九年级化学金属和金属材料导学案.docx
《九年级化学金属和金属材料导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学金属和金属材料导学案.docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 8.3金属资源的利用和保护(第2课时) 一、学习目标: 1.通过探究铁生锈的条件,掌握铁生锈的原因。 2.会据铁生锈的条件,分析防锈措施。 3.能列举保护金属资源的措施。 【课前预习】一周前作准备,根据P19的活动与探究自己完成探究实验,完成下列问题。 【提问】 【假设】 【设计实验】各小组内设计实验思路,然后进行实验。 实验步骤 现象 结论 试管中放一铁钉,注入蒸馏水,一半在水中,一半在空气中 铁生锈的条件是 与 、水蒸气等发生 反应的过程,且铁锈不具有保护作用,原因是 试管中放一铁钉,注入蒸馏水至完全浸没 试管烘干,放一铁钉,用橡皮塞塞紧试管口 1.回忆金属活动性顺序表,说说铁是怎样的一
2、种金属? 2.铝不易被锈蚀原因是在空气中与氧气反应,形成致密的 ,而铁锈的主要成分是 ,很疏松,不起保护作用。 3.保护金属资源除防止 外,另一条重要的有效途径是 。 二、自主探究: 知识点四:钢铁的锈蚀与防护 【自学】阅读P19-20,结合你们的实验结果,回答下列问题: 1.铁制品锈蚀的实质:铁与空气中的 、 等发生的化学反应。铁锈的主要成分是 。铁锈的特点是很 ,不能 等反应,因此它可以全部被锈蚀。 2.在金属活动性顺序中,铝比铁活泼,为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈? 【讨论】完成课本P20“讨论” 3.如何防止铁生锈? 保持铁制品表面的 与 。 隔绝 ,在铁制品表面加 :如 、 、电镀
3、等。 改变铁的组织结构:可制成耐腐蚀的合金,如 。 知识点五:金属资源保护 【自学】阅读课本P20-21,回答下列问题。 1.为什么要对金属资源进行保护? 2.保护金属资源的有效途径是哪些? 防止金属 ; 金属的 ; 、 地开采矿物; 寻找金属的 。 3.你知道哪些废旧金属可对环境造成污染? 三、自我测评 1.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是( ) A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火,火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦 2.下列各种情况下,埋在地下的铸铁
4、管道被锈蚀的速率最慢的是( ) A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 3.在车船表面刷油漆的目的是( ) A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏 C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色 4.生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用,它们属于( ) A铁矿石 B金属或合金 C氧化物 D非金属单质 5.在切过咸菜的菜刀的同一面上选相近的三处进行下列实验: (1)一处用湿棉球湿润;(2)另一处用干布擦干;(3)第三处用干布擦干后,涂上一层食用油。放置一昼夜,观察菜刀三处表
5、面哪一处最容易生锈 ,由此你得到何种启发 6.很多同学家里都有一些铁质劳动工具,如铁锹、锄头、镰刀等,不用时若保管不当,他们很容易生锈,请你思考一下,回答以下问题: 铁质劳动工具为什么容易生锈? 请说出一种除锈的方法 。 若要防止铁质劳动工具生锈,作为家庭,一般可采取哪些措? 。 7.汽车 机器齿轮 门把手 锯条 铁洗脸盆 铁柜 铁轴 剪刀等常见铁制品, 为防止它们生锈,通常适合采取下面哪一种方法(填序号) 在其表面刷一层油漆 在其表面涂上机油 在其表面镀上其它金属 在其表面烧制搪瓷 使其表面氧化形成致密的氧化膜 【中考直通车】 8.铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿Cu2(OH)2CO3,
6、下面物质与该变化无关的是( ) ACO2 BO2 CH2O DN2 9.某些食品包装袋内常有一小包“双吸剂”用来吸收氧气和水分,以防止食品腐蚀。下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应,反应的产物又容易吸水,因而可用作“双吸剂”的是( ) A熟石灰 B炭粉 C铁粉 D生石灰 10.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是( ) 切青菜后用清水冲洗切湿咸菜后未清洗切肥猪肉后放置 A B C D 11.下列关于铁的叙述正确的是( ) A.切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈 B.铁与稀盐酸反应,生成FeCl3和H2 C.能用铁桶盛装农药波尔多液 D.用稀硫酸除铁锈,
