八年级物理上学期第一次学情检测试卷含解析-苏科版.doc

2016-2017学年江苏省南通市如皋市外国语中学八年级（上）第一次学情检测物理试卷
一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，每题2分，共40分）
1．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（　　）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱
B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
2．下列说法正确的是（　　）
A．
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．
B超检查身体是超声波在医学中的应用
3．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（　　）
A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度
4．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　）

A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
5．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（　　）
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D．扇风能使空气温度降低
6．如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（　　）

A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾
C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾
7．北方的冬天可以看到户外的人不断的呼出“白气”，下列解释正确的是（　　）
A．“白气”是人呼出的水蒸气
B．“白气”是空气中的水蒸气
C．是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠
D．是人呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠
8．“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼…”你知道这首歌吗？这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了．根据你学过的知识可以知道这是因为（　　）
A．学唱者的气力不行，跟不上
B．学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求
C．学唱者的音色太差了
D．学唱者不懂基本的乐理知识
9．祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（　　）
A．
春天，冰雪消融 B．
夏天，草叶上形成露珠
C．
秋天，枝头挂满白霜 D．
严冬，冰雕逐渐变小
10．关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是（　　）
A．蒸发在任何温度下都能发生，故蒸发快慢与温度无关
B．水的是沸点是100℃，故水达到100℃时就一定沸腾
C．90℃的水也可能正在沸腾
D．蒸发和沸腾都要吸热且温度不变
11．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”﹣﹣水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸】，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就（【】括住的部分），以下解释合理的是（　　）
A．水母接收到了次声波
B．水母接收到了超声波
C．水母感受到了温度的突然变化
D．水母接收到了人说话的声音
12．下列措施中，能使蒸发变快的是（　　）
A．给盛有水的杯子加盖
B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中
C．把湿衣服放在通风的地方
D．把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱
13．夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（　　）
A．液化现象 B．熔化现象 C．汽化现象 D．凝华现象
14．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释．下列解释错误的是（　　）
A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量
D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠．这是一种液化现象
15．在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（　　）
A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低
16．在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（　　）
A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低
B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高
C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低
D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高
17．在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（　　）
A． B． C． D．
18．以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（　　）
A．冰的消融 B．霜的形成 C．雪的形成 D．露珠的形成
19．下列现象中属于凝华现象的是（　　）
A．雾的形成 B．霜的形成 C．水结成冰 D．露的形成
20．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（　　）

A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：不对，这么冷是因为没有热
C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀

二、填空题（每空1分，共32分）
21．2013年9月29日我校举行了盛大的运动会，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的　　产生的，是通过　　传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于　　声．
22．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是　　的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的　　不同，同时还可以根据声音的　　来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．

23．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　　；响度相同的是　　．

24．如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递　　．物理学上常用声音的　　（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”．

25．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　　，又没有阻止声音的　　，只是阻止声音进入自己的耳朵．
26．温度计是实验室常用的工具，它是根据液测温体的　　原理制成的．我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大．如图（A）、（B）是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图．由图可知，三亚此时温度为　　℃，读作　　；北京此时温度为　　℃，应读作　　．

27．用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出．这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显　　（填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就　　（填物态变化的名称）成小水珠﹣﹣就是我们所看到的“白气”．
28．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下　　（填物态变化名称），又在皮肤上迅速　　 （填物态变化名称），同时　　大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血．
29．水是人类的宝贵资源，为了节约用水，农村一些地方采取喷灌技术，即用管道代替沟渠输水，这样做的好处之一是减小水面上空气的　　从而减慢水的　　．
30．蜜蜂是靠翅膀的振动而发声的．如果其中一只的翅膀在5秒内振动了2000次，则此次它发声的频率是　　 Hz，人类　　听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
31．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射　　（选填“超声波”、“次声波”、“可听声”），声波到达海底后，发生了反射现象，声呐接收到回波，再根据声速和时间可计算出此处的海洋深度．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为　　．
32．液化石油气是在常温下用　　方法，使其变成液体后存储在钢瓶中的，若将液化石油气钢瓶的阀门打开，让液化石油气快速放出，则钢瓶内的温度将　　．（先填“升高、降低或不变”）．
33．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气　　成小水珠附着在玻璃车窗上，水珠会出现在车窗的　　 侧（选择“内”、“外”、“内、外”）．
34．如图所示的实验装置，烧瓶内水烧开后越来越少，原因是　　（填物态变化名称），试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的是　　，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要　　热量．

