图形拼接教案.docx
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1、 图形拼接课型:绘画课 授课教师: 授课时间:1课时教学目标: 1、知识目标:学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动,初步掌握形的分解与组合方法,提高动手能力。 2、能力目标:培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。 3、人文目标:感受和体验拼摆造型活动的乐趣。 教学重点: 掌握形的分解组合方法,发展学生的形象思维和创造能力。 教学难点: 感受同一分解不同构成的愉悦。 教具准备:教科书、课件、绘画工具。 教学方法:讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程 : 一、组织教学 二、 教学演示,变变图形 1、老师这有张圆形的纸片,同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。 2、教师
2、进行教学演示。 3、还有哪位同学有更新颖的摆法?(12名学生) 三、自主探究,尝试制作 1、请同学们观察书上的图片,并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些? 2、自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。 四、发现问题,质疑释疑 1、在造型的时,你们觉得纸片剪成几块最好造型?(35) 2、在造型过程中你还有什么发现? 五、学生活动 1、强调在造型过程中,不能有半点遗漏,即分与合的块数相同。 2、强调反复拼摆后再进行粘贴。 3、个体或分组方式随机进行,鼓励大胆地想象创造。 六、 欣赏评析 1、在小组内评价,比比哪位同学拼摆的造型最有趣。 2、下位交流:去看看别组同学拼摆的图形,评选出你认为最新颖的造型。 3、展示作品:把学生推荐的作品张贴在黑板上。 4、欣赏点评。20 20
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