五年级下册语文总复习资料1.docx

五年级下册总复习资料 班级： 姓名： 一、看拼音写词语 �括�o �括� lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn �括�u lè dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīn�� xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō Jiè shào Xīn jiān�� xiàn rù mù tón�� suō yī jī lón�� lián pén�� zhān mào xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rón�� páo zi shǎ shì pēi tāi huò huàn huá xián�� shuān�� bì tiān fù táo qì fán�� ài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìn�� kuī qū zhú pò hài wú rǔ wēi fēn�� ái xiǎo lěn�� xiào wéi nán ��uī ju zhāo dài qiú fàn chū xī dà chén �括�n jú dào zéi qǔ xiào zhàn yì fēn�� suǒ zàn shí xiāo yān qín�� yì è hào �括�n�� qián�� dà sǎo lán zi páo xiāo kuán�� bēn nín�� xiào yōn�� dài qīn�� shòu shā yǎ fàn�� sì bào zi shēn yín xiōn�� tán�� chān fú jì diàn zhào jí shān�� yì yǔn nuò lón�� zhòn�� yuē dìn�� dǎn qiè tuī cí jù jué nén�� nài zhū wèi dù jì dū du tuī què chí yán tàn tīn�� màn zǐ sī zì diào dù shuǐ zhài léi �括� nà hǎn zhī yuán chén��xiān�� pò zhàn �括� dōn�� zhí zi chuān suō lán�� zhōn�� xí fù huī huán�� miáo ti��o fēn�� sāo dǎ li��n�� biāo zhì qì pài zǔ zōn�� kě lián tiān xìn�� yǔ zhòu zhēn qiè jǐ li��n�� xiǎo tǐn�� chuán shāo chuán cān�� báo mǔ dǎo �括�o
huá xiào tín�� bó rè hū hū xiào xī xī péi bú shì luàn hōn�� hōn�� hé shì bì jūn lìn�� zhuàn�� wēi ní sī yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huán�� yì tǐ suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī shí huà shí shuō miàn bù �括�i sè ān jū lè yè xuě zhōn�� sòn�� tàn tón�� ��uī yú jìn shēn qín�� hòu yì shì bù kě dān�� diēdiēzhuàn��zhuàn�� wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàn�� wán bì ��uī zhào �括�n�� wú bú kè zhàn wú bú shèn�� fù jīn�� qǐn�� zuì tón�� xīn xié lì zì yǒu miào yòn�� shén jī miào suàn shǒu jí yǎn kuài jīn�� shen dóu sǒu bǎn�� dà yāo cū liǎn shēn�� bǐn�� qì fàn�� dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hón�� yìn�� jiē bù xiá nài rén xún wèi zòn�� hén�� jiāo chā cāo zòn�� zì rú shǒu mán�� jiǎo luàn 二、读读记记 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 解释 负责 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 限期 吓唬 诡计 霹雳 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 烽火 昏庸 报刊 基础 署名 期望 灼痛 憧憬 警惕 抢劫 束缚 陷阱 赐予 奴役 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔老 撵跑 雅致 考究 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 篝火 下马威 圆滚滚 水墨画
宿营地 青稞面 弓弩手 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 一动不动 完好无损 不惜代价 了如指掌 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 故伎重演 按兵不动 心急如焚 一落千丈 铤而走险 源远流长 人才辈出 呼之欲出 忠言逆耳 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接 三、多音字 xīng（ ） mò（ ） jǐ（ ） chǔ（ ） kuài（ ） 兴 磨 给 处 会 xìng（ ） mó（ ） gěi（ ） chù（ ） huì （ ） dà（ ） chuán（ ） dàn（ ） lè （ ） lù （ ） 大 传 弹 乐 露 dài（ ） zhuàn（ ） tán （ ） yuè（ ） lòu （ ） qiáng（ ） quān（ ） xià（ ） xì（ ） shèng（ ） 强 圈 吓 系 盛 jiàng（ ） juàn（ ） hè（ ） jì（ ） chéng（ ） xiāo（ ） chéng（ ） dǎo（ ） méng（ ） juǎn（ ） 削 乘 倒 蒙 卷 xuē（ ） shèng（ ） dào（ ） mēng（ ） juàn（ ） píng（ ） kōng（ ） shà（ ） pū（ ） shěng（ ） 屏 空 厦 铺 省 bǐng（ ） kòng（ ） xià（ ） pù（ ） xǐng（ ） shǔ （ ） jìn （ ） bēn（ ） cān （ ） chā （ ） 数 劲 奔 参 差 shù （ ） jìng（ ） bèn（ ） shēn（ ） chāi （ ） fā （ ） tiāo （ ） lěi （ ） jiè （ ） shě （ ） 发 挑 累 藉 舍 fà （ ） tiǎo （ ） lèi （ ） jí （ ） sè （ ） xiān（ ） zhé（ ） qǔ（ ） jìn（ ） zhòng（ ） 鲜 折 曲 尽 重 xiǎn（ ） shé（ ） qū（ ） jǐn（ ） chóng（ ） piān（ ） jué（ ） zhuǎn（ ） gōng（ ） nán（ ） 扁 嚼 转 供 难 biǎn（ ） jiáo（ ） zhuàn（ ） gòng（ ） nàn（ ） jiē（ ） zháo（ ） jiān（ ） wéi （ ） jué（ ） 结 着 间 为 角 jié（ ） zhuó（ ） jiàn（ ） wèi （ ） jiǎo（ ） páng（ ） zhī（ ） háng（ ） jī （ ） bō （ ） 磅 只 行 几 剥 bàng（ ） zhǐ（ ） xíng（ ） jǐ （ ） bāo（ ） kān（ ） màn（ ） jiào（ ） háo（ ） zhǎng（ ） 看 蔓 觉 号 长 kàn（ ） wàn（ ） jué（ ） hào（ ） cháng（ ） huán（ ） jīn（ ） bó（ ） féng（ ） è（ ） 还 禁 泊 缝 恶 hái（ ） jìn（ ） pō（ ） fèng（ ） wù（ ） biàn（ ） bēi（ ） mō（ ） āi（ ） cáng（ ） 便 背 摩 挨 藏 pián（ ） bèi（ ） mó（ ） ái（ ） zàng（ ） dāng（ ） dōu（ ） bù （ ） zhǎng（ ） sì（ ） 当 都 薄 涨 似 dàng（ ） dū （ ） báo（ ） zhàng（ ） shì（ ） jiāng( ) xiāng( ) wǎn( ) mài( ) 将 相 莞 脉 Jiàng( ) xiàng( ) guǎn( ) mò( )
四、形近字组词 渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）抚（ ）绍（ ）僵（ ） 喧（ ）啼（ ）差（ ）胶（ ）涯（ ）扶（ ）招（ ）疆（ ） 陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ）漠（ ）袄（ ） 焰（ ）衰（ ）蔗（ ）碎（ ）眉（ ）御（ ）寞（ ）沃（ ） 袍（ ）祸（ ）陶（ ）防（ ）绞（ ）梁（ ）诣（ ）乃（ ） 炮（ ）锅（ ）淘（ ）妨（ ）较（ ）粱（ ）谐（ ）奶（ ） 辱（ ）慌（ ）敝（ ）矩（ ）囚（ ）臣（ ）淮（ ）贼（ ） 唇（ ）谎（ ）蔽（ ）炬（ ）因（ ）巨（ ）准（ ）贱（ ） 陪（ ）硝（ ）碳（ ）谣（ ）跺（ ）胯（ ）蓝（ ）咆（ ） 赔（ ）消（ ）炭（ ）摇（ ）躲（ ）挎（ ）篮（ ）泡（ ） 狞（ ）淌（ ）揪（ ）瞪（ ）呻（ ）馋（ ）祭（ ）奠（ ） 拧（ ）躺（ ）瞅（ ）蹬（ ）神（ ）搀（ ）察（ ）尊（ ） 妒（ ）延（ ）寨（ ）呐（ ）绽（ ）板（ ）郎（ ）脸（ ） 炉（ ）廷（ ）赛（ ）纳（ ）定（ ）扳（ ）朗（ ）敛（ ） 媳（ ）骚（ ）帕（ ）脊（ ）暇（ ）颇（ ）稍（ ）祷（ ） 熄（ ）��（ ）泊（ ）背（ ）瑕（ ）破（ ）艄（ ）涛（ ） 戎（ ）鸵（ ）贸（ ）唤（ ）绕（ ）巍（ ）媒（ ）狰（ ） 戒（ ）驼（ ）货（ ）奂（ ）娆（ ）魏（ ）煤（ ）挣（ ） 侵（ ）篙（ ）棹（ ）媪（ ）咀（ ）炸（ ）漂（ ）澄（ ） 寝（ ）蒿（ ）桌（ ）温（ ）阻（ ）蚱（ ）瓢（ ）登（ ） 棵（ ）搪（ ）奄（ ）绣（ ）询（ ）募（ ）努（ ）跪（ ） 稞（ ）塘（ ）淹（ ）锈（ ）旬（ ）墓（ ）弩（ ）诡（ ） 踉（ ）顽（ ）挠（ ）烽（ ）署（ ）焚（ ）剔（ ）怯（ ） 粮（ ）玩（ ）绕（ ）峰（ ）薯（ ）梦（ ）惕（ ）劫（ ） 憧（ ）憬（ ）郭（ ）浆（ ）傅（ ）诈（ ）熔（ ）挺（ ） 撞（ ）影（ ）敦（ ）桨（ ）缚（ ）作（ ）溶（ ）艇（ ） 驰（ ）磨（ ）监（ ）彬（ ）澜（ ）织（ ）沛（ ）瓤（ ） 弛（ ）摩（ ）尴（ ）杉（ ）斓（ ）炽（ ）肺（ ）嚷（ ） 悍（ ）犷（ ）壁（ ）猪（ ）荆（ ）漫（ ）援（ ）锦（ ）
五、近义词 打量（端详）　标致（美丽）　破绽（马脚）　欺负（欺侮）　趁势（趁机） 吩咐（嘱咐）　规矩（规则） 威严（威武）　到底（究竟）　扎眼（刺眼） 能耐（本事） 衔接（连接）　难堪（尴尬）　刻薄（薄情） 操心（操劳） 考究（讲究）　道歉（赔礼） 耽误（延误）　凝结（凝固）　胆怯（胆小） 恰恰（恰好） 凝视（凝望） 憧憬（向往） 着急（焦急）　商议（商讨） 允诺（承诺）　隆重（庄重）　抵御（抵挡） 削弱（减弱） 推却（推辞） 紧急（紧迫） 惩罚（处罚）　吩咐（叮嘱） 吓唬（恐吓） 诡计（阴谋） 盼望（渴望）　沉思（深思）　巍峨（高大）　狰狞（凶恶）　热闹（喧闹） 响亮（洪亮）　天涯（天际） 舒服（舒坦）　洒脱（潇洒）　矗立（耸立） 欢腾（欢跃）　繁华（繁荣）　清晰（清楚）　分辨（争辩） 表白（表明） 迅速（敏捷）　实验（试验）　威胁（要挟）　高傲（骄傲）　勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 痴迷（着迷） 驱逐（驱除） 安静（清静）　充满（布满） 幸亏（幸好）　喧闹（喧嚣） 闪烁（闪耀） 戏耍（玩耍）　瞎闹（乱闹） 存心（故意） 惩罚（处罚） 轻盈（轻巧） 天赋（禀赋） 营养（养分） 强盛（强大）　侮辱（欺侮）　吩咐（嘱咐）　欺骗（哄骗）　规矩（规则） 招待（款待）　迎接（欢迎） 浓厚（深厚）　乘机（趁机）　聪惠（聪敏） 温柔（温情）　猛烈（强烈） 纯洁（纯净）　凝视（注视） 担心（担忧）　休养（疗养）　刚强（坚强）　焦急（焦虑）　崎岖（坎坷） 封锁（封闭）　特别（格外） 收拾（整理）　爱惜（疼惜）　信心（信念） 照料（照顾）　安顿（安排）　弥漫（充满）　严厉（严峻） 咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶）　拥戴（拥护）　放肆（放纵）　逼近（迫近）　祭奠（祭祀） 请求（恳求） 爽快（直爽） 心急如焚（心急如火）　 绞尽脑汁（想方设法） 精神饱满（精神焕发） 一本正经（道貌岸然） 喜出望外（喜从天降） 六、反义词 陌生（熟悉）　胆怯（勇敢）　刻薄（宽厚）　雅致（俗气）　素净（鲜艳） 仔细（粗心） 慌忙（从容） 标致（丑陋）　聪惠（愚蠢）　侮辱（尊重） 故意（无意）　沙哑（清脆）　放肆（约束）　脆弱（坚强） 粗糙（细腻） 严厉（慈祥） 饱满（干瘪）　增强（减弱）　低沉（响亮）　衰弱（强化） 崎岖（平坦） 温暖（寒冷）　刚强（脆弱） 热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便） 稀薄（浓厚） 失败（成功） 干冷（湿热） 暖和（凉快） 清脆（沙哑） 黑暗（光明） 简单（复杂） 妨碍（促进） 柔软（坚硬） 强盛（弱小） 尊重（鄙视） 昏暗（光明） 粗暴（温柔） 刚强（脆弱） 崎岖（平坦） 坚持（放弃） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 惊慌（镇静） 干净（肮脏） 胆怯（勇敢） 惩罚（奖励） 迟延（提前） 酥软（坚硬） 饥渴（饱暖） 炎热（寒冷） 明白（糊涂） 美丽（丑陋） 残破（完整） 簇拥（散开） 消失（显现） 紧张（松弛） 流动（静止） 茂盛（稀疏） 无限（有限） 放诞无礼（彬彬有礼） 小心翼翼（漫不经心） 了如指掌（一无所知） 雪中送炭（雪上加霜）　 商旅不绝（人迹罕至） 安居乐业（流离失所） 理直气壮（理屈词穷） 放诞无礼（彬彬有礼）
