Unit-3-ReadingThats-cool复习.docx
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1、 Unit 3 Reading:Thats cool 一、教学内容: “Thats cool. ”这篇文章中提出了一些对cool的解释 Cool means a popular and successful life style. “酷”意味着紧随流行的,成功的生活方式。 Cool means what they want to do and dont care if other people like it or not. “酷”意味着做他们想做的事情不管其它人喜欢还是不喜欢。 Cool means new technology that make our lives easier. “酷”
2、意味着使我们的生活变得更轻松的新科技。 To realize your dream through great effort is really being cool. 通过艰苦的努力实现自己的梦想才是真正的“酷”。 Personality , independence , and freedom , all these things are cool. 个性、独立、自由这些才是酷。 Young people who can find their dream on their own are the ones who are really cool. 那些自己去实现梦想的人们才是真正的酷。 文
3、中的前三个观点是针对于material things (物质上的东西)来说的,而后三个观点是针对于精神方 面去讲的,我们可以看出: 作者倾向于后三个观点,这也是“Thats cool”的所指 二. 重点、难点: 1. the latest (means the most recent)最近的 She always dressed in the latest fashion. 她总是穿最新款时装。 His latest novel is a great success. 他最近出版的小说十分成功。 2. chat with 和聊天 He often chats on line with stra
4、ngers. 他经常在网上和陌生人聊天。 3. include包括 (第一段第3行) Cool includes fun stuff , nice clothes The tour included a visit to the Science Museum. 旅游项目包括参观科学博物馆。 4. find out 经研究或询问获知 A recent survey on yahoo. com found out Can you find out what time the train leaves ? 你能查问出火车什么时候开吗? 5. be cool by 通过摆酷 Some students
5、 want to be cool by wearing jeans 一些同学想通过穿牛仔摆酷。 6. as well (as sb / sth )即、又、也 Its good that the young have their own ideas about life as well as being cool. The child is lively as well as healthy. 这个孩子既健康、又活泼 当这个词组用在句尾时,应用as well He likes playing football and basketball as well. 他喜欢踢足球,也喜欢打篮球。 7. I
6、ts natural for sb to do sth. 做对某人来说很正常 Its natural these days for young people to want material things 这个句型其实是Its 形for sb to do sth 的一种形式。it为形式主语,真正主语为不定式。 8. build on sth 把建立在上 Dont build your hope on his help. 不要把希望寄托在他的帮助上。 9. To realize your dream through great effort is really being cool. 这句话中,
7、to realize 为不定式作主语 through意为“通过”此句话应译为:通过艰苦的努力来实现你的梦想才是真正的酷。 10. the same as 和一样 We watched the same movies as our parents. I think the same as you do about the matter. 我对此事的看法和你一样。 same相同的、同一的 Dont make the same mistake again. 不要再犯同样的错误 all the same 还是仍然 Thank you all the same. 但还是谢谢你。 look the sam
8、e. 看起来很像。 Tom and Jack look much the same because they are twins. 11. be proud of 对感到骄傲,自豪 The young should be proud of their own culture. They were proud of their success. 他们为自己的成功而骄傲。 be proud to do sth . He is a famous personI am proud to know him. 他是个名人认识他我感到很荣幸。 12. value 重视 Youth today value p
9、ersonality value 作名词时意为价值 value 作动词讲时意为重视某物(某人) Do you value her as a friend ? 你把她当好朋友吗? 13. on ones own 独自,独立地 find their dreams on their own are the ones who are really cool. Im all on my own today. 今天我是独自一人。 She got the job on her own. 她的那份工作是靠自己得到的。 14. Other people are cool because they dont fo
10、llow what everyone else does. 划线部分为宾语从句,follow意为“追随” 此句话应译为:其他人想通过我行我素来显酷。 15. For some people , new technology that makes our lives easier is cool. 本句中:that makes our lives easier 为定语从句,修饰technology , make easier 意为使变得更简单 此句应译为:对于一些人来说,使我们的生活变得更简单的新科技是酷。 16. young people today show that they are co
11、ol with their personality. 此句中with应译为“用”“借助于” 今天的年轻人借助于他们的个性来展示什么是“酷” 17. Instead , young people who can find their dream on their own are the ones who are really cool. 本句中Who are really cool 是个定语从句 the ones是个代词,指前文中的young people 此句应译为:相反,那些能自己实现梦想的人才是真正的酷。 单词、词组总结: material 物质的 life style 生活方式 incl
12、ude 包括 stuff要素 recent 最近的 equipment 装备 notebook computer 笔记本电脑 personal 个人的 digital 数字的 PDA 掌上电脑 tropical 热带的 island 岛屿 develop发展,使发达 developed country 发达国家 Matrix 黑客帝国 net 网 animation 动画片 technology技术 direction指导,指引 natural 自然的 effort 努力 value重视 independence 独立 freedom自由 normal 正常的 the latest 最新的 c
