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2013宿迁市剑桥国际学校高一历史教案42太平天国运动.doc
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1、年级学科高一历史课题第11课:太平天国运动备课人纪成教学目标基础知识:使学生了解掌握金田起义、永安建制、天京定都、北伐西征、天朝田亩制度、资政新篇等基础知识 能力培养:培养学生透过历史现象发现本质的能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感、价值观:通过太平天国的学习,对中国近代的农民运动有恰当认识。关注中国的农民问题。重难点重点:太平天国运动的兴起和失败;天朝田亩制度 难点: 理解天朝田亩制度的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。课时1课时时间2013年10月18日教学内容: 导入新课: 如果有人问:当今困扰中国的最大问题是什么?十有八九的回答是:“三农”问题。的确如此。江泽民同志曾指
2、出:“农业、农村和农民问题,是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定,就没有全国的稳定,没有农村的小康,就没有全国人民的小康。没有农业现代化,就没有整个国民经济的现代化。稳住农村这个大头,就有了把握全局的主动权。”为此,国家出台了一系列有关解决“三农”问题的法律法规,特别是几千年来的农业税从此被废除。让中国农民看到了希望,倍感欣慰。如今的农民是幸福的。可在150多年前半殖民地半封建社会的中国,农民们的命运就十分悲惨了。生活在水深火热中的农民不得不揭竿而起,担负起反封建反侵略的任务,发动了中国近代史上波澜壮阔的农民起义太平天国运动。课前自主学习 一、背景 1鸦片战争后,鸦片走私更
3、加猖獗,加速,银价上涨。 2洋货大批涌入东南各省,纷纷破产。 3巨额战争赔款分摊到各省,各级官吏乘机。 4连年发生自然灾害,中国面临的矛盾和矛盾空前激化。二、从金田起义到定都天京1、 1851年1月,洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义,建号。2、随后,太平军一路北上,攻占,分封诸王,初步建立政权。3、1853年太平军攻占,改名为天京,定为都城,正式建立政权。4、随后,太平军进行北伐和西征。北伐军一直打到郊区,震动京师,最终因为孤军深入而失败。西征则取得重大胜利,迅速攻占大片土地,太平天国在军事上达到全盛时期。三、天国悲剧1、后,领导者被胜利冲昏头脑,进取心逐渐减退,腐朽思想日益滋长,领导集团内部
4、矛盾越来越尖锐。1856年,使太平天国元气大伤。2为重振国威,提拔青年将领、指挥军事,总理朝政。3、1860年,李秀成东征,配合清军,太平军遭重创。与此同时,湘军攻陷,天京失去屏障。4、1864年,陷落,太平天国运动失败。四、天朝田亩制度1、原则:“凡天下田,”和 “”的原则。2、目的:建立一个“”的理想社会。3、性质:是太平天国的。4、评价:(1)它反映了农民要求的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 (2)但是,它体现的的思想,严重脱离实际,根本无法实现。五、资政新篇1、地位:是提出的改革内政、建设国家的新方案。2、主要内容:(1) 向西方学习,官吏由公众选举; (2)发展,奖威
5、技术发明; (3)开设。3、 评价:(1)是先进的中国人首次提出的 的设想;(2)但迫于当时形势,未能实行。课堂合作探究知识点一:从金田起义到定都天京知识归纳-_一1太平天国运动兴起的原因(1)鸦片战争巨额军费和赔款,使农民困苦不堪,阶级矛盾激化。1843-1850年,规模大小不一的农民起义此起彼伏。 (2)洪秀全创立拜上帝教。逐渐形成洪秀全、杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉和石达开六人领导核心。2、太平天国的兴起 (1)金田起义:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村起义,建号“太平天国”,太平天国运动爆发。不久,洪秀全称“天王”。 (2)永安建制:9月太平军攻占永安,整顿建制,分封王爵,其中
6、分封杨秀清为东王、萧朝贵为西王、冯云山为南王、韦昌辉为北王、石达开为翼王,太平天国初步建立了政权。 (3)胜利进军,定都天京:1852年春,太平军从永安突围北上,途中冯云山、萧朝贵先后在战斗中牺牲。太平军连战连捷,1853年占领南京,改为天京,定为国都,同清朝对峙。 3太平天国的发展(军事全盛时期) (1)面临形势和任务:太平军定都天京后,清军为围困天京,在其附近建立江南、江北两大营。由此,太平天国要推翻清朝,必须北伐;要巩固天京,必须西征;要断绝清朝的财源,壮大自己的势力,必须东征。 (2)军事行动:1853年,在东王杨秀清统一指挥下,北伐、西征同时进行。北伐;由林凤祥、李开芳率领,攻到天津
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