九年级语文上册6敬业与乐业教案新人教版.docx
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1、 敬业与乐业 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“旁骛、亵渎”等字词的音形义。 2.理解全文内容,理解主题思想。 过程与方法 1.摘录并积累大量经典语句、格言。 2.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。 3.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 情感态度与价值观 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 【重点难点】 教学重点 1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。 2.理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 同学们,请反思一下自己的学
2、习精神和生活态度。在你的学习过程中,是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。敬业与乐业是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生进行的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业。 二、自主预习 1. 背景资料 梁启超(1873-1929),近代思想家,著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富
3、,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。2.知识链接 议论文,又叫说理文,是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 语言特点:准确、严密;概括性和简洁性;使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。 议论文三要素是:论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。论题是有待于证明的命题。 3.检查预习 (1)订正字音 旁骛(w) 强聒不舍(gu ) 亵渎(d) (2)词语释义 旁骛:在正业以外有所追求,不专心。 亵渎:轻慢、不
4、敬。 征引:引用 骈进:一同前进。 敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 断章取义: 意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。 不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来指最好的或独一无二的方法。 言行相顾:言行一致。 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分嗦。不舍,不停。 佝偻 :鸡胸驼背。 三、合作探究 (一)整体感知 1.请通读课文,归纳每一段的段意。 答案示例:第1段,对题目作简单解释,然后提出中心论点。 第2段强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础。 第3段,从反面论述,说明无业的害处。 第4段,从正面论述,说明有业的重要。 第5段,作者具体论述有业之必要
5、。 第6段,开门见山提出分论点“要敬业”。 第7段,以设问方式把“要敬业”的论述引向深入。 第8段,论述“要乐业”。 第9段,归结全文。 2.本文的结构是怎样的?全文可以分为几个部分,每部分的内容是什么? 答案示例:总体结构是“总分总”式。 第一部分(1):揭示全篇论述中心。“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分(28):从三个方面来论述(有业 :做人之本;敬业:主一无适便是敬;乐业:生活的最高境界)。 第三部分(9):总结全篇,勉励人敬业乐业。 (二)研读分析 1.突破重难 再读课文,找出课文中多处引用论语礼记老子庄子等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,请结合文下注释,弄懂它们
6、的意思。 答案示例:饱食终日,无所用心,难矣哉!整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀! 群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀! 主一无适便是敬。专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬业。 虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼自知。天地虽大,万物虽多,我只知道有蝉翼罢了。 坐这山,望那山,一事无成。坐在这座山上,又想着那座山,结果一事无成. 用志不分,乃凝于神。做事不分心,精神就能集中。 素其位而行,不愿乎其外。 现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。知道这种道理的人
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