八年级物理物质的物理属性-节节测试与讲评-1.doc
《八年级物理物质的物理属性-节节测试与讲评-1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理物质的物理属性-节节测试与讲评-1.doc(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第六章 物质的物理属性一、物体的质量1A 物体所含_叫做物体的质量。国际单位制中,质量的国际单位是_,符号为_。实验室里常用测量质量的工具是_。 物质的多少 千克 kg 托盘天平2A 完成下列单位换算: (1)56kg=_t (2)2.3mg=_kg (3)25t=_mg (4)150g=_t (1)5.610-2 (2)2.310-3 (3)2.5107 (4)1.510-4 说明质量单位换算关系为1t=1 000kg,1kg=1 000g,1g=1 000mg。3A 下面是某同学在测量一些物体的质量时记录的数据,请你帮他填上合适的单位:(1)一只苹果的质量为140_;(2)一中学生的质量约
2、为4.510-2_;(3)一张邮票的质量约为67.5_;(4)一只老母鸡的质量约为2_。(1)g (2)t (3)mg (4)kg 说明 补充单位相当于对单位的估测。结合实际生活的一些质量,确实没有把握时,可以利用单位来试一试。如一张邮票的质量为67.5,利用克代入时,67.5g=0.0675kg,相当于一只鸡蛋的质量,所以不适合。只能用更小的单位,如毫克,此邮票的质量为67.5mg。4A 下面各数值中最接近一瓶墨水质量是( ) (A)150mg (B)1.5g (C)150g (D)0.015tC5A 下列各例中物体的质量没有发生变化的是( )(A)一整支粉笔写成了粉笔头 (B)将纸板折成纸
3、盒(C)生米做成熟饭 (D)使用久了的橡皮B 说明 质量与物体形状和状态没有关系,粉笔头写小了,橡皮使用久了,一部分就成了橡皮屑,所含的物质也变少了,所以质量减小了;而生米做成熟饭后,里面多了一部分水。质量变大了。6A 某条交通主干道上有一座桥,桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌,它表示的物理意思是 。南京40km80此桥允许通过车辆的最大质量为30t 说明 常见的路边的标志牌如图表示的意思是:此地距南京还有40km的路程;在此段路程中行驶的最大速度为80km/h。7A 一学生使用天平测某物体质量时,右盘砝码及游码如图所示,天平平衡,则下列数据中记录正确的是( ) (A)28.3g (B)30g
4、(C)29.6g (D)27.6gC8B 质量为2kg的铁块,把它轧成铁板,铁板的质量为_kg,把这块铁块熔化成铁水,其质量将_,将此铁块放置到月球上,其质量将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)2 不变 不变 说明 质量是物体的一种属性,它的大小和物体的形状、状态和位置等因素无关。9B 下列说法中,正确的是( )(A)1kg的铁和1kg的木块,无论放在任何地方,它们的质量都相等(B)只有放在法国巴黎的“国际千克原器”的质量才是1kg(C)一块铁,放在地球上质量大,放在太空中质量小(D)一铅块,温度为20时质量为2kg,当铝块温度升高到80时,其质量变化了A10B 下列关于天平使用的说法正确
5、的是( )(A)测物体质量时,物体放在天平的左盘或右盘时,对测量结果无影响 (B)不管多大的物体都可以用天平称它的质量 (C)不管是化学药品还是潮湿的物体都可直接放在天平托盘里称量 (D)用摄子往托盘里加减砝码时要轻拿轻放D 11B 某同学在用托盘天平测量物体质量时,一台已调节好的天平因故要搬到另一张桌子上使用时,下列说法正确的是( ) (A)不需要调整 (B)如果桌面水平,就可以直接使用(C)必需要重新调整,不能直接使用(D)调整不调整都可以C 说明 天平是很灵敏的仪器,无论是多么水平的桌面,移动后都要重新调空载平衡。12B 某同学用上了锈的砝码测物体质量时,结果( ) (A)测量值小于真实