七、句子专项 缩句 深红的太阳发出夺目的亮光。 奇妙的电波送来激动人心的消息。 浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。 街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。 黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 队员们激动得泣不成声。 山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。 透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。 喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声 高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。 各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。 胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。 德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. 我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。 9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团。 雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 童年的往事多得像天上的繁星。 我们要努力探索大自然的奥秘。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 反问句改陈述句 1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？ 2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？ 6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 11. 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 12.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。 10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。 11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。 改为他人转述句 1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。” 3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。” 4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？” 7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 15.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。” 改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样，但还是有希望的。 15.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 16.我们得保证那东西完好无损。 17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 18.星期天,我们必须去看排球赛。 19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 20.我们应当参加集体活动。 修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 几种常见的类型： 1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。 3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复��嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。 7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 （一）用词不当； 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。 5、听了这个故事，我不约而同地笑了。 6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点，改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 （二）意思重复； 1、他经常回想起过去的往事。 ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 ６、这是一幅十分非常美丽的画。 ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 ８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 ９、小组会上，他总是首先第一个发言。 （三）词序颠倒； １、我们要运用和理解学过的词语。 ２、我们讨论了并且听了校长的报告。 ３、 自然科学对我很感兴趣。 ４、 朝霞被天空映红了。 ５、 这是一本我的很有趣味的书。 ６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 ７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上，表演了精彩的节目。 9、春天到了，一朵朵鲜花。 （五）前后矛盾； 1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 7、今天中午下了一天的雨。 8、她的成绩在班上是比较最好的。 9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。 10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 11、 火药是我国古代的四大发明。 （六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习惯。 修 辞 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。 （一）、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 （二）、把下列句子改成比喻句。 