13、hat with 和聊天 a recent survey of 最近的一次的调查 find out 获知 be cool by doing 通过摆酷 in fact 事实上 as well as 和,又 give direction 引导 Its natural for sb to 做对来说是很自然的事情 build on 把建立在上 the same as 和一样 be proud of 以为骄傲/自豪 on ones own 独自,独立地 参考练习: 一. 根据中文完成英文句子。(用所学过的词组) 1. 她总是穿最新款的时装。 She always dresses in _ _ fashi
14、on. 2. Some students want to _ _ _ dying their hair. 一些同学想通过染头发来摆酷。 3. You can go there by train _ _ _ by plane. 你可以乘火车或飞机去那儿。 4. Can you finish the homework _ _ _ 你能独立完成作业吗? 5. I like _ _ movie _ he does. 我和他喜欢同样的电影。 6. He often _ _ his grandmother on weekends. 他经常在周末和他父母聊天。 7. Dont _ your hope _ h
15、is help. 不要把你的希望建立在他的帮助上。 1. the latest 2. be cool by 3. as well as 4. on your own 5. the same as 6. chats with 7. build on 二. 阅读理解: “Cool”is a word with many meanings . Its old meaning is used to express a temperature that is a little bit cold. As the world has changed , the word has had many diffe
16、rent meanings. “Cool”can be used to express feelings of interest in almost anything. When you see a famous car in the street , maybe you will say , “Its cool. ”You may think , “Hes so cool , ”when you see your favorite footballer. We all maximize the meaning of “cool”. You can use it instead of many
17、 words such as “new”or “surprising”. Heres an interesting story we can use to show the way the word is used . A teacher asked her students to write about the waterfall they had visited . On one students paper was just the one sentence , “Its so cool .”Maybe he thought it was the best way to show wha
18、t he saw and felt. But the story also shows a scarcity of words. Without“cool”, some people have no words to show the same meaning . So it is quite important to keep some credibility . Can you think of many other words that make your life as colourful as the word“cool”? I can . And I think they are
19、also very cool. 注:maximize扩大;waterfall瀑布;scarcity缺乏;credibility 可信性;suggests暗示 根据短文内容选择正确答案: 1. We know that the word “cool”has had _. A. only one meaning B. no meanings C. many different meanings D. the same meaning 2. In the passage , the word “express”means “_”. A. see B. show C. know D. feel 3.
20、If you are _ something , you may say , “Its cool.” A. interested in B. angry about C. afraid of D. unhappy with 4. The writer takes an example to show he is _ the way the word is used. A. pleased with B. strange to C. worried about D. careful with 5. In the passage , the writer suggests that the wor
21、d “cool”_. A. can be used instead of many words B. usually means something interesting C. can make your life colourful D. may not be as cool as it seems 答案: C B A C D 阅读理解要求: 生词不超过2,每分钟5060个词,理解正确率70 题材:人物传记、寓言故事,活动记述,简单科普小品及部分应用文(信函、便条、简单表格和标志) 阅读理解题的考查内容 作为一种综合性很强的题目,阅读理解题主要考查以下几个方面的内容: 1. 考查文章的主旨
22、和大意。 包括对文章主题的理解,对文章中心大意的理解,对作者意图或文章中人物观点的理解,以及从文章内 容中可推断出的结论和作者的弦外之音等。 2. 考查文章的细节和事实。 包括事实识别、有关数字方面的计算或识图、排列次序等。 3. 考查对文章中词语的意思或句子意义的理解。 这些词句一般不只是体现其表层涵义,而往往具有深层意义,同学们要根据文章的上下文来判断其意 义,或根据句子的语法关系分析,并挖掘其含义。 4. 考查拟选题目的能力。 文章标题的拟选不但取决于文章的内容,而且还取决于标题的特点。英语文章标题的特点一般是省略冠 词、be动词或作定语用的人称代词,且多以短语或简单句为主。选择标题的一
23、般原则是:一要切题,即概括 出全文的主旨;二是要简洁,即文字要简单明了。 “阅读理解”的解题步骤与思路点拨 1. 浏览全文,捕捉信息。 要求同学们通过浏览全文,掌握其大意,了解作者的观点和写作意图。 2. 细读思考题,分析信息。 通读(浏览全文)短文后,已对文章或段落大意有所了解,再读思考题,对要捕捉的信息进行分析、推 理,这样便可先解答与主题思想有关的问题。然而浏览全文只能对大意有所了解,对于细节性的问题还得带 着问题通过复读方法解决。 3. 复读全文,抓住细节。 带着问题去复读,可缩小复读的范围,更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记,把有 关的人物、事件、时间、地点、起因(即
24、5个W: who , what , when , where , why )划出来。例如:凡逢 人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然。经过这样的处理,你对文章的内容和细节便清 楚了,对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。 另外,在复读全文时,还应特别注意首段或每一自然段的首句,以及结尾句。因为短文的首句和首段往 往是作者要说明的对象或事件的起因;或作者阐述自己的观点;或事件发生的时间、地点与人物的联系。结 尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心,为准确、快速地解题 打下良好的基础。 4. 解答问题,选定答案。 对那些明显的,有把握的题可
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