三、解答题（每空1分，共28分）
35．在用温度计测水的温度的实验中，试按照使用温度计的合理顺序，将下列字母的代号排列起来　　
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体的温度；
C．让温度的玻璃泡与被测物体充分接触；
D．取出温度计；
E．读温度计的读数．
36．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是　　；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是　　，其好处是：　　；
（3）通过实验测得的结果如表格所示：
材料
衣物
锡箱纸
泡沫
距离/m
1.2
0.8
0.5
响度
较响
较响
弱
则待测材料隔声性能由强到差的顺序为　　．
37．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于　　而发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，钢尺振动频率变　　，声音的音调会逐渐变　　．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，却听不到声音，这是由于　　．

38．如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）．根据图象可知：
这种晶体的名称是　　，其熔点是　　，液态名称是　　，加热2分钟物体处于　　状态，加热6分钟时，物体处于　　状态，加热8分钟时，此物质的温度是　　，此时进行的物态变化是　　，这种晶体熔化经历了　　分钟．

39．小芳在“观察水的沸腾”实验中：

（1）为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为　　的温度计．
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）图（1）中装置有一处明显错误，请指出来：　　．
（3）为了完成实验，还需要的测量器材是　　；
（4）图（2）中正确的操作方法是　　．
（5）水沸腾前后的情景如图（3）则表示水沸腾时的是　　图．
时间（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度（℃）
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100
（6）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图（4）坐标系中画出温度随时间变化的图线．
（7）由表中的实验数据可知：水的沸点为　　℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度　　．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（8）通过这次实验小芳知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出：
①　　 ②　　．
（9）小芳做此实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮她找出可能存在的原因（写出两种即可），　　、　　．

2016-2017学年江苏省南通市如皋市外国语中学八年级（上）第一次学情检测物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，每题2分，共40分）
1．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（　　）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱
B．把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．
【分析】解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，声音的音调是由物体的振动频率决定的．
【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；
B、把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音，说明声音可知在空气和水中传播，不符合题意；
C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，会导致声音的音调不同，不符合题意；
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明琴弦发声是由琴弦振动产生的，符合题意；
故选D．

2．下列说法正确的是（　　）
A．
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．
B超检查身体是超声波在医学中的应用
【考点】声音的传播条件；频率及音调的关系；防治噪声的途径；声与信息．
【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声．
（2）弦乐器是靠琴弦的振动发声，其音调与琴弦的长短、粗细、松紧有关．
（3）减弱噪声方法有：①在声源处控制噪声产生；②在传播过程中阻断噪声传播；③在人耳处防止噪声进入耳朵．
（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量．
【解答】解：
A、太空中宇航员间“对话”，靠的是无线电波，声音不能在真空中传播．A不正确．
B、拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调．B不正确．
C、道路两旁安装隔音墙，是在传播过程中阻断噪声传播．C不正确．
D、在医学中用B超检查身体，是利用声音可以传递信．D正确．
故选D．

3．小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（　　）
A．音调 B．频率 C．响度 D．音调及响度
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
【解答】解：该题中老师觉得小明的发言声音太小，即想让他说话 声音大一些，故老师是要求小明提高声音的响度．
故选：C．

4．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　）

A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
【考点】声音的产生；声音的传播条件．
【分析】要解答此题需掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，人耳具有双耳效应．
【解答】解：A、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意．
B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，鼓面振动引起鼓外空气振动再将振动传至人耳，不是由鼓内空气振动产生的．符合题意．
C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意．
D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气势磅礴．不合题意．
故选B．