1、海浪激起的泡沫，美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 （三）、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 （四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） 15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ） 19、生物真是人类的好老师啊！（ ） 20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 21、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ） 25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 26、桂子花开，十里飘香。（ ） 27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ） 29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ） 22、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ） 23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） 24．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ） 关联词 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系： 1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… 2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… 3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总…… 4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是 5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就…… 6、选择关系：不是……就是……；是……还是…… 7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不…… 8、递进关系；不但……而且……；不仅……还…… 一、用关联词语把下面两句话连起来。 1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。 4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。 二、选择关联词语，填在句子中。 　⑴　我们（　　）把轮船停在港口，（　　）冒着狂风暴雨前进。 　⑵　（　　）从小学好本领，（　　）更好地为国家建设出力。 　⑶　小王的学习（　　）有进步，是（　　）老师和同学的帮助。 　⑷　妈妈（　　）工作，（　　）参加业务培训。 　⑸　鲁迅（　　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。 　⑹　（　　）明天下雨，我们（　　）要去探望李老师。 　⑺　（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。 　⑻　一滴水（　）很小很小，（　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 三、用恰当的关联词把句子连起来。 1、他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。 2、五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。 3、敌人不在身后。 他们可以追上主力。 4、塘里结着薄冰。 我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。 5.我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。 6.这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 八、日积月累 （一）《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （二）*天行健，君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 （三）地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） （四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 （五）*刘关张桃园三结义――生死之交 *孔明借东风――巧用天时 *关公赴会――单刀直入 *徐庶（shù）进曹营――一言不发 *梁山泊的军师――无（吴） *孙猴子的脸――说变就变 （七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 （八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。――（德国）歌德 让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？――（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。――（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。――（俄国）普希金 九、人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 十、课文复习提纲 第一单元 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路） 3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想：文章写的是在通往x疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白杨――说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）――希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神――微笑――严肃――沉思――微笑。 C含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的x疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 D造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 4．《把铁路修到拉萨去》 中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》 三首诗