高三历史10月阶段测试试题1.doc

福建省大田县第一中学2017届高三历史10月阶段测试试题
试卷满分100分 考试时间90分钟
一、选择题（每小题2分，共50分。下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）
1.“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”中国的这种乡土社会组织体系是
A．“家国同构”的反映          B．分封制的反映
C．“三纲五常”的反映          D．宗法制的反映
2．樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明( )
A．分封制隐含着国家分裂割据的因素 B．宗法制与分封制是互为表里的关系
C．宗法制是古代中国政治制度的核心 D．分封制在历史上的作用是弊大于利
3．“五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是
A．在边疆设立节度使 B．分化事权使各部门相互牵制
C．置转运使管理地方财政 D．设通判监督地方长官
4．雅典的陶片放逐法规定，每年召开的特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人员流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是：（ ）
A．不按时参加公民大会 B．不同意授予外邦人公民权
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
5．古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典哪一价值观念
A．平等自由 B．城邦优先 C．人民主权 D．法律至上
6．“（法兰西)第三共和国的宪法含混不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。它既无序言，又无理论说明……这一现象的出现，乃是当时特殊的政治环境使然。”材料中的“特殊的政治环境”主要是指
A．封建势力与资产阶级斗争惨烈 B．共和派与君主派斗争激烈
C．普法战争法国战败 D．资本主义经济发展不充分
7．17世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体，18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出
A．新旧交替时代“君权神授”观念影响深远
B．新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难
C．高效的军事体制有利于维护新生政权的统治
D．确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的需要
8．1785年，为了统一货币，美国国会采用了美元，但1美元的价值是多少呢？新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令（英国货币单位），而中部大西洋各州定为7先令6便士，南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。这实质上说明
A．各州经济发展水平的差异 B．政府拥有法定货币发行权
C．美国对英国经济的依赖性 D．国家核心权力体制未形成
9．1895年，恩格斯指出：“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义
A．缺乏产生的经济基础 B．具有与时俱进的品质
C．不适应社会发展需要 D．拥有广泛的群众基础
10．1938年蒋廷黻先生在所著《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款（指《南京条约》内容）最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。可是当时的人并不这样看。”对《南京条约》内容中关于协定关税和治外法权的轻看说明清朝统治者
A．重在防范西方对华经济侵略 B．近代国家主权意识淡薄
C．对西方各国给予同等待遇 D．执行传统的抚夷外交政策
11.19世纪中叶，“清政权所关心的主要是维护中国地主文人学者统治阶级对它的忠诚，并借此镇压一切可能在农村平民中掀起的骚动及反清叛乱”，“平息沿海英国人的滋事，起初只被当作一个次要的小问题”。典型地体现了这种论述的历史事件有
A．虎门销烟与第一次鸦片战争 B．太平天国运动与第二次鸦片战争
C．甲午战争与台湾反割台斗争 D．八国联军侵华战争与义和团运动
12.近代列强在中国发动了一系列的侵略,归根结底是为了获取权益。在这一过程中，《马关条约》的特殊性比较明显，主要表现在
A．割地方面 B．赔款方面 C．通商方面 D．投资方面
13．鸦片战争后，清政府设置了专门的机构进行对外交涉——五口通商大臣，起初由两广总督兼任，驻广州。1859年，将五口通商大臣移驻上海。1861年划归总理各国事务衙门管辖。1866年，改称南洋通商大臣，由两江总督兼任。这种转变实质上反映了
A．中国被迫全面对外开放 B．中国中央机构的半殖民地化
C．中国半殖民地化程度的加深 D．中国政治近代化的开启
14．美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”从1909年起，美国将庚子赔款的“退款”用于办学。可见美国资助中国留美学生的目的是
A．推动中国教育发展 B．树立其主持正义的国家形象
C．建立中美友好关系 D．培养中国精英控制中国发展
15．五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是
A．爱国主义与宣传马克思主义逐步结合 B．激发人们强烈的民族意识和爱国热情
C．弘扬科学和民主成为五四的精神核心 D.知识分子发挥着移风易俗的重要作用
16．1940年3月，国民党正式尊孙中山为“国父”。国民党在这时将孙中山从党的“总理” 转化为“国父”，其主要意图是
A．肯定孙中山对民主革命做出的巨大贡献
B．推动实现国共第二次合作，共同抗日
C．发扬孙中山的三民主义思想，团结抗日
D．彰显国民党在抗战初期正面战场巨大贡献

