“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决.pdf
《“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决.pdf(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、课 改 在 线下 112 0 2 4年 2月日本佐藤学教授倡导“学习三位一体论”,即高品质的学习,是同事物(客观世界、教材)的对话、同他人(朋友、教师)的对话及同自身的对话。语文教学中,教师主动践行该理念对解决课堂问题和提升教学质量有重要价值。一、倾听学生心声,对问题进行筛选回应在课堂教学中,面对学生提出的各类问题,教师要快速甄别问题、分析问题、回应问题,采取适当的方式解决问题。教师要在吃透教材的基础上,从学生的多个问题中选择符合教学目标的、能够推动课堂顺利开展的、对学生学习有促进的问题进行解答,在回应学生问题、解决学生课堂困惑中,在学生与教师对话中助推教学。当遇到对文本赏析或者学生发展极为有
2、益的问题时,可以根据课堂情况灵活调整,将解决该问题作为课堂教学的重要内容,以问题研究和解决作为课堂开展的主任务。当学生提出表述模糊但有解决价值的问题时,要结合学生问题,一步一步指导学生思考、探究,最后基于学生自己的思考,进行适度的回应。通过对学生问题的筛选和回应,不仅能推动课堂教学有效开展、完成预设的教学目标,还能帮助学生培养问题意识、提升思辨能力,有效发挥教师在课堂中解决问题时的引导作用,最终实现教学效率与学生能力增长的双赢局面。在老山界教学中,教师提出问题:“请同学们默读课文,并绘制红军翻越老山界的路线图。”当学生绘图结束后,学生的问题也随之产生了。师生开展了以下对话。师:同学们,通过刚才
3、的小组交流与分享,我们绘制了红军翻越老山界的路线图。对红军翻越老山界的经过,大家还有什么疑问吗?问题 1:老师,老山界又高又陡,红军为什么不从山脚走呢?问题 2:老师,红军翻越的山连绵不绝,山上动植物很多,为什么会没有吃的呢?问题 3:老师,红军翻山的时候,走“之”字形可以降低行路的难度,但是文章中为什么写成了走“之”字形,而不是“Z”字形呢?学生的三个问题,教师都要认真倾听,并及时甄别、筛选、分类和回应,以帮助学生理解文章,并解决学习困惑。在回应学生问题时,要引导学生说出问题产生的原因或文本依据。同时,要指导学生在课堂中发现问题、提出高质量的问题,让学生懂得只要是基于文本和源于生活经验而来的
4、问题都是好问题,以此使学生明白语文学习中文本的重要性,让学生感受自己的发言、自己的思考得到了教师的尊重、肯定和回应,让学生感受到提出问题的快乐感和获得感。二、尊重学生发言,对问题进行转换解决重视课堂中学生所提问题,教师不能提前判定学生所提的问题是没有价值的、没有意义的,要给学生思考、提问题的自由,要倾听并接纳每一位学生的发言,要让学生成为课堂问题的提出者、解决者、反思者,要对每一位学生的课堂问“学习三位一体论”视角下课堂问题的解决 赵有财摘 要 在语文教学中,课堂问题的有效解决是助力学生开展高质量学习的关键。基于日本佐藤学教授提出的“学习三位一体论”,提出解决课堂问题的方法:一是要倾听学生心声
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 三位一体 视角 课堂 问题 解决
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。