高一历史10月月考试题无答案.doc

四川省泸州市泸化中学2016-2017学年高一历史10月月考试题（无答案）
一、选择题（每小题4分，共15小题60分。请将正确答案编码填入后面答题卡内，否则不得分）
1、在历史学习中，借助漫画有时候可以很直接、形象、生动的解释一些历史概念，请同学们仔细欣赏下面的这幅漫画及漫画中文字。指出漫画作者想要解释的历史概念应当是
图中文字：你虽然有才，但毕竟是次子，认命吧

A.分封制度 B.宗法制度 C.世袭制度 D.禅让制度
2、《说文解字》载：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是 ：
A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘
3、山东省通常被称为“齐鲁大地”，这渊源于：
A．商代曾在山东建都 B．西周分封的齐鲁两国统治中心都在山东省
C．山东省的行政区域与齐鲁两国的封地完全一致
D．商代曾经在山东省建立齐、鲁两个诸侯国
4、公元前 720 年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑 庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周 郑交恶”。该状况反映出：
A．天子权力开始削弱 B．贵族政治彻底瓦解
C．宗法制度遭到破坏 D．分封制受到冲击
5、2012年的《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡。”与此观点相符的制度是：
A．郡县制 B．内阁制 C．丞相制度 D．宗法制度
6、“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这表明“新皇帝”的重大举措是:
A．建立皇帝制度 B．设立三公九卿 C．废分封，立郡县 D．实行郡国并行制
7、合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是:
A．科举制 B．分封制 C．世袭制 D．行省制
8、元朝为了管辖辽阔的疆域，实行行省制度，下列对它的叙述正确的是：①行省直属于中书省②它是元朝唯一的地方行政管理制度③它加强了中央集权，发展了郡县制④它是我国行政制度史上的重大改革
A、①②③   B、①②④    C、②③④   D、①③④ 
9、据报道，2013年国家公务员报考人数创下历年新高，达到破纪录的150多万人，公务员考试是国家选拔人才的一种重要途径，中国古代统治者很早就重视人才的选拔，下列各项关于中国古代选拔人才的说法正确的是
A．汉朝选官主要实行世官制，是一种由下而上推荐人才为官的制度
B．魏晋南北朝时期科举考试是主要的选官制度
C．唐朝开始以九品中正制选拔官吏
D．隋唐开始的科举制以严格的考试作为选官方式，具有一定的公平性
10、习近平强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是
A．通判 B．御史大夫 C．刺史 D．监察御史
11、鸦片战争后，英国为代表的西方列强迫使清政府签订了《南京条约》等一系列不平等条约，使中国主权大量丧失；其中导致中国司法主权开始丧失的规定是：
A、开放五口通商 B、协定关税 C、领事裁判权 D、在通商口岸传教
12、中国近代史上第一次人民群众自发的大规模抵抗外国侵略的斗争是：
A、虎门销烟 B、三元里抗英 C、邓世昌黄海抗日 D、义和团运动
13、初高中衔接教育期间，一中学为高一学生制定了一份有关历史的调查问卷，“银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾”——((台湾)丘逢甲《往事》)，要求回答诗人“夜夜梦台湾”的不平等条约，如果你收到这份问卷并填写此项时，你应该选择
《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
14、2001年，中国成功取得2008年奥运会的申办权。可是距今一百多年前（1901年），西方列强给中华民族送来了一份令人不堪忍受的新世纪贺礼是
A．八国联军侵华战争 B．《辛丑条约》 C．攻陷北京城 D．镇压义和团运动
15、“九.一八”事变后，中国人民掀起抗日救亡运动的高潮，其中，成为东北抗日武装力量的核心的是：
A、东北抗日义勇军 B、东北抗日联军 C、马占山的抗日军队 D、东北军
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二、非选择题（共40分）
16、（15分）阅读下列材料：
材料一：自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 ： “罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”
——《明史 职官志》
材料三：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿·军机大臣年序表》
（1）根据材料和所学知识，说明汉武帝、唐太宗、宋太祖、明太祖在解决君权与相权的关系上分别采取了怎样的措施？（8分）并分析说明这一现象反映了我国古代政治制度发展的什么趋势？（4分）

（2）根据材料二和材料三并结合所学知识回答：明朝的殿阁大学士与清朝的军机大臣有什么相同之处？（4分）

（3）明清这种政事处理方式有哪些突出的危害？（4分）

17、阅读下面有关科举制的相关材料，回答问题：
材料一  科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
    ——吕思勉《中国制度史》
材料二  渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
  ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三  作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
    ——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出先秦、汉、晋、时期的选官制度。（6分）

（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制的实施在当时有何积极意义（提示：请从政治方面、社会风气以及对后世产生的影响方面回答）（14分）