7、生成FeSO4和H2O 12.磁铁矿的主要成分是: ;(填化学式) 写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式: ; 高炉炼铁得到的主要产品是 ;(填序号) A纯铁 B生铁 C钢 铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。 13.人类每年都要从大自然中提取大量的金属,用于满足日常生活和工农业生产的需要。 钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。高炉炼铁常以焦炭、铁矿石、石灰石、空气等为原料。炼铁过程中,一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式为 。 我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人。人们常采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法,以防止其锈蚀。上述方法所依据
8、的原理是 。 我国矿物储量很丰富,但人均占有量并不多,请保护金属资源!下面几种做法中,可有效保护金属资源的是 (填字母)。a.回收利用废旧金属制品;b.任意开采铁矿石;c.铁制品不加处理,存放在潮湿的环境中;d.寻找、开发金属的代用品; 14.铁、铝、铜市日常生活中使用最广泛的金属。 上述三种金属中,人类最早大规模冶炼和使用的是铜,最晚的是铝,原因是 (填序号)。 A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低 B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强 C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在。 常温下一些金属的物理性质数据如下: 金属单质 铜 铝 锌 铁 铅 导电
9、性(以银的导电性为100作标准) 99 61 27 17 7.9 密度/(gcm3) 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3 熔点/ 1083 660 419 1535 328 硬度(以金刚石的硬度为10作标准) 2.5-3 2-2.9 2.5 4-5 1.5 分析上述数据,碎石用的大锤常用铁制而不用铝制,原因是 铜器长期暴露在空气中,表面会生成铜绿,其成分可表示为Cu2(OH)2CO3,从其组成分析,预测铜绿能与 (任举一例)反应。 工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2SO22CuSO2。Cu2S中铜元素的质量分数为 。用500吨含Cu2S80%的铜矿石,理论上可以炼出 吨铜。 【
10、拓展延伸】 15.冬日里的一天,某班教室的暖气片和暖气管的接口处突然爆裂,里面喷出大量的黄色液体,并伴有一些红褐色的固体。水暖师傅、老师及同学们进行了紧急抢修。事后,同学们出于好奇收集了红褐色固体进行探究。 【初步分析】红褐色固体的主要成分是铁锈,铁锈的成分复杂,主要是 。 由此联想到铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 、 等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物的过程。 【收集资料】氢氧化铁(红褐色)加热可得铁的氧化物+水(反应前后元素化合价不变);暖气片是由生铁铸成的;当地暖气用水为硬度较大的自来水;铁与铜都属于金属,有部分相似的化学性质。如:铜在潮湿的空气中可以形成铜绿化
11、学式为Cu2(OH)2CO3。 【提出猜想】请根据上述任意一条资料分析,红褐色物质中还可能含有的物质是 (写一种物质即可),你猜想的依据是 【设计实验】请设计一个实验来验证你的猜想(红褐色固体已干燥并研成粉末) 实验过程 预期的实验现象送您一个宝矿,矿里是金榜题名、铜心永驻、铝途顺风、锌想事成、镁梦相伴、锂想成真、钾庭幸福、 煤有烦恼、钨忧无虑、铅途无量!请笑纳!第八单元 金属和金属材料单元复习 一、复习目标: 1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2.掌握金属的化学性质以及金属活动性顺序表的应用。(重点难点) 3.知道一些常见金属(
12、铁、铝等)矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 4.能根据化学方程式进行有关含杂的实际问题的计算。(重点难点) 5.知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。 【温故知新】 知识点一:金属材料(包括 和 ) 常温下一般为 (汞为液态),有金属光泽。 1.金属的物理性质 大多数呈 (铜为紫红色,金为黄色) 有良好的 、 、 2.金属之最 (1) :硬度最高的金属 (2) :熔点最高的金属 (3) :熔点最低的金属 (4) :密度最大的金属 (5) :密度最小的金属 (6) :人体中含量最多的金属元素 (7) :地壳中含量最多的金属元素 (8) :目前世界年产量最多的金属(铁铝铜) (9
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 金属 金属材料 导学案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。