗句中不具有这种现象、语序正常的一句是（　D　)
A． 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 B． 又闻子规啼夜月，愁空山
C． 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D． 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开
19。成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是(　C　）
A． 海纳百川-—下有冲波逆折之回川（河川）
B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺(不是）
C．危言危行——危乎高哉,蜀道之难,难于上青天（正直,高)
D．扪心自问-—扪参历井仰胁息（摸)
20。《蜀道难》这首诗,想象丰富,大胆夸张，下列各句中，不含夸张修辞的一项是（　D　)
A． 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
B． 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
C． 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
D． 所守或匪亲,化为狼与豺（比喻，象征）
21. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是（　 B 　)
A． 古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。
B． 盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人.（中唐诗人）
C． 最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩，反映着他鲜明的个性.
D． “蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。
第二部分 课文内容理解
1。下列解释不正确的一项是（　An ）
A．“噫吁”，蜀人见物惊异，辄曰噫吁。“危乎高哉"是本诗的主旨句。
B．“尔来四万八千岁”，是指蜀自开国以来已四万八千岁了,极赞其历史悠久。
C．“地崩山摧壮士死”，典出“五丁开山"之事,“然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后,梯栈相连，始与秦通。
D．“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹"，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境,道路险难，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。
2。下列解释，适合原意的一项是( C　）
A．“问君西游何时还”，“君"实指唐明皇，非泛然而言,犹杜子美《北征》诗“恐君有遗失”及“君诚中兴主”之义。（“问君西游何时还"，“君”，泛指入蜀的人，一说指入蜀的友人。）
B．“畏途巉岩不可攀”,言忠臣义士虽欲从国君于难,道路险阻，不可以猝然攀附也。(“言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻,不可以猝然攀附也”不符合愿意。“畏途巉岩不可攀”,这令人生畏生畏高峻险峭的山岩实在是难以登攀。)
C．“蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。
D．“连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者,虽欲从君于难，又胡为而能来也？(“言忠臣义士虽欲从国君于难,但道路险阻，不可以猝然攀附也”不符合愿意。“畏途巉岩不可攀”,这令人生畏生畏高峻险峭的山岩实在是难以登攀.)
3.下列对第二段内容理解和分析不正确的一项是( D ）
A．本段开始，诗人借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界.
B．接着诗人借景抒情,用“悲鸟号古木"“子规啼夜月"等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
C．“连峰去天不盈尺"“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张想像极言山峰之高，绝壁之险,着力渲染了惊险的气氛。
D．“蜀道之难,难于上青天”一句作为全诗的主线，在文中多次出现.在本段中的作用中点明全篇主旨,给读者以强烈的震撼。（在本段中的作用是与开头相照应，进一步予以渲染；在文章开头出现的作用是 “点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼”）
4。对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（ D ）
A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难.
B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。
C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。
D。殷璠编的《河岳英灵集》称此诗”奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
5.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（　 D 　)
A．“问君西游何时还"，这里的君是指入蜀的友人。
B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C．作者描绘“悲鸟号古木"“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。
6。诗中反复出现“蜀道之难，难于上青天”的句子,作者的用意是(　A　)
A．诗人一开篇就以此句极言蜀道之难，用感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了豪放的基调;以下反复出现,使它像一首乐曲的主旋律那样，激荡着读者的心弦。
B．诗人反复使用这样的句子,是为了突出蜀道之难，加大全诗的气势。
C．诗人以这句诗作为发语词,以便为下面写各个景点作铺垫。
D．在诗的感情转折处，诗人用此句拓展出蜀道上的奇丽景色。
7.下列有关《蜀道难》内容的赏析，不正确的一项是（　D　)
A．“上有六龙回日之高标"引用古代神话,极写山之高峻,山之愈高，则愈可见路之难行。
B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围,有力地烘托了蜀道之难。
C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法,写出了山峰之高、绝壁之险。
D．这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川,表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
8. 下列对《蜀道难》一诗的分析,不正确的一项是(　C　）
A。诗歌袭用乐府旧题，结合自己所见，并展开丰富的想象,着力描绘了蜀道上奇丽惊险的景色。
B。诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索,抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展示蜀道之难.
C。诗人以变幻莫测的笔法,展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难.