6、值 (B)测量值大于真实值(C)测量值等于真实值 (D)无法判断A 说明 待测物体的质量是砝码质量加游码所示的质量,上了锈的砝码的质量大于它原来的质量,所以相同质量的物体所要加的砝码就变少了。13B 小明在调节天平平衡时,忘记了先将游码调零,则他用这架天平测物体的质量时( ) (A)测量值等于真实值 (B)测量值小于真实值(C)测量值大于真实值 (D)条件不足,无法判断C 说明 在调平衡时,首先要把游码调零,如果不调零则开始时天平已经有一个值。所以测量出来的结果应该等于物体实际的质量加上游码的读数。如,开始时游码的读数为2g,游码的读数为50g,则测量值m测=m砝码+m游码=50g+2g=52
7、g;而实际值应为m实际=m砝码-m游码=50g-2g=48g。所以测量值大于真实值。14B 某同学用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的是:(1)_;(2)_。(1)被测物体和砝码的位置放反了;(2)用手拿砝码 说明 使用天平时,物体应该放在天平的左盘上,砝码放在右盘上,即左物右码。使用时天平与砝码应保持干燥、清洁,不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平托盘里,不要用手直接拿砝码。15C 用天平称量一个物体,适当选择砝码并调节游码使天平平衡,那么如果把此次测量移到水中进行,结果又会如何?( )(A)横梁仍平衡,称量结果不变(B)由于受到水的浮力,平衡肯定会受到破坏(C)
8、平衡不一定受到破坏(D)由于物体和砝码都受到浮力,相互抵消,所以平衡不变C 说明 在水中砝码和物体都将受到水的浮力,但各自浮力的大小由它们各自的体积决定的,假如砝码和物体由同一种材料组成并均为实心,那么它们体积相同时所受到浮力也相同,对平衡的影响会相互抵消,横梁仍然平衡,除此情况浮力大小不能抵消,横梁平衡将受到破坏。二、用天平测物体的质量16A 如图所示,电子台秤上的苹果质量是_g。100 说明 电子台秤显示的是物体的质量,本题中可以通过显示直接读出质量的大小为0.1kg,即为100g。17A 用天平测量物体的质量,天平平衡时,游码所对的刻度值为0.2g,右盘中五个砝码分别为50g、10g、5
9、g、1g,则被称物体的质量是( ) (A)64g (B)66.2g (C)65.8g (D)66gB 说明 托盘天平的读数等于砝码的总质量加上游码的读数,即m=m砝+m游=66g+0.2g =66.2g。18A 托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( ) (A)相当于向左调节平衡螺母(B)可代替指针来指示平衡(C)相当于在左盘中加小砝码(D)相当于在右盘中加小砝码D 在调节天平平衡时,要把游码调到零刻度线处,所以移动游码的作用不能与调平衡螺母相当。只有在称量时才能调节游码,调节游码时相当于加减砝码。向右调节游码相当于在右盘中加物体,即在右盘中加小砝码。19B 使用托盘天平测物体质
10、量时,将天平放在水平桌面上,把游码移在标尺的零刻线处后,发现指针偏向分度盘中线右侧,要使天平平衡,应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)旋进。调好后,在天平左盘放入物体,右盘放入50g砝码一个,当调节游码至标尺上的位置如图所示时,天平平衡,则该物体的质量为_g。 左 52.4 说明 天平调平衡时,哪边向上翘,平衡螺母应向那边调。天平读数是砝码质量加上游码的读数。20B 某同学使用天平称量前,调节天平横梁平衡时,看到指针在标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图所示,他应_;如果在称量的过程中出现如图所示的情况,他应_。向左调调螺母 向左调游码或减砝码 说明 托盘天平的分度盘位于横梁的上方,且指针与横梁是垂