17．下表呈现的情形反映了
政权名称
建立时间
地点
政权头目
“满洲国”
1932年3月
长春
溥仪
“蒙疆联合自治政府”
1939年9月
张家口
德穆楚克栋鲁普
“中华民国革命政府”
1940年3月
南京
汪精卫

A．民族危机日益加深 B．汉奸日益增多
C．民族矛盾开始激化 D．“攘外必先安内”政策加强
18．2009年红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄报，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态……民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。当时“参政员毛泽东在渝市”参与讨论的主要问题是
A．和平建国问题 B．开展国民革命运动
C．促进国共联合抗战 D．与各民主党派合作
19．列宁说：“一个民主国家必须承认各地区的自治权，特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权，这种自治区同民主集中制一点也不矛盾；相反地，一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正民主的集中制。”据此，我们可以认识到新中国的民族区域自治制度
①促进了社会主义民主政治的发展 ②保证了祖国统一和民族团结
③实现了少数民族的高度自治 ④促进了民族地区的社会进步
A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①②③④
20．右图漫画是“习马会世纪握手”。这历史性的一握，冲破了两岸交流形式的最后束缚，翻开了海峡两岸关系历史性的一页。历史上打破海峡两岸隔绝状态的是
A．1979年，《告台湾同胞书》发表
B．1987年，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲等
C．1992年，海协会和海基会达成“九二共识”
D．2008年，两岸实现“三通”
21．1952年9月，“北京大学外国留学生中国语文专修班”的外国留学生有77人，其中东欧社会主义诸国44人，朝鲜29人，蒙古4人。这说明当时的外国人来华留学
A．是相邻国家间的教育交流 B．突出鲜明的睦邻友好关系
C．带有浓厚的“冷战”色彩 D．体现出世界对汉语的青睐
22．“如果世界在1948年没有分成两个对立的阵营，如果朝鲜不是处在这两个阵营的中间，那么发生在这个‘晨静之乡’的冲突可能会是严重的，也许会是激烈的，但它最终会在朝鲜范围内，以朝鲜的方式得以解决．”该观点意在强调朝鲜问题的成因是
A．朝鲜半岛重要的战略位置 B．朝鲜缺乏解决分裂问题的实力
C．美苏“冷战”及其双方的争夺 D．北约与华约在亚洲尖锐对立
23．“北欧平衡”是指冷战时期的北欧地区以执行武装中立的瑞典为中轴，分别存在受苏联影响和支配的芬兰（保持主权独立且不与西方结盟），及加入北约的挪威、丹麦和冰岛（三国承诺不会对苏联安全构成威胁）。北欧平衡局面一直持续到20世纪80年代后期。对“北欧平衡”理解正确的是
A．是美苏冷战政策的恶果 B．有利于维护地区的和平
C．是苏联国力衰弱的表现 D．客观上推动了冷战升级
24．二战后，为了摆脱“华盛顿和莫斯科所控制的世界”，西欧国家采取了
①实行煤钢联营 ②设立“欧洲议会” ③谋求防务合作 ④发行统—货币
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家和中国合力对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对上海合作组织的评述最准确的是
A．体现了多国结盟的特点 B．是新世纪冷战思维的产物
C．主要目的是应付地区反恐 D．是全面合作的新型国际组织

二、非选择题（共3小题，其中第26题13分，第27题12分，第28题25分，共50分）
26.（13分）在人类文明史上，以制度为重要内容的政治文明经历了不断演变的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料：历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较，则可以看出第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》（1）根据材料及所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比发生的主要变化。（6分）

（2）结合有关史实，说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面？运用全球史观，可以得出怎样的结论？（7分）

27.（12分）阅读材料,完成下列要求。
材料　下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。
徐中约
费正清
　　英法联军之役后西方国家通过建立条约口岸和扩展商务,争夺贸易利益和经济特权,俄国人则既强调贸易收益也强调取得领土。从南和从北而来的这两股推进势力,实实在在地构成了一种钳形活动,越来越紧地掐住江河日下的清王朝。在随后的一个世纪里,西方和俄国是影响中国的两个主要根源。
——摘编自《中国近代史》
　　到了1860年代初期,外国商人与外国势力因各种有利条件使中国的贸易与世界市场的关系更密切,也随世界市场的荣枯兴衰而起伏。外国人因为有治外法权的保护,得以跻身这个帝国的统治阶层。若说这样的结果是把中国当殖民地来剥削,不如说外国人有幸参加了中国企图西化的过程。
——摘编自《剑桥中国晚清史》
根据材料和所学知识，评价关于近代中国条约体系的观点。(你赞同哪位历史学家的观点并进行论述,要求观点明确,史论结合。)