5．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（　　）
A．扇来的风是凉的
B．扇来的风把身上的热吹掉了
C．扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D．扇风能使空气温度降低
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度．
【解答】解：夏天扇扇子，身上感到凉爽，这是因为扇来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快．
故选C．

6．如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（　　）

A．不能达到沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾
C．不能达到沸点，但能沸腾 D．能达到沸点，也能沸腾
【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】解决此题要结合沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热；知道沸腾的特点是水在沸腾时温度保持不变，且不断吸热．
【解答】解：在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，根据沸腾的特点可知A容器内的水温度将不再变化，所以容器B内的水温度能达到100℃但不能继续吸热，所以容器B内的水不能沸腾；
故选B．

7．北方的冬天可以看到户外的人不断的呼出“白气”，下列解释正确的是（　　）
A．“白气”是人呼出的水蒸气
B．“白气”是空气中的水蒸气
C．是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠
D．是人呼出的水蒸气遇冷液化成的小水珠
【考点】液化及液化现象．
【分析】解决此题需掌握：物质由气态变成液态的过程属于液化现象，液化是放热的．
【解答】解：北方的冬天，室外的气温很低，户外的人们呼出的水蒸气温度较高，遇到外面的冷空气会放出热量液化成小水珠，就形成了我们看到的“白气”．
故选D．

8．“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼…”你知道这首歌吗？这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，其实很多人喜欢这首歌，但是无法学唱，因为调子太高了．根据你学过的知识可以知道这是因为（　　）
A．学唱者的气力不行，跟不上
B．学唱者声带单位时间内振动的次数太少，达不到要求
C．学唱者的音色太差了
D．学唱者不懂基本的乐理知识
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
（3）物体的材料和结构影响音色．
【解答】解：A、学唱者的气力不行，影响声带的振动幅度，影响响度．不符合题意．
B、声带单位时间内振动的次数太少，振动慢，频率小，音调低．符合题意．
C、李娜的调太高，是指音调高，跟音色无关．不符合题意．
D、音调的高低跟是否懂乐理知识无关．不符合题意．
故选B．

9．祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（　　）
A．
春天，冰雪消融 B．
夏天，草叶上形成露珠
C．
秋天，枝头挂满白霜 D．
严冬，冰雕逐渐变小
【考点】液化及液化现象．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【解答】解：A、冰雪消融属于熔化现象，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，故C错误；
D、冰雕变小，是冰发生了升华现象，变成了水蒸气；故D错误；
故选B．

10．关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是（　　）
A．蒸发在任何温度下都能发生，故蒸发快慢与温度无关
B．水的是沸点是100℃，故水达到100℃时就一定沸腾
C．90℃的水也可能正在沸腾
D．蒸发和沸腾都要吸热且温度不变
【考点】沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．
【分析】解决此题要知道蒸发在任何温度下都能发生，故蒸发快慢与温度有关；
沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热，水的沸点会随着压强的减小而减小．
【解答】解：A、蒸发在任何温度下都能发生，故蒸发快慢与温度有关，不符合题意；
B、水的是沸点是100℃，故水达到100℃必须继续吸热才可以沸腾，不符合题意；
C、如果大气压减小，90℃的水也可能正在沸腾，符合题意；
D、蒸发在任何温度下都能发生，因此蒸发时温度可以改变，不符合题意；
故选C．

11．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”﹣﹣水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸】，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就（【】括住的部分），以下解释合理的是（　　）
A．水母接收到了次声波
B．水母接收到了超声波
C．水母感受到了温度的突然变化
D．水母接收到了人说话的声音
【考点】超声波与次声波．
【分析】频率低于20Hz的声音称为次声波，人耳不能够听到；水母等动物可以听到较低的频率的声音．
【解答】解：风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A的说法正确．
故选A．