11、直连接的,指针静止在分度盘中线上就表示横梁平衡。本题图中所示的指针在分度盘中线两侧摆动,其摆动幅度向左偏一格,向右偏4格,且分度盘上的刻线是均匀的。当横梁静止时,指针是偏向分度盘中线的右侧,说明横梁是左端高,右端低。在称量前,造成这种现象的原因是平衡螺母偏右,故要使横梁恢复平衡,应将平衡螺母向左移动(平衡螺母向高端移动,这点与杆秤秤砣的移动情况类似)。在称量的过程中,造成这种现象的原因是:右盘内的砝码质量略大于物体质量,则应减少砝码;或向左移动游码(千万不能再调节横梁平衡螺母)。21B 托盘天平放在水平桌面上,旋动调节螺母使横梁平衡时,忘记将游码放在标尺的零刻度处了,这样测出的物体质量将比物体
12、的实际质量_。偏大 说明 在使用天平之前要先调节天平,如果没有调节天平,则测量结果不准确。如果在测量前游码不在零刻度线处,相当于在右边的盘里多了一个砝码,所以测量结果偏大。22B 在使用天平时,取砝码必须用镊子,其主要原因是( )(A)感到方便,习惯了(B)砝码不至于弄脏,生锈,影响称量的精确度(C)轻拿轻放,不至损坏天平盘(D)以上说法都无道理B 说明 因为手上的汗会腐蚀砝码,要求同学们在做实验时要养成良好习惯,不能仅图方便而用手拿砝码,要爱惜实验室的设备、仪器,要有严谨的、科学的实验作风。如果长时间用手拿砝码,砝码质量就会增大,使测量结果比真实值要小。23B 下面是用托盘天平称量固体质量的
13、几个步骤: A调节横梁平衡B将天平放在水平桌面上C把游码放在零刻度线位置D称量物体,加减砝码E把砝码放加砝码盒F记录称量结果 BCADFE 说明 天平使用步骤:放(水平)归(零)调(平衡)称(量)记(录)整(器材)。24B 下面是小明同学利用托盘天平测量一个杯子能装多少质量的水的实验步骤,请把正确的序号填写在横线上_、_、_、_、_。 A整理器材,把物体放回原处B测出杯子和水的共同质量;C算出杯子中水的质量D测出空杯子的质量E调节天平E D B C A 说明 使用天平之前,必须要调节天平平衡,所以第一步是E;测出空杯子的质量,再测出装水时杯子和水的总质量,再用总质量减去杯子的质量即为水的质量。
14、25B 一架托盘天平的铭牌上标有称量是200g,感量是0.2g。用这架天平能否测出一个苹果或一枚大头针的质量?( ) (A)能测出一个苹果的质量,不能测出一枚大头针的质量(B)能测出一枚大头针的质量,不能测出一个苹果的质量(C)一个苹果和一枚大头针都能测出来(D)一个苹果和一枚在头针的质量都不能测出来A 说明 利用天平测质量时,被测物体的质量不能超过天平的称量。所以在使用天平之前,要对被测物体的质量进行估测,此题主要考查的是对物体质量的估测。一个苹果的质量大约在150g左右,在天平的称量之内;一枚大头针的质量是小于0.2g的,小于天平的感量,所以不能直接测量,只能通过“测多的算少”的方法进行测
15、量,而本题中只有一枚大头针,不能直接测量。C 小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量,该天平配置的最小的砝码的数值是1g。(1)小明按正确方法测量时,测得零件的质量为39.70g,则小明在天平的 盘放了 个砝码,其质量数值由大到小依次是 。(2)若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时,误将被测物体放在天平的右盘,按正常方法读出物体的质量为32.40g,则这个物体的实际质量为 。(1)右 5 20g,10g,5g,2g,2g (2)31.60g提示 (1)天平的砝码盒内的砝码配的是5,2,2,1的砝码,最小的砝码是1g,大的就2g、5g、10g、20g、50g,还有更大的。在加砝码时,要从