D。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情,五丁开山等传说充满了浪漫主义色彩。
9。下列对这首诗第二节的理解分析，不正确的一项是(　　C ）
A.第二节一开始,诗人笔锋一转,借“问君”引出旅愁,以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
B.诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛。
C。诗人运用比喻写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”比喻山峰之高,“枯松倒挂倚绝壁”比喻绝壁之险。
D.在这段文字中,飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状,目不暇接,造成一种排山倒海之势。
10. 下列说法不正确的一项是 (　B　）
A．这首诗，大约写于唐玄宗天宝初年，当时李白初到长安。诗人想象丰富，着力描绘了秦蜀路上绮丽惊险的山川，表达了诗人对友人的关切，并从中透露出了对社会的某些忧虑与关切。
B．诗人完全运用写实手法，描绘了山势崔嵬、行路极难和环境的险恶，让人心惊胆战。
C．诗句参差错落，长短不一，形成极为奔放的语言风格。本诗用韵也突破了梁陈旧作一韵到底的样式，描写蜀中的险要环境，三换韵脚,使诗句富有节奏美、韵律美。
D．诗中融贯了浪漫主义激情,将想象、夸张、神话融进写景抒情之中,创造了博大雄壮的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。
11。补写出下列句子中的空缺部分.
（1)《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，引用“五丁开山"这一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”.
(2）《蜀道难》中绘声绘色地刻画行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历进仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
（3）《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷"描写了水石激荡、山谷空鸣的场景.
第三部分 能力提升
1。把下面的四句话填入横线处,排序正确的一项是(　A　)
唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨,是少年,不是下午茶。____________我们要让我们的民族在长途跋涉、风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧!
①而早晨是不提问题的,不分析的,不反省的
②是清新的样子,是神采飞扬的
③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海
④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的
A． ④①③②　　　B． ①④③② C． ④①②③ D． ①④②③
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　C　）
①在极尽的夸张中,“危”“高”得到了无以复加的渲染,给全诗定下了一个基调，具有先声夺人的气势。（①先声夺人：先张大声势以压倒对方，多用于比喻。））
②山高的连千里翱翔的黄鹤也不得飞度,轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走就难上加难了。（②不言而喻：不用说就可以明白.）)
③自中国提出“一带一路”倡议3年多来，100多个国家和国际组织亦步亦趋，目前已经有40多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。(亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。这里褒贬误用。）
④如今，中医药发展似乎走入窘境。明日，作为中华文化瑰宝的中医药是登堂入室还是黯然离去，值得中医药同仁认真思考。（④登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。这里不合语境，应换成与“黯然离去”相对意思的词语。）
⑤高压之下，“四风"问题有所收敛，但仍有少数党员干部置中央的令行禁止于不顾,我行我素，恣意妄为，不知止,不收手。(⑤令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。这里曲解词义，应换成“三令五申”。）
⑥飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。(⑥排山倒海：形容力量强,声势大。）
A． ①②⑤ B． ②③⑥ C． ③④⑤ D． ①②⑥
3.下面这段话有多个表述不当的地方，请找出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动,所感染.③这是为什么呢？④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
第____①____处___将“艰辛”改为“艰险”
第_____②___处_为诗的夸张的描写所激动”前加“反而”
第______⑤__处____将“具备“删去”
第⑦处：在“跟美丽的神话传说”前加“它”
4. 阅读下面的唐诗,完成第(1)~(2)题。
金陵城西楼月下吟
李　白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月.
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖［注]。
注谢玄晖:即谢朓，南齐著名诗人。
（1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　D　）
A。“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵"点明了地点,“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B。“解道‘澄江净如练'，令人长忆谢玄晖"两句话中有“话”,意思是谢朓的诗“我”能理解，但今日“我”写此诗,又有谁能读懂呢？
C.作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情"为线索贯通前后,脉络清晰。
D.这首诗,诗人笔触所及,广阔而悠远，时而写自己行迹或直抒胸臆,时而描绘客观景物或赞美古人,给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体,愈见精美。（诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调,突出诗人的寂寞和忧愁;）
（2)作者“月下沉吟久不归”的原因是什么?尾联抒发了作者怎样的情感?
作者“月下沉吟久不归”的原因是人世混浊,知音难遇（或“古来相接眼中稀”）。李白“长忆”谢跳,含蓄点出 “我”与谢朓精神“相接”,抒发了自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的感慨。（意对即可)