12．下列措施中，能使蒸发变快的是（　　）
A．给盛有水的杯子加盖
B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中
C．把湿衣服放在通风的地方
D．把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】要解答本题需掌握：提高液体的温度，增加液体的表面积，加快液体上方空气流动速度都可以加快蒸发．
【解答】解：给盛有水的杯子加盖，以及把新鲜的蔬菜装入塑料袋中，都减慢了空气流动速度，使蒸发减慢；故AB不符合题意．
把湿衣服放在通风的地方，加快了空气流动，即加快了液体上方空气流动速度．故蒸发加快．故C符合题意．
把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱中，既减慢了空气流动速度，也降低了温度，故蒸发减慢．故D不符合题意．
故选C．

13．夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（　　）
A．液化现象 B．熔化现象 C．汽化现象 D．凝华现象
【考点】液化及液化现象．
【分析】水是液态的，物体由固态变为液态的现象叫熔化，矿泉水瓶周围没有冰，所以不是熔化；
物体由气态变为液态的现象叫液化，从冰箱中的取出来的矿泉水瓶温度比较低，水蒸气受冷就会液化形成水．
【解答】解：从冰箱中取出来的矿泉水瓶的温度比较低，空气中的水蒸气遇到温度比较低的矿泉水瓶就会液化，形成水；
故选A．

14．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释．下列解释错误的是（　　）
A．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象
B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热
C．游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量
D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠．这是一种液化现象
【考点】凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点；影响蒸发快慢的因素；液化及液化现象．
【分析】根据我们对于各种物态变化的概念来分析，得出结论．
【解答】解：A、天冷时，玻璃上出现的冰花，是由气态的水蒸气直接变为固态形成的，属于凝华现象．故A错误；
B、熔化过程需要吸热，故B正确；
C、蒸发属于汽化的一种方式，汽化需要吸热，因此要从身上带走热量．故C正确；
D、冷冻冰糕外层出现小水珠，是由水蒸气变为液态的小水珠，属于液化现象．故D正确．
故选A

15．在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（　　）
A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低
【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】液体沸腾时，虽然继续吸热，但温度保持不变．
【解答】解：液体沸腾时的特点是：继续吸热，但温度保持不变，吸收的热量全部用来汽化了．虽然用猛火继续加热，但也只是使水沸腾的更剧烈了，而温度则保持不变．
故选 B．

16．在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（　　）
A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低
B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高
C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低
D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高
【考点】熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系．
【分析】（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低．
（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高．
【解答】解：防冻液中掺入了专门的物质，使凝固点降低，沸点升高．所以与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅，这是因为防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高．
故选D．

17．在下列“温度随时间变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】晶体的熔化和凝固图像．
【分析】（1）晶体和非晶体的重要区别，晶体和非晶体有没有一定的熔点和凝固点．
（2）通过图象中是否有不变的温度，首先可判断出是晶体还是非晶体，然后再根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固．
【解答】解：根据图象可知，C、D选项没有温度保持不变的直线，所以将CD不是晶体，因此排除；
图象A不断吸收热量，在某段过程中温度保持不变，是晶体熔化图象．
图象B不断放出热量，在某段过程中温度保持不变，是晶体的凝固图象．
综上分析，只有选项B符合题意．
故选B．

18．以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（　　）
A．冰的消融 B．霜的形成 C．雪的形成 D．露珠的形成
【考点】熔化与熔化吸热特点．
【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．
【解答】解：A、冰的消融是熔化现象，熔化吸热，符合题意；
B、霜的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；
C、雪的形成是凝华现象，凝华放热，不符合题意；
D、露珠的形成是液化现象，液化是放热的，不符合题意．
故选A．

19．下列现象中属于凝华现象的是（　　）
A．雾的形成 B．霜的形成 C．水结成冰 D．露的形成
【考点】生活中的凝华现象．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；故A错误；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；故B正确；
C、水结成冰，是凝固现象；故C错误；
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面；故D错误；
故选B．