16、大砝码开始加,现在测的物体的质量是39.70g,所以加的是大砝码是20g,次小的10g,再小的5g,再小的是两个2g的砝码,这时总的质量就是39g,小于1g的要靠调节游码。所以在天平的盘里加了5个砝码。(2)正常测量时,天平读数是把砝码的质量加上游码的读数就是物体的质量,即m码+m游=m物。现在把物和砝码的位置颠倒,就变成了m物+m游=m读,所以m物=m码m游,质量读数为32.40g,整数砝码质量读数为32g,现在游码的读数为0.40g,所以物体的实际质量为m物=m码m游=32g0.40g=31.60g。26C 一架托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g,标尺上的最大示数是5g。把天平放在水平台
17、上调好后,在天平的左盘放入被测物体,右盘放入一个5g的砝码,横梁指针指在分度盘中线的右边;从右盘取出5g砝码后,放入两个2g的砝码,指针指在分度盘中线的左边。要测出被测物体的质量,应( ) (A)将平衡螺母旋出 (B)以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量 (C)将平衡螺母旋进 (D)移动游码,使指针指在分度盘中线D 说明 在利用天平测量质量时,不能再调节平衡螺母。测量时,加5g的砝码指针指在分度盘右侧,说明5g的砝码质量太了,而换2g砝码指针指在分度盘的左侧,说明质量太小了,即被测物体的质量在2g和5g之间,可以向右调节游码使横梁平衡。27C 用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝
18、码放错了位置,若天平平衡时,左盘放有100g和20g的砝码各1个,游码所对的刻度值是4g,则物体的质量为( ) (A)124g (B)122g (C)118g (D)116gD 全解 用天平称物体的质量时,正确的方法是:将被测物体放在天平的左盘上,砝码放在天平的右盘上,其测量结果是右盘中的砝码加上游码的示数为物体的总质量,但物体和砝码位置放错了,所以物体的真实质量应是m=100g+20g-4g=116g。 说明 因为游码的使用是相当于在右盘的砝码上加了一个小砝码,所以若物体和砝码位置放错了,若不使用游码左盘中砝码的质量就是物体的质量,但若使用了游码时,则相当于物体的质量增加了,因此必须在左盘中
19、的砝码总质量数减去游码的质量才可以。计算如下: 左盘中砝码质量=物体质量+游码质量,即100g+20g=m+4g m=100g+20g-4g=116g28C 小明同学为了测一根大头针的质量,使用一架最小感量为0.2g的天平。请你帮他设计一个实验步骤并写出质量的表达式。 全解 实验步骤如下: (1)将天平置于水平台上,将游码调至零,调节平衡螺母,使天平空载平衡; (2)数50根大头针放在天平的左盘,向右盘中加砝码,并调节游码使天平再次平衡; (3)读出砝码的质量和游码的质量,它们的和即为50根大头针的总质量M; (4)一根大头针的质量 说明 一根大头针的质量小于天平的最小感量,不能直接测出,应当
20、采用“测多算少”的方法。这种方法一般用在测量微小量,如测一张邮票质量,一张纸的质量等。还可以变化成测数量,如测量一盒回形针的数量等。三、物质的密度29A 铜的密度是8.9103kg/m3,它表示的物理意义是_;10dm3的铜的质量是_kg。每一立方米铜的质量是8.9103kg 89 提示 物理意义是根据物理量的定义来的;已知铜的密度和体积求质量,可以代入密度的计算公式来求30A 通常人们所说的“铁比棉花重”,其实质是( ) (A)铁的质量比棉花质量大 (B)铁的体积比棉花的体积小 (C)铁的密度比棉花密度大 (D)以上说法都对C 说明 铁比棉花重,实际上是铁的密度比棉花的密度大。相同的体积的铁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 物质 属性 节节 测试 讲评
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。