28.（25分）阅读下列材料，回答问题
材料一 美国无疑将变成一个帝国，但并不是历史上罗马帝国、中华帝国、阿拉伯帝国、蒙古帝国和俄罗斯帝国那种单纯幅员扩张所形成的帝国，也不是英法等欧洲国家那种建立在直接控制基础上的殖民帝国，而是一种新型的帝国。它以强大的生产能力和贸易能力为基础，要求其商品和影响力能够自由进入世界各地，同时尽可能地减少对海外领土的直接控制以便节约政治和财政成本。用一句话归纳，美国作为一个国家是有边界的，作为帝国则是无边界的。这种帝国发展的逻辑正是无孔不入的资本的逻辑。
不论是否有意，美国的海军扩建一开始就不是针对英国海上霸权的，甚至可以说美国从未认真考虑过和英国进行一场海上较量。一些国会议员虽然叫嚷“美国舰队应该主宰大西洋西部和太平洋东部”，但在实际部署上，美国海军在大西洋方向完全处于防御态势，其战略构想以默认英国皇家海军对大西洋的控制为前提。这一点是与德国1897年以后海军扩建最大的区别，后者的矛头恰恰明确指向英国。
    ——摘编自徐弃郁《帝国定型：美国的1890——1900》
材料二 边疆属于一定的历史范畴，不同的历史时代有不同的边疆。近代民族国家诞生后的边疆主要指领土边疆。20世纪80年代中期，美国等西方大国从维护自身利益的需要出发，确定战略控制范围，首先提出了利益边疆的概念，纷纷建立利益边疆。
类型
内涵
特征
内容
领土边疆
主权国家管辖的地理空间的边缘部分。
空间的地表性，边界的确定性，管辖权的排他性。
陆疆
海疆
空疆
地底疆
利益边疆
国家安全和国家利益的范围所及空间。
空间的利益性、边界的模糊性，权利的交错性。
经济边疆
文化边疆
信息边疆
太空边疆

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出美国崛起方式不同于传统大国的地方，并分析其影响。（12分）
（2）根据材料二及所学知识，结合背景、实质评析当今利益边疆观。（13分）

高三历史201610月考参考答案：
1-5 DABCB 6-10 BDDBB 11-15 BDCDA 16-20 CAAAB 21-25 CCBAD
26.（13分）（1）政治结构：三公九卿制向三省六部制转变；或者从贵族制度向官僚制度转变。（2分）
经济格局：经济重心由北方转移到南方。（2分）选官制度：由察举制向科举制转变。（2分）
（2）政治方面：如废宰相，设内阁、军机处，加强皇权，实行特务统治等；（2分）
对外经济与文化交往方面：中止西学东渐，实行海禁、闭关锁国政策等。（2分）
结论：在西方资本主义上升时期，中国封建制度走向衰落，中国社会面临深重的危机。（3分）
27.观点:赞同徐中约的观点。（2分）徐中约是站在民族主义角度(或侵略与反侵略角度或民族危机角度)。第二次鸦片战争后,俄国和西方国家通过攫取在华特权和割占中国领土,破坏中国主权,扩大经济侵略,中国半殖民化程度加深,加深近代中国的民族危机。（10分）

同意费正清的观点。（2分）费正清是站在全球化角度(或近代化角度或文明融合角度)。第二次鸦片战争后,自然经济的进一步解体,中国逐渐被卷入资本主义世界市场。西方国家在入侵中国的同时,既推动中国融入世界,也传播了工业文明,客观上加速了中国近代化的历程。（10分）

28．（25分）
（1）（12分）美国崛起的方式：不以单纯领土扩张为目的，而是建立“无边界的资本帝国”；不与传统大国（英国）军事争锋，积极扩张自己的实力。（每点3分，共6分）
影响：促进美国崛起，使其成为“世界国家”，客观上推动世界经济联系加强；侵犯了相关国家的主权完整及经济利益。（积极、消极影响各3分，共6分）
（2）（13分）评析
背景：经济全球化的发展推动经济边疆的扩张；多极化趋势下美国力图建立单极世界，推行霸权主义；第三次科技革命，信息科技和航空航天技术的全面推动；以美国为首的西方宣传宣扬其基督教的价值观。（任答三点即可，9分）
其实质是美国从国家利益出发，力图建立世界霸权。（2分）
总之，对此我们要警惕西方国家的利益宣传，坚定维护中国自身领土边疆，合理构建我国的利益边疆。（言之有理即可，2分）