20．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（　　）

A．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B．企鹅妈妈：不对，这么冷是因为没有热
C．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀
【考点】温度；升华和凝华的定义和特点．
【分析】（1）温度指物体的冷热程度，任何物体都有一定的温度；
（2）物体内部所有分子做无规则运动所具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能；
（3）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，物质由固态直接变为气态叫升华．
【解答】解：A、温度指物体的冷热程度，任何物体都有温度．故A不正确；
B、冷是因为温度低，但物体仍然具有内能，也就是仍然具有“热”．故B不正确；
C、固态的冰会升华为气态的水蒸气，故空气中充满了水蒸气．故C不正确．
D、冰会升华成水蒸气．故D正确．
故选D．

二、填空题（每空1分，共32分）
21．2013年9月29日我校举行了盛大的运动会，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的　振动　产生的，是通过　空气　传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于　噪　声．
【考点】声音的产生；声音的传播条件；噪声及来源．
【分析】①声音的产生是由物体振动而产生的，气体、液体和固体的振动都能够产生声音；
②声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声；
③凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．
【解答】解：
声音是物体振动产生的，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的振动产生的，是通过空气传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于噪声．
故答案为：振动；空气；噪．

22．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是　不同　的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的　音色　不同，同时还可以根据声音的　响度　来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．

【考点】声音在不同介质中的传播速度；音调、响度与音色的区分．
【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．
（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．
【解答】解：（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同．
（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同．
（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近．
故答案为：不同；音色；响度．

23．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　甲和乙　；响度相同的是　甲和丙　．

【考点】音调；响度．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关．
【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；
甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．
故答案为：甲和乙；甲和丙．

24．如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递　能量　．物理学上常用声音的　响度　（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”．

【考点】声与能量；响度．
【分析】要解答本题需掌握：人耳感觉到的声音的大小用“响度”表示；以及声音能够传递能量和信息．
【解答】解：由题干可知：有声音设有声控装置的金属球就摆动，而且声音越大，金属球摆动的幅度就越大，这是因为声音能够传递信息和能量；物理学中常用响度来表示声音的大小；
故答案为：能量，响度．

25．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的　产生　，又没有阻止声音的　传播　，只是阻止声音进入自己的耳朵．
【考点】防治噪声的途径．
【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声．
【解答】解：（1）铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；
（2）地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播；
故答案为：（1）产生；（2）传播．（说明：两空中的内容，顺序可颠倒．）

26．温度计是实验室常用的工具，它是根据液测温体的　热胀冷缩　原理制成的．我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大．如图（A）、（B）是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图．由图可知，三亚此时温度为　19　℃，读作　19摄氏度　；北京此时温度为　﹣7　℃，应读作　零下7摄氏度　．

【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】①常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理工作的；
②使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
③温度的常用单位是℃，读作摄氏度．
【解答】解：
①温度计是实验室常用的工具，它是根据液测温体的热胀冷缩原理制成的．
②由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值为1℃；
在甲温度计上，液柱最高处在0℃以上，所以显示的温度高于0℃，为19℃，读作19摄氏度；在乙温度计上，液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣7℃，读作零下7摄氏度．
故答案为：热胀冷缩；19；19摄氏度；﹣7；零下7摄氏度．

27．用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出．这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显　低于　（填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就　液化　（填物态变化的名称）成小水珠﹣﹣就是我们所看到的“白气”．
【考点】液化及液化现象．
【分析】沸腾是一种剧烈的汽化现象；
水蒸气变为水的过程是液化，液化的条件是遇冷或温度降低．
【解答】解：沸腾是一种剧烈的汽化现象，水烧开时，壶嘴就会喷出大量的温度较高的水蒸气，水蒸气上升，遇到温度较低的空气就会液化，形成“白气”．
故答案为：低于；液化．

28．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下　液化　（填物态变化名称），又在皮肤上迅速　汽化　 （填物态变化名称），同时　吸收　大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血．
【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．
【分析】判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热选现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断，汽化过程吸热，使物体的内能减小、温度降低．
【解答】解：（1）气态的氯乙烷在加压的条件下液化液态储存在容器内；
（2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；
（3）液态的氯乙烷汽化时吸收大量